高一高一( (6 6) )班班 全体师生全体师生 热热烈烈欢欢迎迎各位各位家长莅临指导家长莅临指导我们的心声一切为了孩子:成龙成凤!一切为了学生:成人成才!一切为了明天:前程似锦!吹响冲锋号，大家一起跑！一.班级的基本情况班级的基本情况本本班班简简介介班班级特点：级特点：阳光、朝气、团结、向上阳光、朝气、团结、向上班级口号：班级口号：自强不息，永争第一自强不息，永争第一班级人数：共班级人数：共4646人，其中男生有人，其中男生有2121人人，女生女生2525人。人。 1.班级结构及特点班级结构及特点班班长长何沛欣何沛欣副班长副班长梁梁炜炜纪律纪律委员委员曾凝霜曾凝霜学习学习委员委员方佳倩方佳倩卫生卫生委员委员蒋行健蒋行健生活委员生活委员梁芷玲梁芷玲体育委员体育委员吴柏健吴柏健宣传委员宣传委员梁泳诗梁泳诗文艺委员文艺委员余灵芝余灵芝电教委员电教委员杨杨晨晨团支部书记团支部书记周焯嫣周焯嫣班班 委、团委会成员委、团委会成员学学科科代代表表语文语文周凯愉周凯愉陈少杰陈少杰数学数学卢美怡卢美怡谢可业谢可业英语英语唐婉怡唐婉怡梁志远梁志远物理物理梁桂萍梁桂萍化学化学潘咏薇潘咏薇梁奋强梁奋强生物生物何沛欣何沛欣政治政治彭惠莹彭惠莹历史历史彭靖彭靖地理地理冯健敏冯健敏班主任兼历史尹国涛1382453693113336401256语文强精凤13790062673数学唐秋生13923278959英语谭谦18923218525物理霍志华13026761838化学王彦迪18923218511生物邓紫玲18025955077政治胡玮18924812648地理徐小平18923218516培养培养有理想、有抱负的人；有理想、有抱负的人；培养良好的培养良好的道德品质；道德品质；培养良好的培养良好的心理素质；心理素质；培养良好的培养良好的学习习惯；学习习惯；严格要求严格要求, , 自主管理；自主管理；让每一位学生让每一位学生都都健康、成功健康、成功! !进入李中以来的班级荣誉1、军训会操第三名；2、校史、校纪校规竞赛一等奖；3、两个月6面红旗；4、月考三等奖；5、多人获军训优秀学员、一人获校园之星；6、蹇芷洋同学参加区中学生游泳比赛获得佳绩；7、多人次参加学校广播站、司仪队、礼仪队等等。月考质量分析月考质量分析语文、数学、英语满分各150分；物理、化学、生物、政治、历史、地理满分各100分。总分1050分。年级排名全年级学生人数553人，12个班。平行分班，没有重点和普通之分。1、班平均分755.78，年级第四；2、各科平均分及排名：语文102.72第七，数学107.28第八，英语99.28第五，物理63.67第四，化学80.43，生物81.33第二，政治68.67第六，历史78.74第十，地理73.68第十。3、个人年级前50名3人年级前100名9人年级前200名11人年级前300名5人年级前400名8人年级前500名以后1人贫富悬殊总分：837669.5语文：11590数学：13664英语：119.570物理：9141化学：9446生物：9561政治：8350历史：9262地理：8848状元及分数总分:梁飞铀837(882.5)语文:兰天德、冯健敏115(125)数学:刘泽学136(145)英语:周凯愉119.5(125)物理：梁飞铀91（98）化学：蒋行健94（97）生物：吴晓琪95（96）政治：谢可业83(88)历史：李洋92(92)地理：李洋88（92）注:括弧内为年级最高分.进步较大的同学名单姓名上升名次姓名上升名次冯健敏446吴晓琪116吴柏健367周焯嫣100梁飞铀325张浩智96梁泳诗175曾绮君92李洋130李炜豪78扶摇直上姓名名次姓名名次丁奕萍-323杨晨-145彭惠莹-272梁桂萍-106郭蔼静-220何勇彪-104彭靖-203欧阳华霞-94唐婉怡-188潘咏薇-75波澜不惊这次本这次本班总分前十名班总分前十名姓名姓名总分总分班名次班名次梁飞铀梁飞铀8371何沛欣何沛欣8262谢可业谢可业8243冯健敏冯健敏8134陈卫东陈卫东810.55李李洋洋805.56吴柏健吴柏健802.57刘泽学刘泽学8018李炜豪李炜豪798.59梁贤锵梁贤锵79410单科单科本本班前十名班前十名姓名排名姓名排名冯健敏1方佳倩6兰天德1李洋6彭靖3丁奕萍8梁泳诗4余灵芝8曾凝霜4周焯嫣8国学精英姓名排名姓名排名刘泽学1梁奋强6吴柏健2李炜豪6蒋行健3谢可业8何勇彪4陈少杰9杜宇海4周毅康9算学高手姓名排名姓名排名周凯愉1谢可业6方佳倩2卢美怡7唐婉怡2郭蔼静8余灵芝2冯健敏9李炜豪5李洋10英文好手姓名排名姓名排名梁飞铀1谢可业4梁贤锵2梁泳诗7刘泽学3何沛欣8陈卫东4梁奋强8李炜豪4杨晨10理科能手姓名排名姓名排名蒋行健1曾绮君2何沛欣2何勇彪7梁桂萍2周晓莉7梁炜2梁贤锵7陆婉雯2卢美怡梁芷玲7化学达人姓名排名姓名排名吴晓琪1何沛欣6李洋2兰天德6梁炜2梁飞铀6陈卫东4丁奕萍9梁奋强4梁贤锵10门类高手姓名排名姓名排名谢可业1梁炜5蹇芷洋2刘浩5吴晓琪3李洋5梁贤锵4何勇彪9陈卫东5梁飞铀10思辩哲人姓名排名姓名排名李洋1周焯嫣5梁飞铀2周凯愉5何沛欣3陈卫东8吴晓琪3刘浩谢可业8梁奋强5彭惠莹唐婉怡8聪明绝顶姓名排名姓名排名李洋1梁芷玲4梁奋强2潘咏薇4陈卫东3吴柏健4李炜豪3谢可业4梁泳诗4杨晨4霞客影踪高高中中学生学习三大习惯学生学习三大习惯w专心听讲（专致）专心听讲（专致）w独立作业（检查）独立作业（检查）w安静自习（统一）安静自习（统一） 李中五李中五jingw净净w静静w竞竞w敬敬w境境 不断升华不断升华 现状与问题1、九科中语文、数学问题较大，平均分列年级稍微靠后；2、班内学生成绩参差不齐，两极悬殊极大；3、偏科现象已经出现，且非常明显；4、有些同学时间观念不强，有的约束力差，裹足不前，甚至明显倒退；5、有的理想不够远大，缺乏竞争意识，井底之蛙；6、有的同学还五心不定；7、自我管理能力有待提高；8、学习与业余爱好主次不分；9、目标不明确、思想没转变、方法欠科学。