從綠色學校看學校資源運用九龍城浸信會禧年小學上午校可持續發展教育n學校環境設施n環境管理n環境教育n環境教育的成效n學校成員參與環保活動簡介n一九九八年成立環保小組，是一九九八年成立環保小組，是訓育組轄下其中一個小組訓育組轄下其中一個小組n二零零二年成立可持續發展二零零二年成立可持續發展 教育委員會教育委員會環境教育發展歷程環境教育發展歷程環境管理委員會顧問委員會顧問何建宗博士何建宗博士環境建設組梁國輝副校環境管理組張文富主任環境教育課程組王愛蓮主任成效評估組何浩熾主任綠化校園組霍瑞娟主任環境教育活動小組陳仲山主任行動組潘玉萍老師黃佩玲老師李敏老師傅崑崙老師鄺淑儀老師曾穎怡老師主席孫潔宜校長副主席梁國輝副校長 周響亮老師中、英、數、常、美音、體、普科主任各科科任老師家長教師會環保學會工友校務處訓育及輔導組學務及學術組綠化校園隊園藝組清潔糾察隊校務組本校可持續發展本校可持續發展教育委員會架構圖教育委員會架構圖委員會架構圖委員會架構圖特色特色由上至下由上至下，全校參與全校參與善用資源，避免浪費善用資源，避免浪費分工清楚，減輕工作分工清楚，減輕工作環境管理校方透過內聯網，通知老師，職工、校方透過內聯網，通知老師，職工、學生及家長有關學校的環境政策學生及家長有關學校的環境政策環境管理實施環境管理，例如採取用水實施環境管理，例如採取用水/用用紙紙/能源及環保採購等措施能源及環保採購等措施每年編製一份環境報告，於內聯網每年編製一份環境報告，於內聯網發表發表為學生舉辦環保講座為學生舉辦環保講座教師參加校外的環保培訓課程教師參加校外的環保培訓課程學校環境教育學校環境教育 課程統整課程統整 跨學科跨學科 全方位學習全方位學習 專題研習專題研習 愛護環境愛護環境學會學習學會學習學校環境教育學校環境教育進行課程統整，可持續發展教育與現有課進行課程統整，可持續發展教育與現有課程結合，協同各學科進行跨學科的綜合教育程結合，協同各學科進行跨學科的綜合教育學校環境教育學校環境教育n建立網上綠色資源庫 ，透過完善的資料整理及存取系統，教師可借助現有資源，藉以減輕各項有關教學工作學校環境教育學校環境教育n學校環境教育推展到社區到富安花園、大水坑村屋宣傳環保訊息及調查區內污染問題學校環境教育學校環境教育n利用校園設施進行跨學科學習學校環境教育學校環境教育n全方位學習學校環境教育學校環境教育n全方位學習學校環境教育學校環境教育n專題研習方式推行可持續發展教育n校園生態日記n家居廢物調查n田園詩介紹n訪問大樹n日期：2002年11月20日n天氣：晴n地點：上午校校園學習角n發現：啊！有一棵很含羞的小草。n特徵：只要你觸摸牠的葉，牠就會合起來，三分鐘後，牠便回放鬆。六年級跨科活動積極人生齊共創-生命與栽種姓名：岑家豪 班別：上六甲n二零零二至二零零三年度上學期六年級跨科活動n積極人生齊共創-生命與栽種 n姓名：謝雅怡 班別：上六(乙)n 我覺得要一棵植物健康成長，需要有耐性的，因為如果沒有耐性去栽種一盆棵植物，又不給它澆水，它可能會枯死。n 這次種植活動，令我知道要植物長得好，是不容易的事情，栽種人要付出許多時間和心思。n 這令我想到我們的父母，他們是栽培我們成長的人，我們能健康地成長，全靠他們付出時間和心血，生命來得不易，我們應該珍惜我們的生命。n n二零零二至二零零三年度上學期六年級跨科活動n積極人生齊共創-生命與栽種n姓名： 李寶輝 班別：上六(乙)n叔叔：n 近來怎樣？身體好嗎？我們一家都生活得很愉快，不用掛念。n 最近我剛考完了試，成績也不錯。這星期學校有跨科活動，老師派給我們每人一棵萬壽菊的幼苗，叫我們帶回去栽種。利用種植，教我們思想生命的問題。n 透過這次跨活動，我發覺原來想把一棵植物種得好，是不容易的。這次種植活動，我學會了生命是寶貴的，生命成長得好，也不是必然的。生命一旦失去，就不能再得，所以我們要好好珍惜生命啊！叔叔，您也要珍惜生命啊！祝n身壯力健！ 姪兒n 寶輝n 十一月十九日 二零零二至二零零三年度上學期六年級跨科活動積極人生齊共創-生命與栽種 姓名：陳偉基 班別：上六(乙) 上星期我從學校帶着老師派給我們萬壽菊回家，我知道種花是不容易的，所以我天天給它充足的水份和陽光，用我最大的心力來栽培它。時間一天一天地過去，萬壽菊也漸漸地長大了，我每天看着它長大，十分高興。 有一天，我放學回家，看見我的盆栽倒在地上，像是被大風吹倒了。我感到十分難過。媽媽安慰我說：生命就是這麼脆弱，我們要植物成長得好，是不容易的，也不是必然的。生命是那麼寶貴，又那麼脆弱，我們要好好珍惜生命。 學校環境教育學校環境教育評定學校成員於環保意識，態度及行為上評定學校成員於環保意識，態度及行為上的轉變，從而改善教學質素的轉變，從而改善教學質素評估方法：評估方法：專題研習專題研習問卷問卷統計圖統計圖展覽展覽回收紀錄表回收紀錄表問答比賽問答比賽課程主任在家教會中簡介校本課程