第第1111讲功和机械能讲功和机械能1.(2018福建)2018年5月5日,中国国产航母完成首次舰载直升机起降。直升机减速下降靠近航母甲板的过程中(B)A.惯性变大B.动能变小C.重力势能不变D.机械能不变找问题知易2.(2018潍坊)(多选)如图所示,滚摆由最高点释放,旋转着下降到最低点后又上升,每次上升的最大高度逐渐降低。下列说法正确的是(AD)A.下降时重力势能转化为动能和内能B.下降时减少的重力势能等于增加的动能C.上升时减少的动能等于增加的重力势能D.上升的最大高度逐渐降低说明机械能不守恒3.(2018盐城)将掉在地面上的一本物理书捡起来放在课桌上,人对物理书做的功最接近于(C)A.0.02JB.0.2JC.2JD.20J4.(2018杭州)跳绳是大家喜爱的体育运动之一,小金的质量为50千克,每次跳起高度约为6厘米(人整体上升,如图所示),一分钟跳100次,下列说法正确的是(D)A.向上起跳过程中小金的动能持续增大B.在整个跳绳过程中小金的机械能守恒C.小金跳一次克服重力做功约3焦D.小金在这一分钟内跳绳的功率约为50瓦体系构建体系构建夯基础学易考点一考点一功和功率功和功率5 5年年5 5考考做功的必要因素力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直功的计算(1)计算公式:物理学中,功等于力与力的方向上移动的距离的乘积。即:W=Fs(2)符号的意义及单位:F表示力,单位是牛顿(N);s表示距离,单位是米(m);W表示功,单位是焦耳(J)(3)计算时应注意的事项:分清是哪个力对物体做功,即明确公式中的F公式中的“s”是在力F的方向上通过的距离,必须与“F”对应F、s的单位分别是N、m,得出的功的单位才是J功率定义:单位时间内做的功公式:P=Fv1.(2018长沙)下列关于功的说法正确的是(D)A.小明用力推发生故障的汽车而未推动时,推力对汽车做了功B.吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时,吊车的拉力对重物做了功C.足球在水平地面上滚动一段距离时,重力对足球做了功D.举重运动员从地面将杠铃举起的过程中,举重运动员对杠铃做了功2.(2018连云港)如图所示,物块从光滑斜面上A点由静止滑下,B为斜面AC的中点,设物块在AB段重力做功为W1,重力的功率为P1;在BC段重力做功为W2,重力的功率为P2,则下列关系正确的是(C)A.W1W2P1P2B.W1=W2P1=P2C.W1=W2P1P2D.W1W2P1h)静止开始放下,观察木块B被撞击后移动的距离。实验过程如图所示。(1)小明通过观察木块B移动的距离长短,来判断小球动能的大小,他利用的研究方法是转换法(选填“控制变量法”或“转换法”);若水平面绝对光滑,本实验将不能(选填“能”或“不能”)达到探究目的。(2)由甲、乙图可得实验结论:物体的动能大小与速度有关。(3)小明根据甲、丙两图得出结论:物体的动能大小与质量有关,她的看法是否正确?错误(选填“正确”或“错误”),理由是:没有控制钢球到达水平面时的速度相同。设计实验类设计实验类实验二实验二设计实验比较两人爬楼时功率的大小设计实验比较两人爬楼时功率的大小【命题点】【命题点】1.测量器材选取。2.测量步骤设计。例例2【设计实验比较两人爬楼时功率的大小】小雨同学全家住在某小区高层的6楼,为了陪爷爷锻炼身体,她每天早晨都和爷爷不乘坐电梯,而是徒手爬楼梯,在学过“功率”知识后,她想:我和爷爷,谁爬到6楼的功率大呢?于是她决定利用身边器材设计一个实验方案来测量比较。请你帮她写出必要的测量工具、主要实验步骤及功率的计算表达式(用实验所测得的物理量表示)。(1)测量工具:台秤或磅秤、卷尺、手表或秒表。(2)实验步骤:测出小雨和爷爷各自的质量m1,m2;测出从一楼到六楼的竖直高度h;分别测出小雨和爷爷从一楼到六楼所用的时间t1、t2;算出各自爬楼的功率。(3)计算表达式:P=。2.请设计一个实验来测定你跳绳的功率。要求:(1)写出实验中要测量的物理量及其测量器材;(2)实验步骤;(3)给出计算功率的表达式;(4)为了提高测量的准确程度,实验时应注意哪些事项。答案答案(1)自己的质量m,跳起的高度h,跳几次的时间t;本次实验所用的器材有磅秤、米尺以及秒表(2)用磅秤测量出自己的质量用米尺测量出跳绳时身体升高的高度h测量出跳绳的次数n,并记下所用的时间t(3)P=(4)尽量使自己每次跳相同的高度,多跳几次以提高时间测量的准确性