第一章第一章 五四文学革命的兴起与发展五四文学革命的兴起与发展n n五四文学革命的直接背景和动力五四文学革命的直接背景和动力五四文学革命的直接背景和动力五四文学革命的直接背景和动力是五四新文化运动。是五四新文化运动。是五四新文化运动。是五四新文化运动。n n五四时期，陈独秀主编的五四时期，陈独秀主编的五四时期，陈独秀主编的五四时期，陈独秀主编的新青新青新青新青年年年年 （ 19151915年年年年9 9月在上海创刊，月在上海创刊，月在上海创刊，月在上海创刊，第一卷原名第一卷原名第一卷原名第一卷原名青年杂志青年杂志青年杂志青年杂志 1917 1917年年年年迁至北京。迁至北京。迁至北京。迁至北京。 ）为主要阵地，兴起）为主要阵地，兴起）为主要阵地，兴起）为主要阵地，兴起了了了了“ “民主民主民主民主” ”与与与与“ “科学科学科学科学” ”的新文化的新文化的新文化的新文化思想启蒙运动。思想启蒙运动。思想启蒙运动。思想启蒙运动。n n这场文学革命运动的主要内容是这场文学革命运动的主要内容是这场文学革命运动的主要内容是这场文学革命运动的主要内容是反对文言，提倡白话；反对旧文反对文言，提倡白话；反对旧文反对文言，提倡白话；反对旧文反对文言，提倡白话；反对旧文学，提倡新文学。学，提倡新文学。学，提倡新文学。学，提倡新文学。文学革命的先驱者之一文学革命的先驱者之一 胡适胡适n n胡适（胡适（胡适（胡适（1891196218911962），安），安），安），安徽绩溪人，中国现代文学史徽绩溪人，中国现代文学史徽绩溪人，中国现代文学史徽绩溪人，中国现代文学史上开创性的重要人物，具有上开创性的重要人物，具有上开创性的重要人物，具有上开创性的重要人物，具有深远的影响。深远的影响。深远的影响。深远的影响。n n1910191719101917年留学美国，年留学美国，年留学美国，年留学美国，19151915年由康奈尔大学转入哥年由康奈尔大学转入哥年由康奈尔大学转入哥年由康奈尔大学转入哥伦比亚大学研究院，随杜威伦比亚大学研究院，随杜威伦比亚大学研究院，随杜威伦比亚大学研究院，随杜威研究哲学，深受其影响。研究哲学，深受其影响。研究哲学，深受其影响。研究哲学，深受其影响。n n 19161916年年年年1010月，在致陈独秀信月，在致陈独秀信月，在致陈独秀信月，在致陈独秀信中胡适首次用了中胡适首次用了中胡适首次用了中胡适首次用了“ “文学革命文学革命文学革命文学革命” ”一词。一词。一词。一词。n n19171917年年1 1月，胡适在月，胡适在新青年新青年2 2卷卷5 5号上号上发表了重要文章发表了重要文章文学改良刍议文学改良刍议，从，从文学进化论的立场提出文学进化论的立场提出“一时代有一时一时代有一时代之文学代之文学”的文学发展观，论证文学变的文学发展观，论证文学变革的必要性，明确地提出了以革的必要性，明确地提出了以“白话文白话文学学”为为“中国文学之正宗中国文学之正宗”的主张。的主张。n n文章提出，文学改良要从文章提出，文学改良要从“八事八事”入手，入手，即：即：“须言之有物须言之有物”、“不摹仿古人不摹仿古人”、“须讲求文法须讲求文法”、“不作无病之呻吟不作无病之呻吟”、“务去滥调套语务去滥调套语”、“不用典不用典”、“不不讲对仗讲对仗”、“不避俗语俗字不避俗语俗字”。文学革命的先驱者之一文学革命的先驱者之一 陈独秀陈独秀n n安徽怀宁人，出身安徽怀宁人，出身安徽怀宁人，出身安徽怀宁人，出身“ “书香门书香门书香门书香门弟弟弟弟” ”，17 17 岁参加县考中秀岁参加县考中秀岁参加县考中秀岁参加县考中秀才，但厌恶旧八股，醉心于才，但厌恶旧八股，醉心于才，但厌恶旧八股，醉心于才，但厌恶旧八股，醉心于新学问而东渡日本留学。新学问而东渡日本留学。新学问而东渡日本留学。新学问而东渡日本留学。n n19021902年加入留日学生团体年加入留日学生团体年加入留日学生团体年加入留日学生团体“ “青年会青年会青年会青年会” ”，19031903年回上海与年回上海与年回上海与年回上海与章士钊等人办章士钊等人办章士钊等人办章士钊等人办国民日报国民日报国民日报国民日报。