综合设计实践综合设计实践办公室：重点实验室办公室：重点实验室C204 电话：电话：88320477 13003643190 E-mail：jxsj000sina.com.cn 二二一二年二月一二年二月浙江工业大学浙江工业大学机械工程学院机械工程学院 应富强应富强Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2 2z 设计实践的目的、内容及要求设计实践的目的、内容及要求z 传动装置的总体设计传动装置的总体设计 z 计算传动装置的总传动比及分配各级传动比计算传动装置的总传动比及分配各级传动比 z 传动装置的运动和动力参数的计算传动装置的运动和动力参数的计算z 传动零件的设计计算传动零件的设计计算 z 机械专业基础综合设计实践1Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.3 3设计实践的目的、内容及要求设计实践的目的、内容及要求 “两线两线”：课程教学：课程教学设计实践设计实践 “三性三性”：实践性、综合性、创新性：实践性、综合性、创新性一、目的一、目的1 1、综综合合运运用用机机械械设设计计及及其其他他先先修修课课的的知知识识，进进行行机机械械设设计计训训练练，使使已已学学知知识识得得以以巩巩固固、加加深深和扩展；和扩展；2 2、学习和掌握通用机械零件、部件、机械传动、学习和掌握通用机械零件、部件、机械传动及一般机械的基本设计方法和步骤，培养学生及一般机械的基本设计方法和步骤，培养学生工程设计能力和分析问题，解决问题的能力；工程设计能力和分析问题，解决问题的能力；Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.4 4设计实践的目的、内容及要求设计实践的目的、内容及要求3 3、提高学生在计算、制图、运用设计资料（手、提高学生在计算、制图、运用设计资料（手册、册、 图册）进行经验估算及考虑技术决策等机图册）进行经验估算及考虑技术决策等机械设计方面的基本技能和机械械设计方面的基本技能和机械CADCAD技术。技术。 二、内容：设计一般机械中的传动装置二、内容：设计一般机械中的传动装置1 1、题目：、题目： 减速器减速器Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.5 5设计实践的目的、内容及要求设计实践的目的、内容及要求（6 6）键的选择及强度校核；）键的选择及强度校核； 2 2、内容：、内容：（1 1）传动方案的分析和拟定；）传动方案的分析和拟定；（2 2）电动机的选择，传动装置的运动和动力参数的计算；）电动机的选择，传动装置的运动和动力参数的计算；（3 3）传动件的设计（圆锥齿轮、圆柱齿轮、蜗杆蜗轮）；）传动件的设计（圆锥齿轮、圆柱齿轮、蜗杆蜗轮）；（4 4）轴的设计（所有轴的结构设计，高速轴、中间轴）轴的设计（所有轴的结构设计，高速轴、中间轴的弯、扭组合强度校核及输出轴的安全系数校核）；的弯、扭组合强度校核及输出轴的安全系数校核）；（5 5）轴承的设计（所有轴承的组合设计，轴承的寿命）轴承的设计（所有轴承的组合设计，轴承的寿命计算）；计算）；Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.6 6设计实践设计实践的目的、内容及要求的目的、内容及要求（7 7）联轴器的选择；）联轴器的选择；（8 8）减速器的润滑与密封；）减速器的润滑与密封；（9 9）减减速速器器装装配配图图设设计计（电电机机、联联轴轴器器、箱箱体体、箱箱盖盖、减速器附件、底座等）；减速器附件、底座等）；（1010）零零件件工工作作图图设设计计( (输输出出轴轴、输输出出轴轴上上的的传传动动件件、箱体、底座箱体、底座) )；（1111）编写设计计算说明书；）编写设计计算说明书；（1212）答辩。）答辩。