金色的草地金色的草地第一课时第一课时第1页，共32页。1.1.认识认识 “蒲、英蒲、英”等等6 6个生字，会写个生字，会写“蒲、英蒲、英”等等1313个字，会写个字，会写“窗前、窗前、蒲公英蒲公英”等等1515个词语。个词语。（重点）（重点） 2.2.能说出草地的变化情况及变化原因，体会能说出草地的变化情况及变化原因，体会“我我”观察的细致。观察的细致。（重（重点）点）3. 3. 能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学交流。能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学交流。（难点）（难点）学习目标第2页，共32页。米哈伊尔米哈伊洛维奇普里什文是20世纪苏联（以前的俄罗斯)文学史上极具特色的人物。他是个怀有强烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫之音异能的学者。金色的草地讲的是生活在俄罗斯乡下时两个小孩子的故事。在窗前的一大片草地上，他们自由自在，无拘无束尽情地玩耍，他们所做的游戏就与草原上的一种植物有关，并且其中一个还对这种植物做了观察，那这种植物是什么呢，你认识它吗？请你认真读课文。第3页，共32页。我会写蒲蒲英英盛盛喊喊 欠欠耍耍而而查查 拢拢喜喜钓钓趣趣p y yn nsh hn n shuhu h hn n qinqindidior r chch ln nq qx 第4页，共32页。拢lng不要漏掉这个点我会写第5页，共32页。多音字盛盛盛开（盛开（shngshng）盛饭（盛饭（chngchng）朝朝朝向（朝向（chocho）朝阳（朝阳（zhozho）第6页，共32页。u词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：）：(花花)茂盛地开放。茂盛地开放。（ ）：做使自己精神愉快的活动；游戏。）：做使自己精神愉快的活动；游戏。（ ）：形容很规矩，很庄重。）：形容很规矩，很庄重。（ ）：故意做某种动作或姿态来掩盖真相。）：故意做某种动作或姿态来掩盖真相。（ ）：指引起人们的注意或重视：指引起人们的注意或重视。盛开盛开玩耍玩耍一本正经一本正经假装假装引人注目引人注目第7页，共32页。 ( )( )的样子的样子 ( ) ( )的草地的草地 ( ) ( )的蒲公英的蒲公英 ( ) ( )观察观察 花朵花朵( )( )在括号里填上合适的词语，让下面的事物更在括号里填上合适的词语，让下面的事物更有新鲜感。有新鲜感。一本正经一本正经金色金色有趣有趣仔细仔细合拢合拢第8页，共32页。金色的金色的草地草地第二课时第二课时第9页，共32页。情境描述金色草原 有关人物两个小孩活动事件自由玩耍第10页，共32页。（1）把文章分为四部分，说说每一部分讲了什么？第11页，共32页。第1自然段：当蒲公英盛开时，窗前的草地就变成了金色。第2段：“我”和弟弟在草地上尽情地玩耍。 第一部分 第二部分第12页，共32页。 第三部分第3段：“我”发现草地会变色以及草地变色的原因。第4段：“我”对草地和蒲公英都非常喜爱。 第四部分第13页，共32页。你所了解到的蒲公英有什么特点呢？（1）特点：形状像伞（2）特点：随风漂泊（3）特点：四处为家第14页，共32页。 整体感知联系生活：回答问题 花的颜色：叶的颜色：它的特点：黄色绿色绒毛 ？ 第15页，共32页。 我们住在乡下，窗前是一大片草地。我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。候，这片草地就变成金色的了。蒲公英盛开蒲公英盛开第1自然段第16页，共32页。蒲公英给我们带来了不少快乐。蒲公英给我们带来了不少快乐。动作描写动作描写 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢谢廖沙！廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。公英的绒毛朝我脸上吹。