EHS专业人员进修 Jason Gu课程安排课程安排上午培训时间上午培训时间 09:00-12:0009:00-12:00午餐时间午餐时间12:00-13:0012:00-13:00下午培训时间下午培训时间13:00-16:0013:00-16:00上午、下午各安排上午、下午各安排1-21-2次次1010分钟课间休息分钟课间休息第一天培训内容第一天培训内容EHSEHS管理概述管理概述/ /意识意识/EHS/EHS专业知识专业知识第二天培训内容第二天培训内容EHSEHS专业知识专业知识第三天培训内容第三天培训内容EHSEHS管理实务管理实务/ /管理技巧管理技巧/ /交流答疑交流答疑2,2,为什么从事为什么从事EHSEHS工作？工作？介绍一下你自己介绍一下你自己1,1,姓名姓名/ /工作单位工作单位/ /从事从事EHSEHS工作年限？工作年限？3,3,最关注最关注EHSEHS哪一方面的内容哪一方面的内容? ?欢迎问卷欢迎问卷这不是考试，仅仅是为了课程更有针对性，进行调查，请如实填写，谢 谢！第一章第一章 EHSEHS管理概述管理概述基本职能基本职能 “E E” 环境管理环境管理依据国家相关法规和标准依据国家相关法规和标准建立公司环境管理体系建立公司环境管理体系制定符合公司情况的环境政策制定符合公司情况的环境政策保持与相关政府机构或保持与相关政府机构或认证机构的联系与合作认证机构的联系与合作执行环境评价、督促改进、执行环境评价、督促改进、预防环境污染预防环境污染Environment基本职能基本职能 “H H” 职业健康管理职业健康管理预防职业病预防职业病为员工创造良好的工作环境为员工创造良好的工作环境保证员工健康安全保证员工健康安全建立员工的健康档案建立员工的健康档案职业病防治工作职业病防治工作特殊工种的管理特殊工种的管理Health基本职能基本职能 “S S” 安全管理安全管理预预防防事事故故战战略略建立、健全公司安全管理体系建立、健全公司安全管理体系建立公司各级安全生产责任制建立公司各级安全生产责任制负责全员安全教育和培训负责全员安全教育和培训建立各级安全检查制度建立各级安全检查制度建立纠正预防管理制度建立纠正预防管理制度负责事故调查、分析、处理负责事故调查、分析、处理负责全员的劳动保护管理负责全员的劳动保护管理负责公司消防安全管理负责公司消防安全管理负责公司分包商的安全管理负责公司分包商的安全管理Safety马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论 各类事故频发(伤亡、环境) 职业危害情况严重 安全生产管理水平落后 损失巨大我国当前的安全生产形势我国当前的安全生产形势 在国内，现在平均每天因安全事故死亡在国内，现在平均每天因安全事故死亡近近300300人。人。触目惊心的数据触目惊心的数据 此外此外, ,平均每天平均每天上万上万人受到伤害，人受到伤害，数十万数十万个险肇个险肇( (虚惊虚惊) ) 事件在发生。事件在发生。第二章第二章 安全生安全生产基本理基本理论什么是什么是“安全安全”? ? 美美国国人人说：安安全全就就是是控控制制事事故故和和损失失，让每每个个员工工早早上上高高高高兴兴上上班班，晚晚上上平平平平安安安安回回家家，公公司司的利益就是安全。的利益就是安全。日本人日本人说：安全就是：安全就是实现了事故灾害零目了事故灾害零目标。中国人中国人说：。：。安安-“无危则安无危则安”，全，全-“无损则全无损则全” 。其它安全术语安全事故隐患：可导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及管理上的缺陷。