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.7 7 3 3、工作量：、工作量：总装图一张：总装图一张： 0 0#或或1 1# # 图纸图纸传动零件工作图一张：传动零件工作图一张： 2 2# # 图纸图纸 比例比例1 1：1 1 绘低速级传动件绘低速级传动件轴的工作图一张：轴的工作图一张：2 2# # 图纸图纸 比例比例1 1：1 1 绘输出轴图绘输出轴图 箱体工作图一张：箱体工作图一张：1# 图纸图纸 比例比例1：1底座底座工作图一张：工作图一张：1# 图纸图纸 比例比例1：1 设计计算说明书一份：（设计计算说明书一份：（30P30P）设计实践的目的、内容及要求设计实践的目的、内容及要求Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.8 8设计实践设计实践的目的、内容及要求的目的、内容及要求 4 4、进行方式：、进行方式： 每人一题，学生按指定题号，在教师指导下，按每人一题，学生按指定题号，在教师指导下，按 时、保质、按量完成全部设计；时、保质、按量完成全部设计； 遇到问题及时答疑（网上、手机、学生之间）。遇到问题及时答疑（网上、手机、学生之间）。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.9 9设计实践设计实践的目的、内容及要求的目的、内容及要求设计准备（布置题目、设计准备（布置题目、题号、进程、要求等）题号、进程、要求等）三、进度三、进度传动装置的总体设计传动装置的总体设计传动件的设计传动件的设计装配草图的设计与绘制，装配草图的设计与绘制，减速器的拆装减速器的拆装装配工作图的绘制与总成装配工作图的绘制与总成零件工作图的设计与绘零件工作图的设计与绘制制编编写写设设计计说说明明书书、总结和答辩总结和答辩Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.10108 8、总结和答辩、总结和答辩7 7、编写设计说明书、编写设计说明书6 6、零件工作图设计与绘、零件工作图设计与绘制制5 5、装配工作图的绘制、装配工作图的绘制与总成与总成4 4、装配草图设计与绘制、装配草图设计与绘制、减速器装拆减速器装拆 3 3、传动件的设计、传动件的设计2 2、传动装置的总体设计、传动装置的总体设计1 1、布置题目、分题号、布置题目、分题号、教室、图板、参考资料教室、图板、参考资料等等12125.45.411114.234.2310104.164.169 94.94.98 84.24.27 73.263.266 63.193.195 53.123.124 43.53.53 32.272.272 22.202.201 12.132.13阶段及主要任务阶段及主要任务设计实践进度表设计实践进度表20122012年年2 2月月1313日日55月月4 4日日 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1111设计实践的目的、内容及要求设计实践的目的、内容及要求1、图纸结构、投影、标注及数据是否正确，线条是图纸结构、投影、标注及数据是否正确，线条是否符合制图标准，图面是否整洁，字迹是否工整等；否符合制图标准，图面是否整洁，字迹是否工整等；2 2、设计计算说明书：、设计计算说明书： 设设计计计计算算是是否否正正确确、完完整整、字字迹迹是是否否工工整整、整整洁等；洁等；3 3、设计表现：、设计表现： 设计态度是否端正，能否按进度独立完成工作量；设计态度是否端正，能否按进度独立完成工作量；4 4、答辩成绩。、答辩成绩。 四、成绩评定：五分制四、成绩评定：五分制Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1212设计实践的目的、内容及要求设计实践的目的、内容及要求 1、每周一必须递交一份设计工作汇报（按进度每周一必须递交一份设计工作汇报（按进度要求）；网上递交，发邮件截止当天要求）；网上递交，发邮件截止当天2424：0000！不交一！不交一次扣次扣1010分。分。 2 2、独独立立完完成成，可可以以相相互互讨讨论论，共共同同提提高高，但但不不得抄袭。得抄袭。五、注意事项：五、注意事项：Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1313准备工作准备工作仔细学习：计算示例仔细学习：计算示例认真阅读机械设计课程设计认真阅读机械设计课程设计邮箱：sjsj20082008sina.com密码：20082008设计原始参数、设计范例在邮箱里：Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.