第九单元电流和电路第九单元电流和电路 欧姆定律欧姆定律考向探究考向探究考点精讲考点精讲第第2121课时电压电阻课时电压电阻实验突破实验突破考考 点点 精精 讲讲第九单元第九单元 电流和电路电流和电路 欧姆定律欧姆定律考点精讲考点精讲考向探究考向探究考点考点1 1电压及其测量电压及其测量 作用作用电源是提供电源是提供_的装置，电压是形成的装置，电压是形成_的原的原因因单位单位国际单位国际单位_(_(符号：符号：_)_)；1 kV1 kV_V_V，1 1 V V_mV_mV常见值常见值家庭电路电压：家庭电路电压：_V_V；一节干电池电压：；一节干电池电压：_V_V；对人体安全电压：；对人体安全电压：_V_V电流电流 电压电压 伏特伏特 V V 220 220 1.5 1.5 不高于不高于36 36 实验突破实验突破第九单元第九单元 电流和电路电流和电路 欧姆定律欧姆定律测测量量工工具具：电电压压表表符号符号_量程量程0 03 V3 V0 015 V15 V 选择量程时，选择量程时，要进行试要进行试触触分度值分度值_使用方使用方法法“三要三要”：要选择合适的量：要选择合适的量程，要将电压表并联在电路中，程，要将电压表并联在电路中，要使电流从要使电流从“_”_”接线柱流接线柱流 入、入、“_”_”接线柱流出；接线柱流出；“一允一允”：允许将电压表直：允许将电压表直接接在电源两极，这时测的是电接接在电源两极，这时测的是电源电压；源电压；“两看清两看清”：看清电压表所：看清电压表所使用的使用的_和和_电压规电压规律律串联串联串联电路中总电压等于串联电路中总电压等于_，表达式：，表达式：_并联并联并联电路中各支路两端的电压并联电路中各支路两端的电压_，表达，表达 式：式：_（续表）（续表）0.1 V 0.1 V 0.5 V 0.5 V 量程量程 分度值分度值 各部分电路电压之和各部分电路电压之和 相等相等 考点精讲考向探究实验突破第九单元第九单元 电流和电路电流和电路 欧姆定律欧姆定律考点考点2 2电阻电阻 定义定义导体对电流导体对电流_的大小。用字母的大小。用字母_表示表示定值电阻在电路图中用符号定值电阻在电路图中用符号“_”_”表示表示 单位单位国际单位：国际单位： _(_(符号：符号：_)_)；常用单；常用单位：千欧位：千欧(k)(k)、兆欧、兆欧(M)(M)； 1 M1 M_，1 k1 k_探究课题：影响电阻大小的因素探究课题：影响电阻大小的因素实验实验原理原理在在_不变的情况下，通过比较不变的情况下，通过比较导体中导体中_(_(或灯泡的亮度或灯泡的亮度) )来研来研究导体电阻的变化究导体电阻的变化探究探究方法方法_、转换法、转换法实验实验结论结论导体电阻的大小取决于导体的导体电阻的大小取决于导体的_、_、_，还与，还与_有关有关评估评估交流交流电阻是导体本身的一种性质，与其两电阻是导体本身的一种性质，与其两端的电压和通过的电流的大小无关端的电压和通过的电流的大小无关阻碍作用阻碍作用 R R 欧姆欧姆 电压电压 电流的大小电流的大小 控制变量法控制变量法 材料材料 长度长度 横截面积横截面积 温度温度 考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元第九单元 电流和电路电流和电路 欧姆定律欧姆定律考点考点3 3变阻器变阻器 某滑动变阻器标有某滑动变阻器标有“50 50 1.5 A”1.5 A”字样，字样，“50 50 ”表示滑动变阻器的表示滑动变阻器的_；“1.5 1.5 A”A”表示滑动变阻器允许通过的表示滑动变阻器允许通过的_铭牌铭牌通过改变通过改变_来改变接入电路中电阻的大小来改变接入电路中电阻的大小变阻变阻原理原理_电路符号电路符号结构结构示意图示意图瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱构造构造接入电路中电阻丝的长度接入电路中电阻丝的长度 最大阻值为最大阻值为50 50 最大电流为最大电流为1.5 A 1.5 A 定义定义能改变接入电路中能改变接入电路中_的元件的元件电阻大小电阻大小 考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元第九单元 电流和电路电流和电路 欧姆定律欧姆定律考点考点3 3变阻器变阻器 串联串联 一上一下一上一下 最大最大 电阻电阻 电流电流 电压电压 使用方法使用方法根据铭牌选择合适的滑动变阻器；根据铭牌选择合适的滑动变阻器；_在电路中；在电路中；接法：接法：“_”_”； 接入电路前应将电阻调到接入电路前应将电阻调到_。即。即“选选”“”“串串”“”“接接”“”“调调”作用作用通过改变电路中的通过改变电路中的_，逐渐改变电路中的，逐渐改变电路中的_和部分电路两端的和部分电路两端的_； 保护电路保护电路应用应用调节音量的电位器调节音量的电位器说明说明滑动变阻器在使用时，如果接入两个上柱，相当于在电路中滑动变阻器在使用时，如果接入两个上柱，相当于在电路中连入一段导线；如果接入两个下柱，相当于在电路中连入了一连入一段导线；如果接入两个下柱，相当于在电路中连入了一个定值电阻，两种接法都起不到变阻作用个定值电阻，两种接法都起不到变阻作用考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元第九单元 电流和电路电流和电路 欧姆定律欧姆定律 拓展拓展 认识认识“电阻箱电阻箱”：电阻箱有两种，如图：电阻箱有两种，如图21211 1所示，所示，即插塞式电阻箱即插塞式电阻箱( (图甲图甲) )和旋钮式电阻箱和旋钮式电阻箱( (图乙图乙) )。