第二章第二章 动物的运动和行为动物的运动和行为第二节第二节 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为 你听说过吗？有的乌鸦会从高你听说过吗？有的乌鸦会从高处把坚果（果皮硬的果实）扔处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎，从而轻松到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法：它衔住坚果驻用更好的方法：它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时足在红绿灯杆上，等汽车来时仍下坚果，让汽车将坚果碾碎，仍下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。再飞落地面去享受美味。乌鸦这种行为是生来就有的吗乌鸦这种行为是生来就有的吗？如果不是这种行为又是怎样？如果不是这种行为又是怎样形成的呢？形成的呢？1.动物的行为多种多样的，你能举几个例子动物的行为多种多样的，你能举几个例子吗？吗？2.从行为获得的途径来看，动物的行为大致从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为几类？可以分为几类？1.什么叫先天性行为？什么叫先天性行为？2.什么叫学习行为？什么叫学习行为？3.先天性行为和学习性行为之间的关系？先天性行为和学习性行为之间的关系？自主学习1动物动物生来就有的生来就有的，由动物体内的，由动物体内的遗传物遗传物质质所决定的行为，称为先天性行为。所决定的行为，称为先天性行为。1.什么叫先天性行为？什么叫先天性行为？蜜蜜蜂蜂采采蜜蜜、亲亲鸟鸟育育雏雏、蜘蜘蛛蛛织织网网、针刺缩手针刺缩手2.什么叫学习行为什么叫学习行为？在遗传因素的基础上，在遗传因素的基础上，通过环境因素的通过环境因素的作用，作用，由由生活经验和学习而获得的行为生活经验和学习而获得的行为，称为学，称为学习行为。习行为。鹦鹉学舌、马戏表演、红灯停，绿灯行。鹦鹉学舌、马戏表演、红灯停，绿灯行。3.先天性行为和学习性行为之间的关系？先天性行为和学习性行为之间的关系？先天性行为是学习行为的基础先天性行为是学习行为的基础，即，即学习学习行为是在先天性行为的基础上建立的。行为是在先天性行为的基础上建立的。 问题问题1.资料里描述的动物行为中，哪些资料里描述的动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？是先天性行为？哪些是学习行为？资料分析先先天天性性行行为为学习行为学习行为、资料分析资料分析问题问题2：对比资料对比资料1和和2。先天性行为和学。先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同习行为对动物维持生存的意义有什么不同？潮湿潮湿的暗的暗室室(内有食内有食物物)电极电极蚯蚓走迷宫蚯蚓走迷宫母母袋袋鼠鼠与与幼幼袋袋鼠鼠先天性行为：先天性行为：使动物能适应环境，得以生存使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。和繁殖后代。学习行为：学习行为：可以让它们更好地适应复杂环境可以让它们更好地适应复杂环境的变化。的变化。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。习行为越复杂。问题问题3：分析资料分析资料3，试说说先天性行，试说说先天性行为有没有局限性？为有没有局限性？美美国国红红雀雀鸟鸟喂喂鱼鱼 先天性行为都是动物的本能行为，先天性行为都是动物的本能行为，如果只具备先天性行为，动物就会因找如果只具备先天性行为，动物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。淘汰。问题问题4： 不同动物的学习能力有差别？不同动物的学习能力有差别？蚯蚓走迷宫蚯蚓走迷宫黑猩猩摘取香蕉黑猩猩摘取香蕉有差别的，动物越低等，学习能力也就有差别的，动物越低等，学习能力也就越差，动物越高等，学习行为越发达，越差，动物越高等，学习行为越发达，占全部行为比例也就越大。占全部行为比例也就越大。学习行为不仅会受到遗传因素的影学习行为不仅会受到遗传因素的影响，还会受到环境因素的影响。响，还会受到环境因素的影响。学以致用学以致用先天性行为还是学习行为？先天性行为还是学习行为？1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。 3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈妈妈” 4、手碰到热壶，立即缩回。、手碰到热壶，立即缩回。5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。 6、飞蛾扑火，、飞蛾扑火，“为光明而死为光明而死”。先天性行为先天性行为先天性行为先天性行为先天性行为先天性行为先天性行为先天性行为先天性行为先天性行为学习行为学习行为 1.研究动物行为的方法有哪些研究动物行为的方法有哪些? 2.科学探究的一般步骤？科学探究的一般步骤？实验探究实验探究研究动物行为的方法研究动物行为的方法:1、观察法、观察法2、实验法、实验法1、提出问题提出问题2、作出假设作出假设3、制订计划制订计划4、实施计划、实施计划5、得出结论、得出结论6、表达交流、表达交流2.科学探究的一般步骤？科学探究的一般步骤？动动物物的的行行为为先天性行为先天性行为获得途径：获得途径：_时间性：常伴随动物一生时间性：常伴随动物一生形成基础：形成基础：_学习行为学习行为二者联系：学习行为是在二者联系：学习行为是在_的基的基础上形成的础上形成的形成基础：在遗传因素的基础上形成基础：在遗传因素的基础上_的作用形成。的作用形成。获得途径：由获得途径：由_获得。获得。时间性：暂时的，可建立或消退时间性：暂时的，可建立或消退生活经验和学习生活经验和学习生来就有的生来就有的遗传物质遗传物质先天性行为先天性行为环境因素环境因素练习练习P521.判断下列说法是否正确。正确的画判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画，错误的画“”。（1）动物的行为从获得的途径上划分，都）动物的行为从获得的途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为。可以分为先天性行为和学习行为。 （ ）（2）动物的学习行为一旦形成，就不会改）动物的学习行为一旦形成，就不会改变。变。 （ ）（3）动物的学习行为越复杂，适应环境能）动物的学习行为越复杂，适应环境能力就越强。力就越强。 （ ）2.刚出生的婴儿就会吃奶，这属于哪类行刚出生的婴儿就会吃奶，这属于哪类行为？这对他（她）的生存有什么意义？为？这对他（她）的生存有什么意义？ 答：刚出生的婴儿就会吃奶，这属于答：刚出生的婴儿就会吃奶，这属于先天性行为。这种行为对婴儿的生存非先天性行为。这种行为对婴儿的生存非常重要，保证了婴儿摄食的基本需要。常重要，保证了婴儿摄食的基本需要。