第第2424课时第二次工业课时第二次工业革命革命考考 点点 梳梳 理理考考 点点 梳梳 理理课课 内内 练练 习习课课 内内 练练 习习易易 错错 分分 析析易易 错错 分分 析析1时间：时间：19世纪世纪70年代年代19世纪末世纪末20世纪初。世纪初。2标志：以标志：以电力电力的广泛使用为标志，人类历史从此由的广泛使用为标志，人类历史从此由“蒸汽蒸汽时代时代”跨入跨入“电气时代电气时代”。3领先国家：美国、德国。领先国家：美国、德国。4新能源得到普及和推广新能源得到普及和推广(1)电力得到广泛运用：爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡、贝尔电力得到广泛运用：爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡、贝尔发明有线电话、西门子发明发电机、马可尼发明无线电报。发明有线电话、西门子发明发电机、马可尼发明无线电报。(2)石油开始得到推广：卡尔石油开始得到推广：卡尔本茨制成内燃机驱动的汽车、本茨制成内燃机驱动的汽车、莱特兄弟发明飞机。莱特兄弟发明飞机。考考 点点 梳梳 理理角度角度1 1人类进入人类进入“电气时代电气时代” 考点梳理考点梳理第第24课时课时第二次工业革命第二次工业革命课内练习课内练习易错分析易错分析1爱迪生的主要贡献爱迪生的主要贡献1879年，爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，他一生正式注册的发年，爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，他一生正式注册的发明就有一千三百种之多，且大都与电的使用有关，因而被人们明就有一千三百种之多，且大都与电的使用有关，因而被人们誉为誉为“把电的福音传播到人间的天使把电的福音传播到人间的天使”“打开电气时代的领袖打开电气时代的领袖”和和“发明大王发明大王”。第第24课时课时第二次工业革命第二次工业革命角度角度2 2爱迪生及电器的广泛使用爱迪生及电器的广泛使用 课内练习课内练习考点梳理考点梳理易错分析易错分析爱迪生和他发明的灯泡爱迪生和他发明的灯泡 2电器的广泛使用电器的广泛使用(1)概况：从概况：从20世纪初开始，电熨斗、洗衣机、电风扇、电冰箱世纪初开始，电熨斗、洗衣机、电风扇、电冰箱等电器相继进入到家庭，西方国家率先进入到等电器相继进入到家庭，西方国家率先进入到“电气时代电气时代”。(2)意义：电器的广泛应用，给人类的生产生活带来巨大的变化，意义：电器的广泛应用，给人类的生产生活带来巨大的变化，大大提高了人类的生活质量。大大提高了人类的生活质量。第第24课时课时第二次工业革命第二次工业革命课内练习课内练习考点梳理考点梳理易错分析易错分析1卡尔卡尔本茨发明汽车本茨发明汽车(1)概况：概况：19世纪世纪80年代，卡尔年代，卡尔本茨等人设计出内燃机，内本茨等人设计出内燃机，内燃机的发明为新的交通工具的创制提供了条件。燃机的发明为新的交通工具的创制提供了条件。1885年，卡尔年，卡尔本茨利用内燃机驱动车轮，发明了世界上第一辆实际投入使本茨利用内燃机驱动车轮，发明了世界上第一辆实际投入使用的汽车。卡尔用的汽车。卡尔本茨因此被称为本茨因此被称为“汽车之父汽车之父”。(2)意义：汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了意义：汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流，人类开始进入的交流，人类开始进入“汽车时代汽车时代”。第第24课时课时第二次工业革命第二次工业革命角度角度3 3新型交通工具的出现新型交通工具的出现 课内练习课内练习考点梳理考点梳理易错分析易错分析2莱特兄弟发明飞机莱特兄弟发明飞机(1)概况：概况：1903年，莱特兄弟成功制造出人类历史上第一架飞机。