如果你独自驾舟环绕世界旅行，只能带如果你独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？ 如果你问到我，我会如果你问到我，我会毫不犹豫毫不犹豫地回答：地回答：“我会选择一本书。我会选择一本书。” “侣侣”：是伴侣、同伴的是伴侣、同伴的意思，表示的是最亲爱的朋友。意思，表示的是最亲爱的朋友。 “走遍天下书为侣走遍天下书为侣”意思是：意思是：一个人走遍天下，书是最好的伴一个人走遍天下，书是最好的伴侣。侣。伴伴侣侣ll 娱娱yy乐乐 犹犹豫豫yy 背背诵诵sngsng 某某mumu种种 一一盒盒hh 零零lnglng分分 赶赶趟趟tngtng儿儿 编编binbin故事故事 旅行旅行 放弃放弃 忽略忽略 环绕环绕 我会读 书到底有怎样的魅力，使作者毫不犹豫书到底有怎样的魅力，使作者毫不犹豫地选择它作为自己唯一的伙伴呢？你觉得作地选择它作为自己唯一的伙伴呢？你觉得作者选书作为自己的伙伴还有什么原因吗？者选书作为自己的伙伴还有什么原因吗？ （勾画出感受最深的句子）（勾画出感受最深的句子）你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。少遍。这真像与另一个人同船而行。这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。就去的故地。从某种意义上说，他是你自己的东西，因为世上从某种意义上说，他是你自己的东西，因为世上没有两个会用同一种方式读同一本书。没有两个会用同一种方式读同一本书。 我会读 书像她的一个朋友，像一个家。这书像她的一个朋友，像一个家。这是为什么呢？是为什么呢？ 你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。处你随时想去就去的故地。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，也是一处你随时想去就去的你的家，也是一处你随时想去就去的故地。故地。这里作者采用了（这里作者采用了（ ）的手法，把）的手法，把书比作（书比作（ ）、（）、（ ）、（）、（ ） 反复读一本书，总会有新的（反复读一本书，总会有新的（ ）新的（新的（ ），百读而不厌，充分表），百读而不厌，充分表达了作者对书的（达了作者对书的（ ）。）。比喻比喻朋友朋友家家故地故地发现发现收获收获喜爱喜爱你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一位亲密的伙伴，也是一位最好的老师。读课文交流，体会作者情感读课文交流，体会作者情感v提问：作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？v 答：作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是因为书像朋友，像家，像故地，每读一遍都会有新的发现。复 习伴侣 娱乐 百音盒 毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断 一趟 背诵 零次 编写 某种1、回顾课文内容，说说作者只带一本书上路的原因？ 答：因为你总能从一本书中发现新的东西。2、读了这篇课文最大的感受是什么？ 答：我最大的感受是知道读书有很多种方法。学习第7自然段v作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？v作者作者“一遍又一遍地读那本书一遍又一遍地读那本书”的方法是：的方法是：v1、首先我会思考。v2、然后继续把这个故事编下去。v3、再读其他部分，并从中找到以前忽略的东西。v4、想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。v对我的启示是：让我明白了读书的方法有很多，在今后的读书中，我们不但要按照作者的读书方法去读，还要读出自己的见解。v中心思想:v 这是一篇散文，作者用比较的手法阐明了走遍天下书为侣的观点，具体地写出了读书给作者带来的乐趣，介绍了读书的方法，抒发了作者对书的喜爱之情。 句子理解：句子理解：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会使人厌烦，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。这真像与另一个人同船而行。 这句话是作者在列举了一遍遍地读一本书的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目走遍天下书为侣相呼应，相对照。一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。 故地，指书已读多遍，了解并熟悉;想去就去，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，这真像与另一个人同船而行，到就是也是，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。v实践运用：下面我们就用尤安艾肯的读书方法来读一首诗歌，题目叫做神奇的书。画一画书神奇在哪里。品一品哪儿最让你感动。说一说作者的表达方式。谈一谈你的独特理解。背一背这首诗歌。 神奇的书神奇的书没有一艘非凡的战舰，没有一艘非凡的战舰，能像一册书，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻拦也没有任何栅栏能阻拦你在书的王国遨游的步履。你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！v阅读链接：女作家茹志鹃是一位酷爱读书的人。她家里有一帧条幅，上面写着两个字：“煮书”。茹志鹃曾经向人解释说：“书，光看是不行的，看故事情节，等于囫囵吞枣。应该读。读，就仔细得多了。然而，读还不够，进而要煮，煮是要读得滚瓜烂熟、透彻，不是一遍两遍可成的。 v我们学过哪些修辞手法呢？我们学过哪些修辞手法呢？v明确：明确：比喻比喻、拟人、排比、拟人、排比、反问、设问反问、设问、夸张、对偶、夸张、对偶.感悟写法，积累语言v 文中用了哪些修辞手法？文中用了哪些修辞手法？设问：v你会选择哪一样？你会选择哪一样？v一幅美丽的图画，一本有趣一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴盒，还是一只口琴.你不会因为以前见过你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见你的朋友就不愿再见到他们了吧？到他们了吧？你不会因为熟悉家中你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧的一切就弃家而去吧？你绝不会因为以前见你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再过你的朋友就不愿再见到他们。见到他们。你不会因为熟悉家中你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。的一切就弃家而去。反问反问：比喻：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。这真像与另一个人同船而行。这真像与另一个人同船而行。这是与题目相呼应。这是与题目相呼应。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。你随时想去就去的故地。故地：老的，旧的，原来的。故地：老的，旧的，原来的。v省略号用法：省略号用法：v v1.引文的省略。v 例如： 她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风 儿静，树叶儿遮窗棂啊” v2.列举的省略。v例如： 在花市上，牡丹、水仙、梅花、春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ v3.说话断断续续，不连贯或语音延长不连贯或语音延长。v例如： “我对不起大家，我没有完成任务。” v4、表示语意未尽或话语未说完。表示语意未尽或话语未说完。v例如：哦，我明白了.“小明恍然大悟。 读书名言：好书不厌百回读，熟读深思子自知。书是人类进步的阶梯与书为友，爱书如家。书是营养面包。好书是最贵重的珍宝。生活里没有书籍，就好像没有阳光。”