插塞式电阻箱。插塞式电阻箱连入电路的阻值等于拔下的塞子对应的阻值相加；旋钮式电阻连入电路的阻值等于拔下的塞子对应的阻值相加；旋钮式电阻箱连入电路的阻值等于每个旋钮对应的刻度乘倍数再相加。箱连入电路的阻值等于每个旋钮对应的刻度乘倍数再相加。图图21211 1 考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破考考 向向 探探 究究探究探究1 1电压及其测量电压及其测量例例1 1 20162016郴州郴州 如实物图如实物图21212 2所示，以下判断正确所示，以下判断正确的是的是( () )A A灯灯L L1 1与灯与灯L L2 2并联，电压表测灯并联，电压表测灯L L1 1两端的电压两端的电压B B灯灯L L1 1与灯与灯L L2 2并联，电压表测灯并联，电压表测灯L L2 2两端的电压两端的电压C C灯灯L L1 1与灯与灯L L2 2串联，电压表测灯串联，电压表测灯L L1 1两端的电压两端的电压D D灯灯L L1 1与灯与灯L L2 2串联，电压表测灯串联，电压表测灯L L2 2两端的电压两端的电压第九单元 电流和电路 欧姆定律C C考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元 电流和电路 欧姆定律探究探究2 2与电表相关的电路故障判断与电表相关的电路故障判断例例2 2 20172017上海上海 在如图在如图21212 2所示的电路中，电源电压为所示的电路中，电源电压为U U。已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻。已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R R1 1、R R2 2上，开上，开关关S S闭合前后，电压表指针的位置不变。请根据相关信息写闭合前后，电压表指针的位置不变。请根据相关信息写出电压表的示数及相应的故障：出电压表的示数及相应的故障：_。表若电压表示数为表若电压表示数为U U，则，则R R2 2断路或断路或R R1 1短路，若电压表示数为短路，若电压表示数为0 0，则，则R R1 1断路断路考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元 电流和电路 欧姆定律 解析解析 由题图可知两电阻串联，电压表测由题图可知两电阻串联，电压表测R R2 2两端的电压。两端的电压。R R1 1断路时，开关断路时，开关S S闭合前后，电压表示数均为闭合前后，电压表示数均为0 0；R R1 1短路时，断短路时，断开和闭合开和闭合S S，电压表均测电源电压；，电压表均测电源电压；R R2 2断路时，断开和闭合断路时，断开和闭合S S，电压表均测电源电压；，电压表均测电源电压；R R2 2短路时，断开开关短路时，断开开关S S，电压表测电，电压表测电源电压，闭合开关源电压，闭合开关S S，电压表示数为，电压表示数为0 0。所以电压表示数为。所以电压表示数为U U时，时，电路故障为电路故障为R R2 2断路或断路或R R1 1短路；电压表示数为短路；电压表示数为0 0时，电路故障为时，电路故障为R R1 1断路。断路。第九单元 电流和电路 欧姆定律【题后反思题后反思】 用电压表判断电路故障有以下两种方法：用电压表判断电路故障有以下两种方法：(1)(1)电压表有示数的原因：电压表两接线柱间含有电源部分的电电压表有示数的原因：电压表两接线柱间含有电源部分的电路为通路，同时与电压表并联的部分电路没有短路现象发生时。路为通路，同时与电压表并联的部分电路没有短路现象发生时。(2)(2)电压表无示数的原因：电压表无示数的原因：电压表两接线柱间含有电源部分的电压表两接线柱间含有电源部分的电路为断路；电路为断路；电压表两接线柱间含有电源部分虽然为通路，电压表两接线柱间含有电源部分虽然为通路，但与电压表并联的部分电路出现了短路。但与电压表并联的部分电路出现了短路。