年，莱特兄弟成功制造出人类历史上第一架飞机。(2)意义：飞机的出现，迈出了人类航空技术的第一步；飞机成意义：飞机的出现，迈出了人类航空技术的第一步；飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具，加强了人与人之间的联系，为人们便利、快捷的空中交通工具，加强了人与人之间的联系，缩短了世界各地之间的距离。缩短了世界各地之间的距离。【周年链接周年链接】 2018年是莱特兄弟发明飞机年是莱特兄弟发明飞机115周年。周年。第第24课时课时第二次工业革命第二次工业革命课内练习课内练习考点梳理考点梳理易错分析易错分析莱特兄弟制造的飞机莱特兄弟制造的飞机 3汽车、飞机的出现对人类社会发展的影响汽车、飞机的出现对人类社会发展的影响汽车、飞机的出现，开辟了人类交通的新时代。大大缩短了世界汽车、飞机的出现，开辟了人类交通的新时代。大大缩短了世界各地的距离，急剧改变着人类的社会面貌和生活方式，促进了石各地的距离，急剧改变着人类的社会面貌和生活方式，促进了石油资源的开发和利用，但也造成了环境污染和破坏。油资源的开发和利用，但也造成了环境污染和破坏。第第24课时课时第二次工业革命第二次工业革命课内练习课内练习考点梳理考点梳理易错分析易错分析易易 错错 分分 析析课内练习课内练习考点梳理考点梳理易错分析易错分析第第24课时课时第二次工业革命第二次工业革命【易错提示易错提示】1第一次工业革命首先爆发于英国，以蒸汽机的广泛使用为标第一次工业革命首先爆发于英国，以蒸汽机的广泛使用为标志，伴随着在世界范围内的倾销商品、掠夺原料的殖民活动，世志，伴随着在世界范围内的倾销商品、掠夺原料的殖民活动，世界市场基本形成。界市场基本形成。2第二次工业革命发端于德国、美国，核心成果是电力、内燃第二次工业革命发端于德国、美国，核心成果是电力、内燃机、新能源的广泛运用，随着主要资本主义国家向帝国主义阶段机、新能源的广泛运用，随着主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡及瓜分世界狂潮的出现，世界市场最终形成。过渡及瓜分世界狂潮的出现，世界市场最终形成。1分分析析美美国国和和德德国国的的煤煤炭炭、钢钢产产量量变变化化表表，我我们们可可以以得得到到的的结论是结论是()A.资本主义世界市场形成资本主义世界市场形成B第二次工业革命提高了生产力第二次工业革命提高了生产力C两大军事对抗集团形成两大军事对抗集团形成D资产阶级统治得到巩固与扩大资产阶级统治得到巩固与扩大课课 内内 练练 习习第第24课时课时第二次工业革命第二次工业革命课内练习课内练习B考点梳理考点梳理 易错分析易错分析解析解析 从时间上看，属于第二次工业革命时期，煤、钢产量从时间上看，属于第二次工业革命时期，煤、钢产量的变化表明生产力得到了提高。的变化表明生产力得到了提高。2假如你参加假如你参加1900年在法国巴黎举行的世博会，你能看到当年在法国巴黎举行的世博会，你能看到当时最新的科技成果是时最新的科技成果是()A珍妮纺纱机珍妮纺纱机 B蒸汽机蒸汽机C电灯泡电灯泡 D火车机车火车机车3【2017青岛青岛】希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种，希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种，近代也有一位真实的近代也有一位真实的“普罗米修斯普罗米修斯”发明耐用碳丝灯泡，给人发明耐用碳丝灯泡，给人类带来便捷的类带来便捷的“火种火种”，让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实，让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的的“普罗米修斯普罗米修斯”是是()A英国人英国人 B美国人美国人 C法国人法国人 D德国人德国人第第24课时课时第二次工业革命第二次工业革命课内练习课内练习C考点梳理考点梳理解析解析 从时间判断是第二次工业革命时期，当时的主要科技从时间判断是第二次工业革命时期，当时的主要科技成果体现在电的应用上。