n n陈独秀于陈独秀于陈独秀于陈独秀于19171917年年年年2 2月在月在月在月在新新新新青年青年青年青年发表了发表了发表了发表了文学革命论文学革命论文学革命论文学革命论，更为鲜明、坚定地提出，更为鲜明、坚定地提出，更为鲜明、坚定地提出，更为鲜明、坚定地提出了文学革命的主张。了文学革命的主张。了文学革命的主张。了文学革命的主张。陈独秀主张的陈独秀主张的“三大主义三大主义”n n“曰推倒雕琢的阿谀的贵族文学，建设平曰推倒雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学；易的抒情的国民文学；n n曰推倒陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜曰推倒陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学；的立诚的写实文学；n n曰推倒迂晦的艰涩的山林文学，建设明了曰推倒迂晦的艰涩的山林文学，建设明了 的通俗的社会文学。的通俗的社会文学。” 不过，陈独秀对国风、楚辞直到元曲、不过，陈独秀对国风、楚辞直到元曲、明清小说是充分肯定的，他的明清小说是充分肯定的，他的“推倒陈腐推倒陈腐的铺张的古典文学的铺张的古典文学”的实际意义并非是全的实际意义并非是全盘否定古典文学，而是将锋芒指向盘否定古典文学，而是将锋芒指向“明之明之前后七子前后七子”及桐城派的仿古主义。及桐城派的仿古主义。文学革命的又一位先驱者文学革命的又一位先驱者 周作人周作人（18851967）n n周作人对文学革命理论建设周作人对文学革命理论建设周作人对文学革命理论建设周作人对文学革命理论建设作出了重要贡献。作出了重要贡献。作出了重要贡献。作出了重要贡献。n n19181918年在年在年在年在新青年新青年新青年新青年发表发表发表发表人的文学人的文学人的文学人的文学，以人道主义，以人道主义，以人道主义，以人道主义思想为本，批判封建时代的思想为本，批判封建时代的思想为本，批判封建时代的思想为本，批判封建时代的文学为文学为文学为文学为“ “非人的文学非人的文学非人的文学非人的文学” ”；倡；倡；倡；倡导新文学应是人的文学，其导新文学应是人的文学，其导新文学应是人的文学，其导新文学应是人的文学，其根本目标在于能使人性得以根本目标在于能使人性得以根本目标在于能使人性得以根本目标在于能使人性得以健全发展健全发展健全发展健全发展 。n n19191919年年年年1 1月在月在月在月在每周评论每周评论每周评论每周评论发表发表发表发表平民的文学平民的文学平民的文学平民的文学，进而，进而，进而，进而提出提出提出提出“ “为人生的文学为人生的文学为人生的文学为人生的文学” ”的口的口的口的口号。号。号。号。文学革命的又一位先驱者文学革命的又一位先驱者 李大钊李大钊（18891927）n n李大钊发表重要文章李大钊发表重要文章李大钊发表重要文章李大钊发表重要文章什么什么什么什么是新文学是新文学是新文学是新文学( (星期日星期日星期日星期日第第第第2626号，号，号，号，19201920年年年年1 1月月月月4 4日日日日) )。n n文章中提出文章中提出文章中提出文章中提出“ “我们所要求的我们所要求的我们所要求的我们所要求的新文学，是为社会写实的文新文学，是为社会写实的文新文学，是为社会写实的文新文学，是为社会写实的文学，不是为个人造名的文学学，不是为个人造名的文学学，不是为个人造名的文学学，不是为个人造名的文学” ”，这样的文学要以，这样的文学要以，这样的文学要以，这样的文学要以“ “宏深宏深宏深宏深的思想、学理，坚信的主义，的思想、学理，坚信的主义，的思想、学理，坚信的主义，的思想、学理，坚信的主义，优美的文艺，博爱的精神优美的文艺，博爱的精神优美的文艺，博爱的精神优美的文艺，博爱的精神” ”作为作为作为作为“ “土壤根基土壤根基土壤根基土壤根基” ”。