知识改变命运知识改变命运态度决定一切态度决定一切刻苦完成学业刻苦完成学业奋斗成就人生奋斗成就人生 为什么孩子不愿与父母交流，父母为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ 招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放要有的放矢矢批评要达到效果很重要的原则是批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩常常会让孩子挨了批评还不知道为什么子挨了批评还不知道为什么。为此，。为此，在批评孩子前在批评孩子前一定要有的放矢。一定要有的放矢。招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知能有好的出息，结果可想而知。招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一家长有劲的时候，能够注意到孩子家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作忙了，或者情绪不好的问题，自己工作忙了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。果。招数五：分解目标，逐步实施招数五：分解目标，逐步实施无论是培养习惯、改正缺点，还是实无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作操作”的含义就是孩子知道第一步该干的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。就无法指望孩子能够如你所愿。招数六：保护孩子的自尊心招数六：保护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，一定允许允许孩子孩子有有失误失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而的同情心而不是简单的训斥不是简单的训斥。如果能和孩。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成下成长起来的。长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智智。 应该表扬就及时表扬，应该表扬就及时表扬，口头表扬一点口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。不逊于物质奖励，而且往往效果更好。 招数七：会爱孩子招数七：会爱孩子 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！ 1、发型影响人生，手机帮学生消费他的宝贵、发型影响人生，手机帮学生消费他的宝贵学习时间。学习时间。2、家长平时对孩子不够、家长平时对孩子不够细心细心，孩子往往让家，孩子往往让家长操心。长操心。3、家长平时对孩子不够、家长平时对孩子不够耐心耐心，孩子，孩子往往会让往往会让家长伤心。家长伤心。4、国家再穷，也决不能穷教育；家庭再富，、国家再穷，也决不能穷教育；家庭再富，也决不能富孩子。也决不能富孩子。要做到十关心：要做到十关心：1、在外留宿。、在外留宿。2、回家很迟。、回家很迟。3、带同学住宿。、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。、受伤回家。6、超消费。、超消费。7、超出友谊交往。、超出友谊交往。8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮或沉默寡言。、穿奇装异服，爱好打扮或沉默寡言。10、爱玩电子游戏。、爱玩电子游戏。如果一个孩子生活在批评中，如果一个孩子生活在批评中， 他就学会了谴责；他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信；他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中，如果一个孩子生活在忍耐中， 他就学会了耐心；他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，如果一个孩子生活在表扬中， 他就学会了感激；他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，如果一个孩子生活在接受中， 他就学会了爱；他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中，如果一个孩子生活在分享中， 他就学会了慷慨；他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中，如果一个孩子生活在真诚中， 他就学会头脑平静地生活。他就学会头脑平静地生活。赠赠家家长长一起帮助孩子一起帮助孩子更好学习，更好学习，使之使之顺利进入顺利进入理想大学！理想大学！共同的心声共同的心声我们重视学生的我们重视学生的成长成长，而不仅仅是，而不仅仅是成功成功；我们重视学生的我们重视学生的人格人格，而不仅仅是，而不仅仅是成绩成绩；我们重视学生的我们重视学生的创新创新，而不仅仅是，而不仅仅是接受接受；我们重视学生的我们重视学生的终身终身，而不仅仅是，而不仅仅是现在现在。 成长只有成长只有一次一次, , 陪孩子成长陪孩子成长, , 让让我们共同托起明天的太阳！我们共同托起明天的太阳！ 2 2、多、多与与我们沟通吧，我们沟通吧，多了解我们多了解我们, ,不仅仅是成绩不仅仅是成绩3 3、一次失败并不是永远，给我们信心、力量和时间，、一次失败并不是永远，给我们信心、力量和时间， 我们坚信我们坚信苦心人，天不负；有志者，事竟成苦心人，天不负；有志者，事竟成。4 4、责骂责骂不是解决问题的唯一方法。不是解决问题的唯一方法。1 1、亲爱的爸妈、亲爱的爸妈: :感谢您们给我们一个感谢您们给我们一个温馨的家温馨的家！5 5、请不要经常拿我们的缺点和别人的优点比较，我们、请不要经常拿我们的缺点和别人的优点比较，我们也有也有闪光点闪光点。6 6、多一些、多一些鼓励鼓励和和关爱关爱。7、三年李中学习，经过时间的磨炼，我们会给力的，相信我们：飞得更高！ 再 见！