1000以内数以内数的认识（的认识（1）万以内数的认识万以内数的认识猜猜体育馆大约猜猜体育馆大约能坐多少人。能坐多少人。一、复习导入一、复习导入同学们真了不起，同学们真了不起，知道这么大的数。知道这么大的数。今天我们就一起来学今天我们就一起来学习比习比100更大的数。更大的数。5000人。人。比比100多得多。多得多。我知道，能坐一万人。我知道，能坐一万人。8000人。人。二、探究新知二、探究新知一个一个地数，一个一个地数，10 个一是个一是( )( )。 十十一十一十地数，一十一十地数，10 个十是个十是( )( )。一百一百认识计数单位认识计数单位“千千”。我们来数一数小我们来数一数小正方体的个数。正方体的个数。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。一百一百地数，一百一百地数，10 个一百是个一百是( ( ) )。 一千一千 二、探究新知二、探究新知一百、一百、二百、二百、三百、三百、四百、四百、五百、五百、六百、六百、七百、七百、八百、八百、九百、九百、一千。一千。每一排是一百，可以每一排是一百，可以一排一排地数。一排一排地数。3个百是三百。个百是三百。2个百是二百。个百是二百。这么多，怎么数呢？这么多，怎么数呢？9个百再添上个百再添上1个百是个百是10个百，个百，10个一百是一千。个一百是一千。认识计数单位认识计数单位“千千”。九百里面有九百里面有9个百。个百。一千里面有一千里面有10个百。个百。一百一百地数，一百一百地数，10 个一百是个一百是( ( ) )。 二、探究新知二、探究新知个个、十、百、千都是计、十、百、千都是计数单位。数单位。我发现每相邻两个我发现每相邻两个计数单位之间的进计数单位之间的进率都是率都是10。我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。认识计数单位认识计数单位“千千”。一千一千 二、探究新知二、探究新知三百五十七、三百五十七、三百五十八、三百五十八、三百五十九、三百五十九、三百六十、三百六十、三百六十一。三百六十一。数数。数数。在三百五十六的后面在三百五十六的后面连续数出连续数出5个数。个数。在计数器上边拨珠边数数，在计数器上边拨珠边数数，从九百六十起，一十一十地从九百六十起，一十一十地数到一千。你会吗？数到一千。你会吗？计数器上从右边起第一位是个位，计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。第二位是十位，第三位是百位。10个十是一百。个十是一百。三、探究新知三、探究新知九百七十、九百七十、九百八十、九百八十、九百九十、九百九十、一千。一千。九百六十、九百六十、计数器上从右边起计数器上从右边起第四位是千位。第四位是千位。10个一百是一千。个一百是一千。数数。数数。三、知识应用三、知识应用（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数1 1、从一百起，一个一个地数到一百二十。从一百起，一个一个地数到一百二十。2 2、从一百九十八起，一个一个地数到二百零三、从一百九十八起，一个一个地数到二百零三3 3、从二百二十起，一十一十地数到三百一十、从二百二十起，一十一十地数到三百一十要看清要求，要看清要求，仔细数呀！仔细数呀！3. 六百八十九的相邻数是（六百八十九的相邻数是（ ）和（）和（ ）。）。三、知识应用三、知识应用（二）填一填（二）填一填1. 10个一是（个一是（ ），）， 10个十是（个十是（ ），）， 10个一百是（个一百是（ ）。）。十十一百一百一千一千2. 九百七十七后面的第五个数是（九百七十七后面的第五个数是（ ）。）。六百九十六百九十六百八十八六百八十八九百八十二九百八十二4. 最大的三位数和最小的四位数相差（最大的三位数和最小的四位数相差（ ）。）。1小朋友们要认真读题，小朋友们要认真读题，仔细思考。仔细思考。三、知识应用三、知识应用（三）填上合适的数 （ ）（ ） 800 （ ） （ ）四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：第第79页练习十六，页练习十六，第第13题。题。