赵丽宏赵丽宏作者简介作者简介关于文学关于文学人物欣赏人物欣赏课堂练习课堂练习课后作业课后作业课文赏析课文赏析精品赏读精品赏读自然欣赏自然欣赏赵丽赵丽宏，散宏，散文家，诗人。文家，诗人。上海人。上海人。19511951年出生年出生于上海。于上海。关于关于“文学文学”（1 1）现代汉语词典解释：）现代汉语词典解释：以语言文字为工具形象化地反映以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。歌、小说、散文等。（2 2）诗人、作家论）诗人、作家论“文学文学”的特征：的特征：文章合为时而著，诗歌合为事而作。文章合为时而著，诗歌合为事而作。（唐（唐 白居易）白居易） 文学与社会之关系，先是它敏感的文学与社会之关系，先是它敏感的描写社会，倘有力，便又一转而影响描写社会，倘有力，便又一转而影响社会，便有变革。（鲁迅）社会，便有变革。（鲁迅） 每个人都处在新旧感情互相交错的每个人都处在新旧感情互相交错的矛盾中，艺术的作用，不仅是帮助人矛盾中，艺术的作用，不仅是帮助人明辩事理，而且也在促进人们的感情明辩事理，而且也在促进人们的感情上的变化。（艾青）上的变化。（艾青）课堂练习课堂练习 你认为文学是什么？请也你认为文学是什么？请也你说几句话，不少于你说几句话，不少于30字。字。1 1、这是一扇什么样的门？、这是一扇什么样的门？3 3、你认为打开这扇门有什么重要意义？你能、你认为打开这扇门有什么重要意义？你能在文中找出一句话概括吗？或者根据自己的理在文中找出一句话概括吗？或者根据自己的理解来概括。解来概括。4 4、打开这扇门你有什么收获？谈谈你的感想。、打开这扇门你有什么收获？谈谈你的感想。课文赏析课文赏析2 2、如果本文是按照、如果本文是按照“议论大门议论大门初识大初识大门门打开大门打开大门”思路展开的，可以划分三思路展开的，可以划分三部分，你如何划分，并概括一下每部分的意部分，你如何划分，并概括一下每部分的意思。思。1、议论大门（、议论大门（12），由门谈起，引入），由门谈起，引入话题。话题。2、初识大门（、初识大门（34），论述打开文学之），论述打开文学之门的重要意义。门的重要意义。3、打开大门（、打开大门（5），激励人们走进文学），激励人们走进文学的大门。的大门。朗读课文第四段，回答问题。朗读课文第四段，回答问题。1 1、本段共、本段共1313句，其中，第一句阐述了文学的句，其中，第一句阐述了文学的 ，第，第 句阐述了句阐述了文学的内涵；阐述了文学文学的内涵；阐述了文学 的的 ，第九至十三句阐述了文学与现代人的关系。，第九至十三句阐述了文学与现代人的关系。2 2、本段最后一句中的、本段最后一句中的“这这”是指是指 。3 3、为什么说一个从不阅读文学作品的人，纵、为什么说一个从不阅读文学作品的人，纵然他有然他有“硕士硕士”、“博士博士”或者更高的学位，或者更高的学位，他也只能是一个他也只能是一个“高智商的野蛮人高智商的野蛮人”？你是？你是如何理解这句话。如何理解这句话。特征特征2424功能功能第十二句第十二句阿阿Q正传正传哈利波特哈利波特三国演义三国演义西游记西游记1、这篇课文的标题特别吸引人，你、这篇课文的标题特别吸引人，你觉得原因是什么？课外收集你认为比觉得原因是什么？课外收集你认为比较好的文章标题，谈谈这些标题好在较好的文章标题，谈谈这些标题好在哪里。（不少哪里。（不少3个）个）课外作业课外作业2、用读书笔记本完成课后练习三。、用读书笔记本完成课后练习三。好书推荐好书推荐 童年名人传 朝花夕拾汤姆索亚历险记好书推荐 作者斯威夫特以异乎寻常的想象，描写主人公英格兰瓦平都的医生格列佛随船到东印度公司，途中遭遇暴风雨，漂流到小人国和大人国、“慧因国” ，经历了诸多惊心动魄的冒险，遭遇的种种千奇百怪的事情。 如到“慧因国”以后，马成了智慧的象征，而人成了下等动物，被称为“YAHOO”。作者通过这些有趣的故事对统治者的腐败无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、傲慢等作了酣畅淋漓的揭露和无情的批判。 （全世界最著名的网站“YAHOO”就出自格列佛游记）好书推荐 少年天子，戏剧化的一生，看他如何从励精图治充满活力的英雄少年，变成逃避现实的出家僧侣。充满传奇色彩的悲剧人生，令人扼腕叹息。 抉择以敢为人民代言和张扬理想称著，这部深刻揭示矛盾的反腐力作被改编成多种文艺形式，其中改编成影片生死抉择上映后轰动一时，惊动高层。 以上为茅盾文学奖获奖作品，茅盾文学奖是我国具有最高荣誉的文学奖项之一。 好书推荐 一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是昆虫记的作者法布尔。小时候，喜欢读书。不管什么书，拿到就读。书读得多，见识自然就广，写起作文来也就得心应手。那还是在读小学的时候，语文老师见我爱读书，便在班上表扬我。我至今还记得他的话：“要想写好作文，就要像赵丽宏那样，多读课外读物。”贵在创造赵丽宏谈读书“至于当作家，连做梦也没有想过。可是我对书却有着特殊的兴趣，自打识字开始，便能自己读小说。上小学一年级时，就读了西游记、水浒、岳传。以后，只要是有趣的书，拿到就看，而且速度极快，常常一天便能读完一部长篇。放一次暑假，往往能读完几十部长篇。我的一位姐姐爱好文学，我读小学时，她已上高中，我当时读的所有外国小说，几乎都是她借来的，其中有复活、战争与和平、悲惨世界、九三年、高老头、约翰克利斯朵夫、猎人笔记、红与黑等。这种大量的阅读，尽管是毫无目的、囫囵吞枣式的，却在无意中为我将来的文学创作打下了一定的基础。”