考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元 电流和电路 欧姆定律探究探究3 3电阻及变阻器电阻及变阻器例例3 3 20162016黄冈黄冈 图图21213 3甲为某可调节亮度的台灯，甲为某可调节亮度的台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，图乙为其用于调光的电位器结构图，a a、b b、c c是它的三是它的三个接线柱，个接线柱，a a、c c分别与弧形电阻丝的两端相连，分别与弧形电阻丝的两端相连，b b与金与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是( () )A A电位器与灯泡并联电位器与灯泡并联B B电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的灯泡亮度的C C若只将若只将a a、c c接入电路，接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮顺时针转动旋钮时灯泡变亮D D若只将若只将b b、c c接入电路，接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗顺时针转动旋钮时灯泡变暗B B考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元 电流和电路 欧姆定律针对训练针对训练 在如图在如图21214 4所示的电路中，用滑动变阻器调节所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片灯的亮度，若要求滑片P P向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法下列哪种接法( () ) A AM M接接A A，N N接接B BB BM M接接C C，N N接接D DC CM M接接C C，N N接接B DB DM M接接A A，N N接接D D 解析解析 滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡变亮，说滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡变亮，说明电路中的电流变大，电阻变小，滑动变阻器接入电路明电路中的电流变大，电阻变小，滑动变阻器接入电路的电阻丝变短，故的电阻丝变短，故M M应该接应该接A A或或B B，N N接接D D，故，故D D正确。正确。D D考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元 电流和电路 欧姆定律【实验突破实验突破】突破1探究串、并联电路电流、电压的规律考点归纳考点归纳 1 1画电路图或连接实物图，在连接电路时，开关要断开。画电路图或连接实物图，在连接电路时，开关要断开。2 2电流表和电压表的电流表和电压表的“”“”“”接线柱不能接反。接线柱不能接反。3 3电流表、电压表要选择合适的量程，为了使读数精确，电流表、电压表要选择合适的量程，为了使读数精确，能用小量程的一定不要用大量程，可用能用小量程的一定不要用大量程，可用“试触法试触法”选择合选择合适的电表量程。适的电表量程。4 4连好电路后，先用开关试触，观察电表指针偏转情况，连好电路后，先用开关试触，观察电表指针偏转情况，确认无误后，方可进行实验。确认无误后，方可进行实验。实实 验验 突突 破破第九单元 电流和电路 欧姆定律5 5电表异常原因判断：电表异常原因判断：反向偏转，说明正、负接线柱接反向偏转，说明正、负接线柱接反；反；正向偏转幅度过小，说明量程选择过大；正向偏转幅度过小，说明量程选择过大；正向偏正向偏转幅度过大，到达右边没有刻度处，转幅度过大，到达右边没有刻度处，说明量程选择过小；说明量程选择过小；电路未接通时，电表左偏或有示数，电路未接通时，电表左偏或有示数，说明电表未调零。说明电表未调零。6 6更换不同规格的灯泡或在电路中接入滑动变阻器或改变更换不同规格的灯泡或在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压多次实验的目的是使实验结论具有普遍性。电源电压多次实验的目的是使实验结论具有普遍性。7 7分析数据得出结论：串联电路中电流各处均相等，电源分析数据得出结论：串联电路中电流各处均相等，电源电压等于各用电器两端电压之和；并联电路中，各支路两电压等于各用电器两端电压之和；并联电路中，各支路两端电压相等且等于电源电压，干路电流等于各支路电流之端电压相等且等于电源电压，干路电流等于各支路电流之和。和。考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元 电流和电路 欧姆定律例例1 1 小明在小明在“探究串联电路电压的规律探究串联电路电压的规律”的实验中，实的实验中，实验过程如下：验过程如下：(1)(1)他在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图他在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图21215 5甲所示，接下来他要对电压表进行的操作是甲所示，接下来他要对电压表进行的操作是_。(2)(2)问题解决后，开始按图乙连接电路，用开关试触时发问题解决后，开始按图乙连接电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图甲所示的位置，则电压表产生现电压表的指针又偏转到图甲所示的位置，则电压表产生此现象的原因是此现象的原因是_。