虚惊事件：职业活动过程中发生的意外，可能造成了财产损失或活动中断，但侥幸没有导致人员伤亡的事件的总称。事故：职业活动过程中发生的意外的突发性事件的总称。通常会使正常活动中断、造成人员伤亡或财产损失。虚惊事件虚惊事件伤亡事故伤亡事故虚惊事件虚惊事件/ /事故事故?什么是什么是“安全意安全意识”? ?“意识” 是人脑的机能，是对客观现实的反映。“安全意识”属意识的一种，是人所特有的一种对安全生产现实的高级心理反映形式。这些意识包括：善待生命、珍惜生命的健康意识；事故严重、灾害频繁的风险意识；预防为主、防范在先的超前意识；行为规范、技术优先的科学意识；每时每刻、每处每地注意安全的警觉意识。 四川安县桑枣中学紧邻北川，是一所再普通不过的中学，在此次汶川大地震中也遭遇重创，但地震发生后，全校2000多名学生、上百名老师，撤退及时，井然有序，无一伤亡，创造了一大奇迹。 史上最牛校长史上最牛校长“ - - 叶志平叶志平 “安全意识安全意识”危害危害“金字塔金字塔” 事事件件和和隐隐患患3003，00030，000291(事事故故)涉涉及及到到人人不安全的行为域状况及不安全的行为域状况及潜在的危险潜在的危险一般救治一般救治微伤害、微伤害、和虚惊事件和虚惊事件医疗救治医疗救治轻伤害轻伤害致伤、致残致伤、致残重伤害重伤害致命的伤害致命的伤害死亡死亡300291法则 安全相关法律、法安全相关法律、法规介介绍1.中华人民共和国安全生产法2.中华人民共和国交通安全法3.中华人民共和国消防法4.中华人民共和国劳动法5.中华人民共和国职业病防治法6.江苏省安全生产条例7.工伤保险条例8.劳动防护用品监督管理规定获取获取EHS 法律法规的主要途径法律法规的主要途径 政府机构 国家安全生产监督管理总局http:/www.chinasafety.gov.cn 国家环境保护总局 http:/www.zhb.gov.cn 省安全生产监督管理局网站 市安全生产监督管理局网站 市环境保护局 书店、出版社 咨询、培训机构 事故因果连锁 美国的一位安全工程师“海因里希”，把工业事故的发生发展过程描述为具有一定因果关系事件的连锁。(如图所示)事故致因基本理论事故致因基本理论事故致因基本理论不安全的行为不安全的行为不安全的条件不安全的条件事故事故人员伤害人员伤害 业务中断业务中断财产损失财产损失不安全的行为不安全的行为“习惯习惯”u 无无视警告、警告、违章操作；章操作；u 使用不安全的使用不安全的设备、工具；、工具；u 物品随意放置；物品随意放置；u 进入危入危险场所；所；u 手代替工具操作；手代替工具操作；u 攀、坐不安全位置；攀、坐不安全位置；u 在起吊物下作在起吊物下作业、停留；、停留；u 机器运机器运转中中检修、加油、清修、加油、清洁 等工作；等工作；u 不正确佩不正确佩带个人防个人防护用具；用具；u 不安全的装束；不安全的装束；u 有分散注意力、打有分散注意力、打闹等行等行为；u 不按不按规定路定路线通行；通行；u 易燃、爆等危易燃、爆等危险品品处理理错误；不安全的条件不安全的条件u 设备、设施、工具本身存在缺失、施、工具本身存在缺失、损坏、故障等坏、故障等现象；象；u 设备、设施、工具的安全防施、工具的安全防护附件缺附件缺损、故障等、故障等现象；象；u 劳动防防护用品存在缺陷；用品存在缺陷；u 工作工作场所所环境不良（物理因素、化学因素、生物因素）；境不良（物理因素、化学因素、生物因素）；u 货物堆放状物堆放状态不合理；不合理；u 危危险场所缺乏安全措施；所缺乏安全措施； “冰山冰山”原则原则 直接的容易被忽略的可见的不可见的成本成本事故事故医疗费用医疗费用护理费用护理费用赔偿费用赔偿费用致命致命致残事故致残事故需要医疗期的工伤事故需要医疗期的工伤事故一般医疗事故等一般医疗事故等生产延误生产延误要有同仁代替工作要有同仁代替工作要有人加班要有人加班管理者时间管理者时间设备损坏设备损坏等等等等事故末遂的危险行为事故末遂的危险行为虚惊事件虚惊事件危险的状况危险的状况冰山冰山事故案例思考事故案例思考 任何事故都是可任何事故都是可以避免的！