记叙文知识点回顾1;.一、标题的含义：1、贯穿全文线索、贯穿全文线索2、关联文章情节、关联文章情节3、揭示文章主旨、揭示文章主旨4、设悬念引深思、设悬念引深思5、表明写作对象、表明写作对象6、激发读者兴趣、激发读者兴趣7、照应开头结尾、照应开头结尾8、概括文章内容、概括文章内容二、标题的作用：二、标题的作用：表层含义、深层含义表层含义、深层含义2二、句子在文章开头、中间、结尾的作用二、句子在文章开头、中间、结尾的作用（一）、记叙文开头句子或第一段的作用：（一）、记叙文开头句子或第一段的作用： 1、开篇点题，奠定全文的感情基调、开篇点题，奠定全文的感情基调 2、总领全文或引起下文、总领全文或引起下文3、环境描写（或交代时间、地点、社会环境），为下文情节的发展作铺垫。、环境描写（或交代时间、地点、社会环境），为下文情节的发展作铺垫。4、设置悬念，引起、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。读者的兴趣或思考。 （二）记叙文中间句子的作用：（二）记叙文中间句子的作用： 1、单独成段起承上启下的过渡作用；、单独成段起承上启下的过渡作用；2、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）、段末起总结作用；（总结上文，引出下文） （三）记叙文结尾句子的作用：（三）记叙文结尾句子的作用： 1、篇末点题；、篇末点题； 2、总结全文，深化中心；、总结全文，深化中心； 3、首尾呼应（照应开头）；、首尾呼应（照应开头）； 4、点明中心，升华主题；、点明中心，升华主题；5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。注：首尾呼应注：首尾呼应,开头总起全文开头总起全文,结尾总结全文结尾总结全文.开头、结尾的文字往往能够点明文章的中心或者所要塑造的人物形象的意义，从表达方式上看多开头、结尾的文字往往能够点明文章的中心或者所要塑造的人物形象的意义，从表达方式上看多是抒情和议论的句段。另外，记叙文中过渡段也是不可忽视的。这些过渡段绝大多数起着承上启是抒情和议论的句段。另外，记叙文中过渡段也是不可忽视的。这些过渡段绝大多数起着承上启下的作用，使文章过渡自然，浑然一体。同时，过渡段往往既是对上文的小结，点明主要内容，下的作用，使文章过渡自然，浑然一体。同时，过渡段往往既是对上文的小结，点明主要内容，又是对下文的提示。又是对下文的提示。3三、文章的线索三、文章的线索线索的形式有如下几个方面：线索的形式有如下几个方面： 以某一件有意义的实物为线索，如以某一件有意义的实物为线索，如羚羊木雕羚羊木雕项链项链 以某一中心事件为线索，如以某一中心事件为线索，如挺进报挺进报西游记西游记变色龙变色龙以人物为线索，如以人物为线索，如孔乙己孔乙己 “以人物的某一特征以人物的某一特征”为线索为线索背影背影以作者的思想感情或思想感情的发展变化为线索，如以作者的思想感情或思想感情的发展变化为线索，如荔枝蜜荔枝蜜；紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布以时间为线索，以时间为线索，藤野先生藤野先生（以时间的推移地点的转移为线索）（以时间的推移地点的转移为线索） 以地点变换为线索，如以地点变换为线索，如从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋(也是以第一人称也是以第一人称我我为线索为线索)。如何找到文章的线索：作用是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，如何找到文章的线索：作用是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。使文章条理清楚、层次清晰。文章的标题文章的标题 各段反复出现的词或事物各段反复出现的词或事物 文中议论抒情的语句文中议论抒情的语句 作者的思想感情（变化）作者的思想感情（变化） 某一人物（我）的所见所闻所感某一人物（我）的所见所闻所感4四、人称的作用：四、人称的作用：1、采用第一人称、采用第一人称“我我”，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。2、用第二人称、用第二人称 “你你”，可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。，可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。3、以第三者的地位来叙述文章中的人物、事情、场景等是第三人称。用第三人称、以第三者的地位来叙述文章中的人物、事情、场景等是第三人称。用第三人称“他他”来来叙述不受时空的限制，以旁观者的身份出现，写来比较自由开阔。叙述不受时空的限制，以旁观者的身份出现，写来比较自由开阔。5五、如何赏析诗文中所喜欢的句子：五、如何赏析诗文中所喜欢的句子： 1、从修辞手法上分析；（修辞的作用）、从修辞手法上分析；（修辞的作用） 2、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛） 3、从语言风格上（豪放、婉约、从语言风格上（豪放、婉约）；）； 4、从用语、遣词准确传神巧妙；、从用语、遣词准确传神巧妙； 5、从蕴含的哲理，给你的启示。、从蕴含的哲理，给你的启示。 6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。6六、记叙的顺序1.顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。顺序的段落层次顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。例如：跟事情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。例如：散步散步2.倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序自然时序”进行叙述。倒叙并不是由进行叙述。倒叙并不是由“尾尾”至至“头头”地整个的逆叙，而是局部的地整个的逆叙，而是局部的“倒插倒插”。一般来说，情。一般来说，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。例如例如背影背影3.插叙。插叙就是在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接着叙述插叙。插叙就是在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接着叙述原来的事情。插入的内容对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如原来的事情。插入的内容对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如羚羊木雕羚羊木雕。4.补叙。文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交代，这种写法通补叙。文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交代，这种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交代，但它们也有不同。补叙大都无情节，常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交代，但它们也有不同。补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。前后不必有什么过渡的话。7顺序的作用：顺叙作用：便于安排材料，写起来也比较顺手，眉目清楚，层次分明，情理谐调文章气势也易顺叙作用：便于安排材料，写起来也比较顺手，眉目清楚，层次分明，情理谐调文章气势也易于贯通，也符合人们认识事物的规律。于贯通，也符合人们认识事物的规律。倒叙作用：引发思考，造成悬念，增强文章的生动性，引起读者的阅读兴趣，使文章引人入胜，倒叙作用：引发思考，造成悬念，增强文章的生动性，引起读者的阅读兴趣，使文章引人入胜， 首尾相合，结构完整。首尾相合，结构完整。插叙的作用：插叙的作用： 补充交代某一故事情节，丰富文章的内容，推动某一情节的发展，为下文做铺垫。补充交代某一故事情节，丰富文章的内容，推动某一情节的发展，为下文做铺垫。8七、修辞手法的作用七、修辞手法的作用比喻：能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。比拟：生动、形象的写出了什么，使具体事物人格化。反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。夸张：揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。对偶：形式整齐，音韵和谐，节奏感强，高度概括，有音乐美。排比：料理清晰，节奏鲜明，增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力，和感染力，设问：提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。反问：加强语气，态度鲜明，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。借代：可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。9八、写作手法及其作用八、写作手法及其作用1、象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力2、对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题（具体）。3、衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。4、讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。5、欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。6、前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。10九、环境描写的作用环境描写的作用有：环境描写的作用有：（1）交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景。（2）渲染气氛（3）烘托人物心理或烘托人物形象（4）推动故事情节的发展（为下文作铺垫）（5）突出、深化主题。社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景，揭示社会现实。11十、散文知识点1、如何概括抒情散文的中心？主要内容+思想感情。（1）借景抒情的散文：运用“描写了抒发了”格式（2）借物喻人的散文：运用“描写了赞美了”格式（3）托物言志的散文：运用“描写了启示了”格式2、艺术表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融3、散文经常运用：想象（无中生有）、联想（由此及彼，由一事物想到另一事物）、象征（托义于物）、衬托（以他体陪衬本体的方法）、对比。12