成果体现在电的应用上。易错分析易错分析B解析解析 美国人爱迪生被称为美国人爱迪生被称为“发明大王发明大王”，对电的发明与应，对电的发明与应用做出了巨大贡献。用做出了巨大贡献。 4【2017威海威海】一位科学家认为电是人类迄今为止所能找到一位科学家认为电是人类迄今为止所能找到的妙不可言的、极为能干的新仆人，这位的妙不可言的、极为能干的新仆人，这位“极为能干的新仆人极为能干的新仆人”被广泛地应用于生活领域开始于被广泛地应用于生活领域开始于()A工业革命工业革命 B第二次工业革命第二次工业革命C第三次科技革命第三次科技革命 D第一次世界大战第一次世界大战5中东地区丰富的石油资源受到世界瞩目最早是在中东地区丰富的石油资源受到世界瞩目最早是在()A蒸汽机出现后蒸汽机出现后 B内燃机出现后内燃机出现后C核电技术出现后核电技术出现后 D超导技术出现后超导技术出现后第第24课时课时第二次工业革命第二次工业革命课内练习课内练习B解析解析 电是第二次工业革命的主要科技成果，并被广泛应用于电是第二次工业革命的主要科技成果，并被广泛应用于生活领域。生活领域。 考点梳理考点梳理易错分析易错分析B6【2017宜宾宜宾】在第二次工业革命中，关于交通运输工具的在第二次工业革命中，关于交通运输工具的革新，搭配正确的是革新，搭配正确的是()A蒸汽机蒸汽机火车火车 B发电机发电机轮船轮船C蒸汽机蒸汽机飞机飞机 D内燃机内燃机汽车汽车7【2017雅安雅安】科学技术推动生产力的发展，主要表现为科科学技术推动生产力的发展，主要表现为科学技术对生产工具、劳动对象、生产管理等方面的影响。下列学技术对生产工具、劳动对象、生产管理等方面的影响。下列能反映两次工业革命的科技成果影响能反映两次工业革命的科技成果影响“生产工具生产工具”的是的是()A煤炭、石油的大量开采煤炭、石油的大量开采B蒸汽机、内燃机的发明使用蒸汽机、内燃机的发明使用C工厂生产和垄断组织出现工厂生产和垄断组织出现D计算机代替部分人类脑力劳动计算机代替部分人类脑力劳动第第24课时课时第二次工业革命第二次工业革命课内练习课内练习D考点梳理考点梳理解析解析 A是工业革命时期的成就，是工业革命时期的成就，B、C的搭配明显错误。的搭配明显错误。 易错分析易错分析B解析解析 蒸汽机和内燃机都改变了机器的使用动力问题，影响了生蒸汽机和内燃机都改变了机器的使用动力问题，影响了生产工具的使用。产工具的使用。 8右图反映的情景主要表明第二次工业革命右图反映的情景主要表明第二次工业革命()A提高了生产效率提高了生产效率B拉大了贫富差距拉大了贫富差距C改变了生活方式改变了生活方式D加速了战争爆发加速了战争爆发第第24课时课时第二次工业革命第二次工业革命课内练习课内练习C解析解析 电话直接改变了人们的生活方式。电话直接改变了人们的生活方式。考点梳理考点梳理易错分析易错分析9英国学者安德鲁英国学者安德鲁波特说：波特说：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。”引起引起 “又一次兴衰消长又一次兴衰消长”的主要原因是的主要原因是()A英国率先完成工业革命成为世界工厂英国率先完成工业革命成为世界工厂B经济危机加剧了资本主义国家对世界市场的争夺经济危机加剧了资本主义国家对世界市场的争夺C英国世界工厂的地位受到严重挑战英国世界工厂的地位受到严重挑战D第二次工业革命加剧了资本主义国家经济发展的不平衡第二次工业革命加剧了资本主义国家经济发展的不平衡第第24课时课时第二次工业革命第二次工业革命课内练习课内练习D考点梳理考点梳理解析解析 工业革命促使英国资本主义发展并且强大，第二次工业工业革命促使英国资本主义发展并且强大，第二次工业革命的中心国家是美国和德国，出现了兴衰消长的情况。革命的中心国家是美国和德国，出现了兴衰消长的情况。 易错分析易错分析