以避免的！关注关注报告报告减少减少杜绝杜绝0 预防事故战略预防事故战略30,000 HazardsUnsafe ActionEmployee-Created Unsafe Conditions3,000 Near Miss （Incident）300 Lost workday cases29 Majors1 Fatal第三章第三章 危害的危害的识别与与风险评估估4.3策划4.3.1对危害辨识、风险评价和风险控制的策划4.3.2法规和其它要求4.3.3目标4.3.4职业健康安全管理方案OHSAS18001 危害辨识、风险评价的基本步骤危害辨识、风险评价的基本步骤1 事故发生的可能性2 事故的严重度3 危险值确定4 危险值分级划分作业活动单元 辨识危害 确定风险决定是否是可允许风险 确定风险控制计划 风险控制计划的评审 什么是什么是“危害危害”？ 危险因素是指能对人造成伤亡或对物造成突发性损害的因素。有害因素是指能影响人的身体健康、导致疾病或对物造成慢性损害的因素。 通常情况下，二者并不加以区分在我们的培训课程中统称为“危害危害”。 危害危害-是指可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。“危害危害”与与“隐患患” 一般来说，危害可能存在事故隐患，也可能不存在事故隐患，对于存在隐患的危害一定要及时加以整改，否则随时都可能导致事故。反之，没有隐患的危害也就没必要去控制它；而对危害的控制，实际就是消除其存在的事故隐患或防止其出现事故隐患。所以，在实际安全管理中有时不加以区别的使用这两个概念。 危害的分类根据生产过程危险和有害因素分类与代码(GBT13861-1992)的规定，将生产过程中的危险和有害因素分为6大类：1物理性危险和有害因素(1)设备、设施缺陷。(2)防护缺陷。(3)电危害。(4)噪声。(5)振动危害。(6)电磁辐射。(7)运动物危害。(8)明火。(9)高温物质。(10)低温物质。(11)粉尘与气溶胶。(12)作业环境不良。(13)信号缺陷。(14)标志缺陷。(15)其他物理性危害因素。2化学性危险和有害因素(1)易燃易爆性物质。(2)自燃性物质。(3)有毒物质。(4)腐蚀性物质。(5)其他化学性危害因素。(1)致病微生物。(2)传染病媒介物。(3)致害动物。(4)致害植物。(5)其他生物性危害因素。 3 3生物性危险和有害因素生物性危险和有害因素4心理、生理性危险和有害因素(1)负荷超限。(2)健康状况异常。(3)从事禁忌作业。(4)心理异常。(5)辨识功能缺陷。(6)其他心理、生理性危害因素。 (1)指挥错误。(2)操作错误。(3)监护失误。(4)其他错误。(5)其他行为性危害因素。5 5行为性危险和有害因素行为性危险和有害因素瓦斯爆炸锅炉爆炸 容器爆炸 其它爆炸 中毒和窒息 其它伤害物体打击 车辆伤害 机械伤害 起重伤害 触电 淹溺 灼烫 参照企业职工伤亡事故分类(GB64411986)，综合考虑起因物、引起事故的诱导性原因、致害物、伤害方式等，将危害因素分为20类。 火灾高处坠落坍塌 冒顶透水 放炮 火药爆炸事故伤害的分类事故伤害的分类伤害的产生原因伤害的产生原因l 主要包括：主要包括：- 人的不安全行为- 物的不安全状态- 环境因素- 管理缺陷危害的识别危害的识别l 主要考虑三个问题主要考虑三个问题:- 存在什么危害?