走走一一步步再再走走一一步步美国作家快速默读课文快速默读课文 了解了解故事大概故事大概（留意事件发生的时间、地点、人物、留意事件发生的时间、地点、人物、数字、过程等，准备抢答。）数字、过程等，准备抢答。） 1、故事发生在哪个城市？费城2、故事发生距今多久？五十六年前3、故事发生在当时的什么时间？七月里一个酷热的日子4、故事发生的原因是什么？天气闷热，找其他好玩的事做。5、“我”为什么拿不定主意？八年来病弱，母亲叫“我”不要冒险。6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？一共有六个小男孩。内德和杰里7、那座悬崖有多高？只有60英尺（18米）左右8、所有孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？不是；“我”9、“我”在爬山中遇到了什么困难？“我”爬到岩脊上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去；天色越来越暗。11、谁叫来了“我”的父亲？杰里12、“我”是怎样脱险的？在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。10、被伙伴抛下后“我”的反应是什么？啜泣、恐惧和疲劳，麻木两次两次“哭哭”的不同原因。的不同原因。第二次：百感交集：第一次：第一次：恐惧和绝望恐惧和绝望有被朋友抛弃的委屈，有历险的余悸，有脱险的喜悦，有对父亲的感激，还有一种巨大的成就感。人生启示划分层次，概括层意在人生的道路上，无论遇到怎样的困难，只要我们在人生的道路上，无论遇到怎样的困难，只要我们满怀信心，化整为零，把大困难化为小困难，逐一满怀信心，化整为零，把大困难化为小困难，逐一克服克服, ,终将战胜大困难，赢得最后胜利。终将战胜大困难，赢得最后胜利。 冒险 遇险 脱险 感悟父母该如何帮助孩子？ 如何对待朋友？如何对待父母的谆谆教诲？多角度解读文本多角度解读文本当孩子遇到困难时，父母应该多多当孩子遇到困难时，父母应该多多指导和鼓励。指导和鼓励。当朋友遇到困难时，我们应该千方百当朋友遇到困难时，我们应该千方百计想办法，帮朋友脱离困境。计想办法，帮朋友脱离困境。凡事要三思而行。凡事要三思而行。亮点借鉴取材：取材：以小见大，富有哲理。以小见大，富有哲理。结构：结构：前后照应，结构严谨。前后照应，结构严谨。人物刻画：人物刻画：心理描写，心理描写，细致入微。细致入微。