七年级月考家长会课件 (1)请家长先看桌上的资料：请家长先看桌上的资料：1 1、各科试卷、各科试卷 ( ( 语文、数学、英语）语文、数学、英语）2 2、学生致家长的一封信、学生致家长的一封信3 3、孩子近期努力目标、孩子近期努力目标开学以来的主要工作及其意义开学以来的主要工作及其意义 1 1、养成教育、养成教育 2 2、班级建设、班级建设 3 3、主题德育、主题德育 4 4、学籍注册、学籍注册( (感谢程郁珊爸爸，马天祺妈妈，苏感谢程郁珊爸爸，马天祺妈妈，苏木清妈妈，邴铄妈妈，王从越妈妈）木清妈妈，邴铄妈妈，王从越妈妈）各科平均分各科平均分语文语文79.8数学数学74.1英语英语94.9班级前十名班级前十名申桢钰申桢钰 张曦月张曦月 刑天栩刑天栩 郭芝涵郭芝涵 曹越曹越 王旭王旭 李佩瑶李佩瑶 杜振宇杜振宇 邓贻馨邓贻馨 邵玉杰邵玉杰数学：韩雅雯数学：韩雅雯 申桢钰李佩瑶申桢钰李佩瑶 杜振宇杜振宇 邵玉杰邵玉杰 语文：语文： 郭芝涵郭芝涵 曹越曹越 娄明桂娄明桂 张宇帆张宇帆 付晓宇付晓宇 刘志宇刘志宇 邴铄邴铄英语：郭芝涵英语：郭芝涵 王旭王旭 李佩瑶李佩瑶 张曦月张曦月 付晓宇付晓宇各科前五名各科前五名考试过后：考试过后：高兴、伤心高兴、伤心无动于衷无动于衷反思，反思，总结总结确定目确定目标，制标，制定计划定计划落实到落实到行动上行动上考试情况分析：考试情况分析：1.心态平和，和孩子一道总结考试，查找原因心态平和，和孩子一道总结考试，查找原因2.本次考试很大程度上考查的是孩子本次考试很大程度上考查的是孩子平时平时的学的学习情况和状态，但与孩子的习情况和状态，但与孩子的基础基础有很大关系有很大关系3.主科考查孩子学习能力，小科检测孩子努力主科考查孩子学习能力，小科检测孩子努力程度。程度。如何分析孩如何分析孩子的成绩子的成绩？ 有些学生学习没有动力，习惯有些学生学习没有动力，习惯不好，上课注意力不集中，思维跟不好，上课注意力不集中，思维跟不上，不愿意做笔记，课堂效率低不上，不愿意做笔记，课堂效率低. .不能及时巩固。不能及时巩固。1.1.有些学生自觉性比较差，没有有些学生自觉性比较差，没有充分利用课前时间和自习课时间充分利用课前时间和自习课时间学习。学习。2.2.学习主动性差，不能积极投入学习主动性差，不能积极投入到学习当中去。到学习当中去。 3.3.周末、假期时间安排不合理。周末、假期时间安排不合理。 有些学生有些学生作业马虎作业马虎，作业差错作业差错多多，选择题乱猜选择题乱猜，计算题只有答案计算题只有答案没有过程没有过程；老师讲评过的练习始终；老师讲评过的练习始终没有及时订正没有及时订正的习惯，导致已做过的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。题不是去思考，而是乱猜。少数少数学生有抄作业现象。 家长情况分类家长情况分类绝对放心型绝对放心型不管不问型不管不问型束手无策型束手无策型放任自流型放任自流型认真负责型如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基现阶段班级存在的问题及家长需要配合的地方1、纪律观念（宿舍）、纪律观念（宿舍）2、卫生习惯、卫生习惯3、自理能力、自理能力4、集体意识、集体意识5、奉献精神、奉献精神6、德育实践（家长引导配合很到位）、德育实践（家长引导配合很到位） 对孩子的要求对孩子的要求（一）准确定位，明确目标，落实行动。（一）准确定位，明确目标，落实行动。（二）（二） 养成良好习惯养成良好习惯 1、保证早读：、保证早读： 早晨早晨7：00到校，到校， 7：20正式早正式早读读 ；晚上；晚上6：20进班。周日进班。周日5：00到校。到校。 2、抓住一切时间阅读。、抓住一切时间阅读。人与人之间，最小的差别是智商，人与人之间，最小的差别是智商，人与人之间，最大的差别是坚持。人与人之间，最大的差别是坚持。面对困难，你尽心竭力了吗？面对困难，你尽心竭力了吗？再长的路，一步步也能走完。再长的路，一步步也能走完。再短的路，不迈开双脚也无法到达再短的路，不迈开双脚也无法到达。跟时间赛跑，我们输不起。跟时间赛跑，我们输不起。家庭教育艰巨而漫长，你准家庭教育艰巨而漫长，你准备好了吗？备好了吗？我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以需要帮助；我们们生来是一无所有的，所以需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。上帝不能进入每一个家庭，所以上帝不能进入每一个家庭，所以创造了母亲。创造了母亲。上帝不能教育每一个孩子，所以创造上帝不能教育每一个孩子，所以创造了老师。了老师。今天丧失的东西，明天是再也无法弥补的今天丧失的东西，明天是再也无法弥补的在社会秩序中，所有的地位都是有标记的，在社会秩序中，所有的地位都是有标记的，每个人都应该为取得他的地位而受教育每个人都应该为取得他的地位而受教育当我们受伤的时候，使我们痛苦的，并当我们受伤的时候，使我们痛苦的，并不是所受的伤，而是恐惧的心情。不是所受的伤，而是恐惧的心情。趁早给你孩子的灵魂筑起一道围墙，别人可趁早给你孩子的灵魂筑起一道围墙，别人可以画出这道墙的范围，但是你应当给它安上栅以画出这道墙的范围，但是你应当给它安上栅栏。栏。 因因为为有有明明天天今今天天永永远远只只是是起起跑跑线线向所有尽职尽责的向所有尽职尽责的家长致敬家长致敬！