美丽的北海公园美丽的北海公园欣赏图片欣赏图片师生尽情欢乐师生尽情欢乐欣赏图片欣赏图片朝气蓬勃的少年儿童朝气蓬勃的少年儿童欣赏图片欣赏图片欣赏老师的歌曲欣赏老师的歌曲让我们荡起双桨让我们荡起双桨。 导入新课导入新课整体感知整体感知做完了一天的功课，做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的我问你亲爱的伙伴伙伴， 谁谁给我们给我们安排安排下幸福生活？下幸福生活？小船儿轻轻飘荡在水中，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。“尽情欢乐尽情欢乐”是怎样的欢乐？是怎样的欢乐？ 合作交流合作交流“我问你亲爱的伙伴，我问你亲爱的伙伴，谁谁给我们安排下幸福生活？给我们安排下幸福生活？”这里的这里的“谁谁”指什么？指什么？ 合作交流合作交流 诗中的小朋友是不是真的不知道是社会主义国家诗中的小朋友是不是真的不知道是社会主义国家祖国给我们安排下幸福生活？为什么要还要问呢？祖国给我们安排下幸福生活？为什么要还要问呢？ 合作交流合作交流“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”这句话在文中出现了三次，这样用有什么好处？这句话在文中出现了三次，这样用有什么好处？ 合作交流合作交流 说说课文表达了小朋友们怎样的思想感情。说说课文表达了小朋友们怎样的思想感情。 合作交流合作交流 学习生字学习生字 课堂练习课堂练习1.1.选字填空选字填空 应应 映映（ ）照）照 答（答（ ） 放（放（ ） 倒（倒（ ） 飘飘 漂漂（ ）浮）浮 （ ）扬）扬 （ ）荡）荡 （ ）泊）泊2.2.读一读，再抄写。读一读，再抄写。推开推开 波浪波浪 轻轻轻轻 飘荡飘荡 尽情尽情倒映倒映 伙伴伙伴 悄悄悄悄 环绕环绕 凉爽凉爽作业布置作业布置1.1.背诵课文背诵课文2.2.学唱学唱让我们荡起双桨让我们荡起双桨。 板书设计板书设计 让我们荡起双桨让我们荡起双桨 欣赏美景欣赏美景 歌唱共产党歌唱共产党 感激祖国感激祖国