n n李大钊的努力，促进了新文李大钊的努力，促进了新文李大钊的努力，促进了新文李大钊的努力，促进了新文学的理论主张有了长足的进学的理论主张有了长足的进学的理论主张有了长足的进学的理论主张有了长足的进展。展。展。展。新文学阵营演出了一场新文学阵营演出了一场 “双簧戏双簧戏”n n为扩大新文学的影响，为扩大新文学的影响，为扩大新文学的影响，为扩大新文学的影响，新青年新青年新青年新青年编编编编辑钱玄同化名王敬轩，汇集反对文学辑钱玄同化名王敬轩，汇集反对文学辑钱玄同化名王敬轩，汇集反对文学辑钱玄同化名王敬轩，汇集反对文学革命的言论，仿照旧文人的口吻，写革命的言论，仿照旧文人的口吻，写革命的言论，仿照旧文人的口吻，写革命的言论，仿照旧文人的口吻，写了了了了给新青年编辑的一封信给新青年编辑的一封信给新青年编辑的一封信给新青年编辑的一封信，在，在，在，在新青年新青年新青年新青年4 4卷卷卷卷3 3号（号（号（号（1918.31918.3）上刊出。）上刊出。）上刊出。）上刊出。n n同时又刊出刘半农以记者名名义反驳同时又刊出刘半农以记者名名义反驳同时又刊出刘半农以记者名名义反驳同时又刊出刘半农以记者名名义反驳王敬轩的王敬轩的王敬轩的王敬轩的复王敬轩书复王敬轩书复王敬轩书复王敬轩书，将反对文，将反对文，将反对文，将反对文学革命的这些言论逐一驳斥。此举引学革命的这些言论逐一驳斥。此举引学革命的这些言论逐一驳斥。此举引学革命的这些言论逐一驳斥。此举引起了社会的广泛注意。起了社会的广泛注意。起了社会的广泛注意。起了社会的广泛注意。20年代新文学阵营与旧文学传统的三次年代新文学阵营与旧文学传统的三次论争论争 1 1对林纾为代表的老牌守旧分子的批判对林纾为代表的老牌守旧分子的批判n n近代翻译文学先驱林纾介绍西方文学近代翻译文学先驱林纾介绍西方文学近代翻译文学先驱林纾介绍西方文学近代翻译文学先驱林纾介绍西方文学卓有建树。卓有建树。卓有建树。卓有建树。( (他不懂外文，却与人合作，他不懂外文，却与人合作，他不懂外文，却与人合作，他不懂外文，却与人合作，一生中翻译了欧美小说一生中翻译了欧美小说一生中翻译了欧美小说一生中翻译了欧美小说180180种，共种，共种，共种，共12001200多万字。多万字。多万字。多万字。) )n n但林纾的旧的文学观念十分顽固，视但林纾的旧的文学观念十分顽固，视但林纾的旧的文学观念十分顽固，视但林纾的旧的文学观念十分顽固，视文学革命为洪水猛兽。为维护封建道文学革命为洪水猛兽。为维护封建道文学革命为洪水猛兽。为维护封建道文学革命为洪水猛兽。为维护封建道统，他撰文对白话文大加讨伐，攻击统，他撰文对白话文大加讨伐，攻击统，他撰文对白话文大加讨伐，攻击统，他撰文对白话文大加讨伐，攻击北京大学的新派人物北京大学的新派人物北京大学的新派人物北京大学的新派人物“ “覆孔孟，铲伦覆孔孟，铲伦覆孔孟，铲伦覆孔孟，铲伦常常常常” ”，表示要，表示要，表示要，表示要“ “拼我残年极力卫道拼我残年极力卫道拼我残年极力卫道拼我残年极力卫道” ”。n n新文化阵营对此进行了反击，林纾最新文化阵营对此进行了反击，林纾最新文化阵营对此进行了反击，林纾最新文化阵营对此进行了反击，林纾最终只能自叹老迈，寄慨将来，哀哀地终只能自叹老迈，寄慨将来，哀哀地终只能自叹老迈，寄慨将来，哀哀地终只能自叹老迈，寄慨将来，哀哀地收场。收场。收场。收场。 2、19221922年，新文学阵营又与年，新文学阵营又与学衡学衡派进行了斗争。派进行了斗争。n n1921年，南京东南大学的梅光迪、胡先辅、年，南京东南大学的梅光迪、胡先辅、吴宓等创办了吴宓等创办了学衡学衡杂志，因其观点态杂志，因其观点态度相近，而被称为度相近，而被称为学衡学衡派。他们留学派。他们留学西洋，在美国受白璧德新人文主义思潮影西洋，在美国受白璧德新人文主义思潮影响，尊崇中国的古圣先哲，以融贯中西古响，尊崇中国的古圣先哲，以融贯中西古今的姿态，标示今的姿态，标示“昌明国粹，融化新知，昌明国粹，融化新知，以中正之眼光，行批评之职事以中正之眼光，行批评之职事”，批评新，批评新文化运动和文学革命，思想倾向稳健保守。文化运动和文学革命，思想倾向稳健保守。