同学们，你们知道吗？在同学们，你们知道吗？在1998年的夏天，我们国家许多年的夏天，我们国家许多地方曾遭遇过百年不遇的洪涝地方曾遭遇过百年不遇的洪涝灾害。今天，我带领大家一起灾害。今天，我带领大家一起去看一看！去看一看！ 灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分紧急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的23 23 大江保卫战大江保卫战悦来中小五（悦来中小五（1 1）班）班脚趾脚趾日夜兼程日夜兼程惊心动魄惊心动魄崩塌崩塌肩扛肩扛稀泥稀泥劈波斩浪劈波斩浪交锋交锋zhjinpbngkngxzhnfng读下面的词语读下面的词语稀稀泥泥崩崩塌塌脚趾脚趾嶙峋嶙峋鏖战鏖战一绺一绺赛赛城湖城湖扛扛沙包沙包冲冲锋锋舟舟安造垸安造垸簰洲湾簰洲湾日夜日夜兼兼程程惊心动惊心动魄魄劈波劈波斩斩浪浪 奔腾不息奔腾不息 奋然跳入奋然跳入 疯狂撕咬疯狂撕咬 惊心动魄惊心动魄 万分危急万分危急 铮铮铁汉铮铮铁汉 日夜兼程日夜兼程 劈波斩浪劈波斩浪 读课文，说一说这篇课读课文，说一说这篇课文写人民子弟兵在大江保卫战中文写人民子弟兵在大江保卫战中的哪几个典型的事例？的哪几个典型的事例？ 1、 大堤抢险大堤抢险 2、 铁汉本色铁汉本色 3、 勇救群众勇救群众 哪哪些些自自然然段段是是写写抢抢险险护护堤堤的的？哪哪几几个个自自然然段段是是写写救救人的？人的？ 请请自自读读课课文文第第一一自自然然段段，并画出灾情十分危机的语句。并画出灾情十分危机的语句。 暴暴雨雨，大大暴暴雨雨，一一场场接接着着一一场场。奔奔腾腾不不息息的的长长江江，转转瞬瞬间间变变成成了了一一条条暴暴怒怒的的巨巨龙龙，疯疯狂狂地地撕撕咬咬着着千千里里江江堤堤。荆荆江江告告急急！武武汉汉告告急急！九九江江告告急急! !灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分紧急的关头，几十解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。 默读课文第二自然段，从这一自然段中默读课文第二自然段，从这一自然段中找出让你感到惊心动魄的语句？找出让你感到惊心动魄的语句？ 官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤大堤，保住大堤！” 狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！” 他们一个个奋然跳入水中，用自他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。己的血肉之躯筑起了一道人墙。 这就是坚不可摧的钢这就是坚不可摧的钢铁人墙呀！铁人墙呀！ “经过几个小时的鏖战，大堤保住了，经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累官兵们浑身上下却是伤痕累累”看到看到“伤痕累累伤痕累累”这个词语，你仿佛这个词语，你仿佛看到了什么？看到了什么？同学们，老师把这感人的画同学们，老师把这感人的画面带来了，请看面带来了，请看 这这真真是是“风风声声雨雨声声涛涛声声，声声声声震震耳耳；雨雨水水汗汗水水血血水水，水水水水相相融融。”这这副副对对联联就就在在第第二二自自然然段段的的最最后后，也也 是是 作作 者者 发发 出出 的的 赞赞 叹叹 。让我们一起来把这一段读好。让我们一起来把这一段读好。铁汉本色如如果果说说刚刚才才描描写写的的是是一一组组抗抗洪洪抢抢险险的的群群英英图图，那那第第4自自然然段段就就是是对对连连长长黄黄晓晓文文的的大大特特写写。自自学学第第4自自然然段段。找找出出描描写写黄黄晓晓文文语语言言动动作作的的句句子，体会子，体会铁汉本色铁汉本色。 解放军某部四连连长黄晓文正扛着解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：文大声说：“来不及了！来不及了！”说着，说着，一咬牙，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤上的麻包，又爬上了大堤 从黄晓文身上，我们感受到了从黄晓文身上，我们感受到了铮铮铁汉的本色，像黄晓文这样的战铮铮铁汉的本色，像黄晓文这样的战士仅仅是一个吗？从文中哪儿看得出士仅仅是一个吗？从文中哪儿看得出来？来？“在那几十个难忘的日日夜夜，在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样的感人事迹啊！有多少这样的感人事迹啊！” 面对肆虐的洪水，战士除了保护面对肆虐的洪水，战士除了保护大堤，还要抢救遇险的人民群众。大堤，还要抢救遇险的人民群众。请同学们轻声朗读第五自然段，看看战士们的身影都出现在什么地方？ 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞飞向向漂动的树梢，飞飞向向灭顶的房屋，飞飞向向摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。为什么用为什么用飞向飞向？你从中体会到什么？你从中体会到什么？战士们在迫不及待地营救受灾的群众。 在安造垸，他们救出了被洪水围困了在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望小时的小江珊以生的希望他们救出的又仅仅是周运兰、小他们救出的又仅仅是周运兰、小江珊吗？从文中的哪些地方可以江珊吗？从文中的哪些地方可以看出来？看出来？ 哪哪里里有有洪洪水水，哪哪里里就就有有军军旗旗飘飘扬扬；哪哪里里有有危危险险，哪哪里里就就有有军军徽徽闪闪烁烁。滔滔洪水中的群众，看到了红红五五星星，看到了迷迷彩彩服服，就像看到了他们的大大救救星星。 大大江江，永永远远铭铭记记着着19981998年年的的夏夏天天，铭铭记记着着我我英英勇勇的人民子弟兵。的人民子弟兵。 为了谁为了谁泥巴裹满裤腿泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，汗水湿透衣背。我不知道。我不知道你是谁你是谁，我却知道你为了谁，我却知道你为了谁。为了谁，为了秋。为了谁，为了秋的收获的收获；为了春回大雁归；为了春回大雁归。满腔热血唱出青春满腔热血唱出青春无悔无悔，望穿天涯不知战友何时回，望穿天涯不知战友何时回。你是谁？为。你是谁？为了谁了谁？我的战友你何时回？我的战友你何时回？你是谁？你是谁？为了谁？为了谁？我的兄弟姐妹不流泪我的兄弟姐妹不流泪。谁最美？谁最累。谁最美？谁最累？我的？我的乡亲我的战友乡亲我的战友，我的兄弟姐妹，我的兄弟姐妹。你是谁。你是谁？为了？为了谁谁？我的战友你何时回？我的战友你何时回？你是谁？你是谁？为了谁？为了谁？我？我的兄弟姐妹不流泪的兄弟姐妹不流泪。谁最美？谁最累。谁最美？谁最累？我的乡？我的乡亲我的战友，我的兄弟姐妹亲我的战友，我的兄弟姐妹。姐妹！。姐妹！作业1、有感情的朗读课文，背诵课文第、有感情的朗读课文，背诵课文第五自然段五自然段2、课下搜集关于大江保卫战的感人、课下搜集关于大江保卫战的感人事迹，同学们之间交流一下。事迹，同学们之间交流一下。 谢谢同学们！38 以上有不当之处，请大家给与批评指正，以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢谢大家！谢谢大家！