12.卖油翁主题归纳本文通过记叙卖油翁和陈尧咨之间的一个小故事，以卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的这件小事，说明了一个普通的道理：熟能生巧，即使有什么长处，也没有骄傲自满的必要。熟能生巧是良训，戒骄戒躁更为佳。结构图解学习目标知识技能了解作者相关的文学常识；熟读课文，识记、掌握文言词语；理解课文内容，感受栩栩如生的人物形象，领悟“熟能生巧”的道理。过程方法朗读课文，品味文章简练生动的语言特点；学习本文以主要人物衬托次要人物的写法。学习目标情感态度与价值观学会正确看待自己与他人的长处，做到有长处、优点不自夸，善于向他人学习。作者简介欧阳修生于(10071072年)北宋，吉州吉水（今属江西）人，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人，唐宋八大家之一。谥号文忠，号醉翁，欧阳修一生著述繁富，成绩斐然。除文学外，经学研究诗、易、春秋，能不拘守前人之说，有独到见解；金石学为开辟之功，编辑和整理了周代至隋唐的金石器物、铭文碑刻上千，欧阳修书法亦著称于世，其书法受颜真卿影响较深。朱熹说：“欧阳公作字如其为人，外若优游，中实刚劲”。写作特色1.情节曲折有致，富于戏剧性。情节曲折有致，富于戏剧性。文章首先将陈尧咨善射的技艺、自矜的态度和卖油翁不在意的态度进行了对比，产生悬念，引起了读者的兴趣，故事便自然而然地展开了。接下去写两个人的对话，矛盾有所发展。再写卖油翁自钱孔沥油，陈尧咨心悦诚服，认输自解，由“忿然”到“笑而遣之”，矛盾得以解决。写作特色故事的深刻道理已蕴含其中。课文这样写，情节曲折生动，富于戏剧性，吸引读者。写作特色2. 构思巧妙，短小精悍。构思巧妙，短小精悍。这则故事篇幅不长，但叙事清楚，事情的发生、经过、结果都写到了。记叙事情时又突出了重点。因为故事要说的道理是熟能生巧，并不是陈尧咨的善射，所以对陈尧咨的射技写得很简单，只用了“十中八九”四个字；而且是就卖油翁的亲眼所见来写。对卖油翁的酌油记叙得较详细。文章赏析本文是一则写事明理的寓言故事。富含哲理与情趣，通俗易懂，意味深长，非常具有教育意义，因此多年来为中学课本必选篇目。这篇文章的成功之处在于将熟能生巧这个大道理用一个生动的小故事加以阐释，达到了发人深省、心领神会的目的。文章赏析文章通过人物的神态、动作和语言的描写，表现了人物的性格特点。如：康肃公的“忿然”、“尔安敢轻吾射”，自矜傲慢之态溢于言表；卖油翁酌油时，“取”、“置”、“覆”、“酌”、“沥”，连贯熟练的动作，写出了他娴熟的技能，而“我亦无他，唯手熟尔”平静坦然的话语，则充分体现了他的朴实、沉稳。背景资料卖油翁选自欧阳文忠公文集归田录，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。归田录是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在归田录序里说：归田录者，录以备闲居之览也。是一部笔记小说。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在归田录序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”读后感悟卖油翁的酌油“自钱孔入，而钱不湿”，究其根由，全在熟能生巧。学习科学文化知识和各种技能（如唱歌、画画、体育、手工等）也是如此，只有多实践、多训练，才能熟练，熟练了才能“生巧”。卖油翁的一番表演，一句“惟手熟尔”的解释，不仅教育了陈康肃，也教育了我们；对待任何事情，只有精益求精，不断努力，才能取得更大的进步；如果故步自封，自矜不前，将被世人耻笑。字词解析陈康肃公：陈尧咨（z），谥号康肃，北宋人。公，旧时对男子的尊称。善射：擅长射箭善：擅长，善于。当：在当世：在当时。双：两个。亦：也字词解析以：凭借。自矜(jn)：自夸。矜：夸耀。尝：曾经。家圃（p）：家里（射箭的）场地。圃，园子，这里指场地。释：放。而：承接关系，然后立：站立。字词解析睨(n)之：斜着眼看，形容不在意的样子，这里指斜着眼看陈尧咨射箭。去：离开。其：代词，指代陈尧咨。发：把箭射出去。矢(sh)：箭。中：正中目标。但：只，不过。微：微微。字词解析颔(hn)：点头之：代陈尧咨射箭这件事。不亦乎：(难道）不吗？熟：熟练。忿（fn）然：气愤的样子。知：懂得。射：射箭。精：精湛，奥妙。无他：没有别的（奥妙）。尔：同“耳”，相当于“罢了”。字词解析尔：你。安：怎么。轻：作动词用，看轻，轻视。以：凭借、依靠。酌(zhu)：斟油，这里指倒油。知：了解。知道，懂得。之：代射箭也是凭手熟的道理。乃：于是就。取：拿出。置：放置，安放。字词解析于：在。以：用覆：覆盖。徐：缓缓地，慢慢地。杓（sho）：舀东西的器具。沥（l）之：向下灌注，沥，灌注。自：由，从。入：进入，由外到内。因：于是。湿；打湿字词解析唯：只，不过。遣：打发，送走。（中性词）通假字：“汝”和“尔”：你“惟”和“但”：（“但”为古今异义；今：有表转折意思；古：只，不过）；只，不过“尔”通“耳”：相当于“罢了”。