- 谁会受到伤害？- 伤害发生的原因是什么？选用哪种辨识方法要根据分析对象的性质、特点、寿命的不同阶段和分析人员的知识、经验和习惯来定。常用的危害因素辨识方法有直观经验分析方法和系统安全分析方法。危害因素辨识方法危害因素辨识方法焊接作业活动的危害辨识焊接作业活动的危害辨识小练习小练习:直观经验分析法直观经验分析法工作危害分析工作危害分析 分析工作中存在危害的方法 针对的危害是 - 工厂布局、基建或设备、工艺等设计中被忽略的 工作安全分析：将一项工作分解成几个步骤，识别每一 个步骤中的危害和可能的事故，设法消除危害。 工作安全分析常用于安全培训和制定安全标准化作业程 序。 工作危害分析四个步骤工作危害分析四个步骤（1 1） 确定（或选择）待分析的作业；确定（或选择）待分析的作业；（2 2） 将作业划分为一系列的步骤；将作业划分为一系列的步骤；（3 3） 辨识每一步骤的潜在危害；辨识每一步骤的潜在危害；（4 4） 确定相应的危害控制措施。确定相应的危害控制措施。 “工作危害分析工作危害分析”小练习小练习更换培训教室的灯泡危害控制“七大原则”1. 消除或减少使用高危害性物质2. 采用较低危害性物质5. 管理：规章、作业指导、许可证4. 工程控制措施3. 将危害源与危害的受体隔离6. 管理：安全教育、监督、检查7. 使用个人防护设备什么是什么是“风险风险”？风险（风险（Risk）-特定危害性事件发生的可能性与后果的结合。风险评估风险评估u 定性评估u 半定量评估u 较复杂的风险评估 - 事件树分析 - 故障树分析 三种因素指标值之积来评价系统人员伤亡风险大小的： 发生事故的可能性大小； 人体暴露在这种危险环境中的频繁程度； 一旦发生事故会造成的损失后果。 * 值大，说明该系统风险性大，需要增加安全措施，或改变发生事故的可能性，或减少人体暴露于危害环境中的频繁程度，或减轻事故损失，直至调整到允许范围。半定量评估半定量评估分数值L10完全可以预料6相当可能3可能,但不经常1可能性小,完全意外0.5很不可能,可以设想0.2极不可能0.1实际不可能LL发生事故的可能性发生事故的可能性分数值E10连续暴露6每天工作时间内暴露3每周一次暴露2每月一次暴露1每年几次暴露0.5非常罕见暴露EE暴露频率暴露频率CC发生事故产生的后果发生事故产生的后果分数值可能结果损失(万元)100大灾难许多人死亡40灾难数人死亡10015非常严重一人死亡407严重严重伤害103重大致残11引人注目需要救护0.5危险性分值危险性分值风险分值危害程度备注风险级别320极其危险停止作业不可容许160-320高度危险立即整改重大的70-160显著危险需要整改中度的20-70一般危险应该注意可容许的20稍有危险可以接受可忽略的风险控制措施策划风险措施可忽略的不需采取措施且不必保留文件记录。可容许的不需要另外的控制措施，应考虑投资效果更加的解决方案或不增加额外成本的改进措施，需要监测来确保控制措施得以维持。中度的应努力降低风险，但应仔细测定并限定预防成本，并应在规定时间期限内实施降低风险措施。在中度风险与严重伤害后果相关的场合，必须进行进一步的评价，以更准确地确定伤害的可能性，以确定是否需要改进的控制措施。重大的直至风险降低后才能开始工作。为降低风险有时必须配给大量资源。当风险涉及正在进行中的工作时，就应采取应急措施。不可容许的只有当风险已降低时，才能开始或继续工作。如果无限的资源投入也不能降低风险，就必须禁止工作。危害辨识、风险评价方法的要求 危害辨识和风险评价过程是主动的活动而不是被动的活动。需要对风险进行分级，至少应分出可承受的风险和不可承受的风险，并确定风险控制的优先项。