兄弟俩玩耍兄弟俩玩耍第2自然段第17页，共32页。（1）为什么蒲公英成熟的季节是我最开心的日子？可以投入大自然的怀抱，在草地上与谢廖沙自由自在地玩耍。（2）在乡下居住的这段日子，有哪些乐趣呢？谢廖沙!我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。第18页，共32页。 第三自然段 有一天，我起的很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的，傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。第19页，共32页。（3）我又有什么新发现呢？早上的蒲公英：发现草地并不是金色的，而是绿色的中午的蒲公英：整个草地又都变成了金色傍晚的蒲公英：傍晚时草地又变绿了第20页，共32页。（4）蒲公英早中晚不同的原因是什么呢？早上的蒲公英：很早，花瓣合拢草地变绿中午的蒲公英：太阳升起，花瓣张开草地变黄傍晚的蒲公英：傍晚时，花瓣合拢草地又变绿了第21页，共32页。花朵合拢时花朵合拢时花朵张开时花朵张开时手掌手掌拳头拳头蒲公英的花就像我们的手掌观察细致观察细致第22页，共32页。（张开）（张开）（合拢）（合拢）金色金色草地也是金草地也是金色色金色的花金色的花瓣被包住瓣被包住草地就是绿草地就是绿色色第23页，共32页。(5)修辞指导：在说明草地变黄时，作者运用了什么修辞呢？比喻蒲公英比作我们的手掌手掌张开花瓣张开：黄颜色攥成拳头花瓣被包住：黄色就包住了第24页，共32页。结构梳理结构梳理蒲公英盛开蒲公英盛开草地变成金色草地变成金色草地玩耍草地玩耍互吹蒲公英互吹蒲公英新的发现新的发现颜色变化颜色变化喜爱蒲公英喜爱蒲公英细细致致观观察察热热爱爱自自然然金金色色的的草草地地第25页，共32页。 本文讲述了一位小男孩无意中发现草地会变本文讲述了一位小男孩无意中发现草地会变_，然后开始观察，发现，然后开始观察，发现 ，并从此和蒲公，并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优美，再现的景色奇特美英成了好朋友的故事。本文语言优美，再现的景色奇特美丽，激发人们丽，激发人们 , , 。主题概括主题概括颜色颜色草地变色的原因草地变色的原因感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣第26页，共32页。 带着你的梦想带着你的梦想, ,自由飞翔自由飞翔; ; 带着你的希带着你的希望望, ,随风飘荡。随风飘荡。 张开你的翅膀张开你的翅膀, ,你飞了一趟你飞了一趟又一趟。又一趟。 寻找你落地开花的方向寻找你落地开花的方向, , 实现你实现你内心深处的愿望。内心深处的愿望。 蒲蒲公英公英拓展延伸拓展延伸第27页，共32页。蒲公英蒲公英诗言诗言花语有感花语有感张润江张润江 随风轻舞逸天涯，随风轻舞逸天涯，时暮悠然伴彩霞。时暮悠然伴彩霞。胜景险峰皆过眼，胜景险峰皆过眼，甘将春喜送千家。甘将春喜送千家。第28页，共32页。一、读一读，用“”标出带点字的正确读音。蒲公英(pp)玩耍(shusu)哈欠(qinqi)合拢(lnglng)随堂作业随堂作业第29页，共32页。二、看拼音，写词语。1我在河边gun ch（ ）地形，准备dio y（ ）。2让孩子尽情地wn shu（ ），他们可以从中得到许多l q（ ）。3我x hun（ ） shng ki（ ）的 p gng yng（ ）花。观察钓鱼玩耍乐趣喜欢盛开蒲公英第30页，共32页。三、给下面的形近字组词。耍() 欠() 钓() 睡()要( )人( ) 钩( ) 锤( )玩耍重要欠款人民钓鱼鱼钩睡觉铁锤第31页，共32页。四、按要求写句子：（1）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用下列词仿写句子)多么多么 （2）我发现草地并不是金色的，而是绿色的。(用下列词仿写句子)不是而是多么友好的氛围！多么难忘的场景！这件好事不是张强做的而是李明做的。第32页，共32页。