调零调零正、负接线柱接反正、负接线柱接反考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元 电流和电路 欧姆定律(3)(3)改正错误后，他用电压表分别测量改正错误后，他用电压表分别测量L L1 1两端的电压两端的电压U UABAB、L L2 2两端的电压两端的电压U UBCBC和和L L1 1、L L2 2两端的总电压两端的总电压U UACAC。更换不同灯泡，。更换不同灯泡，再做两次实验，将三次实验测出的电压值填入下表：再做两次实验，将三次实验测出的电压值填入下表：实验次数实验次数UABUBCUAC第一次第一次0.82.23第二次第二次123第三次第三次1.21.83请你根据他的实验过程和有关数据回答下列问题：请你根据他的实验过程和有关数据回答下列问题：上面设计的表格中存在的不足之处是上面设计的表格中存在的不足之处是_。分析表格中的数据，得出实验结论分析表格中的数据，得出实验结论_。物理量没有单位物理量没有单位串联电路两端的总电压等于各串联元件两端的电压之和串联电路两端的总电压等于各串联元件两端的电压之和考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元 电流和电路 欧姆定律在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；有的是为了求平均值以减小误差。下列实验律，避免偶然性；有的是为了求平均值以减小误差。下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是中多次测量的目的与本实验相同的是_。( (填字母填字母) )A A测量物体的长度测量物体的长度B B伏安法测电阻伏安法测电阻C C探究重力大小与质量的关系探究重力大小与质量的关系【实验拓展实验拓展】 结合上例探究以下问题：结合上例探究以下问题：(4)(4)为使探究得出的结论具有普遍意义，为使探究得出的结论具有普遍意义，L L1 1、L L2 2应该选择规格应该选择规格_(_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”) )的灯泡。的灯泡。C C不同不同第九单元 电流和电路 欧姆定律(5)(5)测出测出L L1 1两端的电压后，吴丽断开开关，准备拆下电压两端的电压后，吴丽断开开关，准备拆下电压表，改接在表，改接在B B、C C之间。小聪认为吴丽的操作太麻烦，只之间。小聪认为吴丽的操作太麻烦，只需将与需将与A A点相连的导线改接到点相连的导线改接到C C点即可。你认为小聪的办点即可。你认为小聪的办法是法是_(_(选填选填“可可”或或“不可不可”) )行的，理由是行的，理由是_。会造成电压表正、负接线柱接反会造成电压表正、负接线柱接反不可不可考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元 电流和电路 欧姆定律例例2 2 小海和小梅一起做小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律探究并联电路中电流的规律”实实验。验。(1)(1)如图如图21216 6甲所示是他们设计的电路图，图乙是他们测量甲所示是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_(_(选填选填“A”“B”A”“B”或或“C”)C”)处的电流。处的电流。(2)(2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画动的导线上画“”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是移动后电流表测量的是_(_(选填选填“A”“B”A”“B”或或“C”)C”)处处的电流。的电流。图图21216 6C CA A或或B B考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元 电流和电路 欧姆定律(3)(3)测出测出A A、B B、C C三处的电流如下表所示，由此得出初三处的电流如下表所示，由此得出初步结论：步结论：_(_(只写表达式只写表达式) )。小梅指出：为。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是是_。位置位置ABC电流电流I/A0.30 0.24 0.54换用规格不同的灯泡多次实验换用规格不同的灯泡多次实验I IC CI IA AI IB B第九单元 电流和电路 欧姆定律【实验拓展实验拓展】 (4)(4)小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出直接测出A A、B B、C C三处的电流，同样可得出三处电流的关三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框内画出电路图。系。请在图丙中的虚线框内画出电路图。