3 3与与甲寅甲寅派的论争派的论争n n与与学衡学衡相呼应的，有章士钊在相呼应的，有章士钊在甲寅甲寅上的上的复古论调。复古论调。 “甲寅派甲寅派”以以1925年复刊的年复刊的甲寅甲寅杂志而得名（杂志而得名（1914年年5月，月，甲寅甲寅月刊在东月刊在东京创刊，两年后出至十期停刊）京创刊，两年后出至十期停刊）n n其主要人物是当时北洋军阀政府的教育总长兼司其主要人物是当时北洋军阀政府的教育总长兼司法总长章士钊。法总长章士钊。n n章士钊从逻辑学、语言学、文化史等方面来论证章士钊从逻辑学、语言学、文化史等方面来论证文言文的优越，归结为文言文的优越，归结为“国性群德，悉存文言，国性群德，悉存文言，国苟不亡，理不可弃国苟不亡，理不可弃”。追随附和他的人甚至公。追随附和他的人甚至公开宣扬要取消开宣扬要取消“白话文学白话文学”这一名词。这一名词。 三、五四文学革命的历史意义三、五四文学革命的历史意义n n其一，在内容上彻底批判、否定了整个封建制度及其其一，在内容上彻底批判、否定了整个封建制度及其其一，在内容上彻底批判、否定了整个封建制度及其其一，在内容上彻底批判、否定了整个封建制度及其思想文化体系；始终贯穿、体现了现代思想文化体系；始终贯穿、体现了现代思想文化体系；始终贯穿、体现了现代思想文化体系；始终贯穿、体现了现代“ “人人人人” ”的观念的观念的观念的观念不断解放的思想，以个性解放、民主与科学、探索社不断解放的思想，以个性解放、民主与科学、探索社不断解放的思想，以个性解放、民主与科学、探索社不断解放的思想，以个性解放、民主与科学、探索社会解放道路为启蒙思想主题；以农民、平民劳动者、会解放道路为启蒙思想主题；以农民、平民劳动者、会解放道路为启蒙思想主题；以农民、平民劳动者、会解放道路为启蒙思想主题；以农民、平民劳动者、新型知识分子等人物形象代替了旧文学主人公帝王将新型知识分子等人物形象代替了旧文学主人公帝王将新型知识分子等人物形象代替了旧文学主人公帝王将新型知识分子等人物形象代替了旧文学主人公帝王将相、才子佳人。相、才子佳人。相、才子佳人。相、才子佳人。n n其二，文学观念发生了重大变化，文学语言获得了解其二，文学观念发生了重大变化，文学语言获得了解其二，文学观念发生了重大变化，文学语言获得了解其二，文学观念发生了重大变化，文学语言获得了解放，文体形式经历了全面革新，奠定了放，文体形式经历了全面革新，奠定了放，文体形式经历了全面革新，奠定了放，文体形式经历了全面革新，奠定了2020世纪中国文世纪中国文世纪中国文世纪中国文学的基本审美价值取向和多元并存的接受心理基础。学的基本审美价值取向和多元并存的接受心理基础。学的基本审美价值取向和多元并存的接受心理基础。学的基本审美价值取向和多元并存的接受心理基础。n n其三，建立了中国文学与世界文学的密切关系，自觉其三，建立了中国文学与世界文学的密切关系，自觉其三，建立了中国文学与世界文学的密切关系，自觉其三，建立了中国文学与世界文学的密切关系，自觉地借鉴、吸收外国文学及文化的营养，形成了面向世地借鉴、吸收外国文学及文化的营养，形成了面向世地借鉴、吸收外国文学及文化的营养，形成了面向世地借鉴、吸收外国文学及文化的营养，形成了面向世界而又不脱离传统的开放性现代文学。界而又不脱离传统的开放性现代文学。界而又不脱离传统的开放性现代文学。界而又不脱离传统的开放性现代文学。 n n文学革命的不足之处文学革命的不足之处: 五四新文学的部分倡五四新文学的部分倡导者存在着偏激的情绪，对某些传统事物导者存在着偏激的情绪，对某些传统事物(如如京剧、汉字京剧、汉字)缺少具体分析，以致简单否定。缺少具体分析，以致简单否定。这些在以后的文学进程中需要逐渐给予纠正。这些在以后的文学进程中需要逐渐给予纠正。【思考题思考题】n n1、简述文学革命发生发展的大致过程。、简述文学革命发生发展的大致过程。n n2、五四文学革命的历史意义是什么？、五四文学革命的历史意义是什么？n n3、 简述文学革命时期新文学的倡导者与旧文简述文学革命时期新文学的倡导者与旧文学传统之间的论争。学传统之间的论争。