图图21216 6考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元 电流和电路 欧姆定律(5)(5)小海在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅小海在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是种现象的原因是_。是灯丝的电阻随着温度的升高而增大。刚闭合开关时，是灯丝的电阻随着温度的升高而增大。刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大；当灯泡发光后灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电流减小灯丝温度升高，电阻增大，电流减小考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元 电流和电路 欧姆定律突破2探究影响导体电阻大小的因素考点归纳考点归纳 1 1实验原理：在电压一定时，用灯的亮度或电流表的示数实验原理：在电压一定时，用灯的亮度或电流表的示数的变化判断电阻的大小的变化判断电阻的大小( (转换法转换法) )。2 2定值电阻的作用：保护电路。定值电阻的作用：保护电路。3 3控制变量法：讨论控制变量法：讨论“电阻的大小与某一个因素的关系电阻的大小与某一个因素的关系”时必须指明时必须指明“在其他因素相同的条件下在其他因素相同的条件下”。4 4多次测量的目的：使实验结论更具有普遍性。多次测量的目的：使实验结论更具有普遍性。5 5实验结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大实验结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的材料、横截面积、长度和温度。小取决于导体的材料、横截面积、长度和温度。第九单元 电流和电路 欧姆定律例例3 3 在探究影响导体电阻大小的因素时，小强、小丽两位同在探究影响导体电阻大小的因素时，小强、小丽两位同学的猜想如下：学的猜想如下：导体的电阻与导体的长度有关；导体的电阻与导体的长度有关；导体的电阻与导体的横截面积有关；导体的电阻与导体的横截面积有关；导体的电阻与导体的材料有关。导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了实验室提供了4 4根电阻丝根电阻丝( (规格、材料如下表规格、材料如下表) )，为了验证上述，为了验证上述猜想，他们设计了如图猜想，他们设计了如图21217 7甲所示的实验电路。甲所示的实验电路。考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元 电流和电路 欧姆定律导体的电阻与导体的长度有关；导体的电阻与导体的长度有关；导体的电阻与导体的横截面积有关；导体的电阻与导体的横截面积有关；导体的电阻与导体的材料有关。导体的电阻与导体的材料有关。编号编号材料材料长度长度/m横截面积横截面积/mm2A镍铬合金镍铬合金0.50.5B镍铬合金镍铬合金1.00.5C镍铬合金镍铬合金0.51.0D锰铜合金锰铜合金0.50.5(1)(1)为了验证上述猜想为了验证上述猜想，应该选用编号为，应该选用编号为_的两根电的两根电阻丝进行实验；如果选用编号为阻丝进行实验；如果选用编号为A A、C C的两根电阻丝进行实验，的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想是为了验证猜想_(_(填序号填序号) )；分别将；分别将A A和和D D两电阻丝接入两电阻丝接入电路中电路中M M、N N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是长度和横截面积相同时，结论是长度和横截面积相同时，_。A A、B B导体的电阻与导体的材料有关导体的电阻与导体的材料有关考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元 电流和电路 欧姆定律(2)(2)有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况，老师指出此实验中这种方法不可取，这是丝阻值的变化情况，老师指出此实验中这种方法不可取，这是因为因为_。(3)(3)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样是为了将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样是为了_(_(选填选填“增大增大”或或“减小减小”)”)输电线的电阻。输电线的电阻。电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显化不明显减小减小考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元 电流和电路 欧姆定律(4)(4)要进一步探究导体材料的导电性能，就需要测量导体的要进一步探究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图乙、丙所示，但通过观察发现电流表指针偏转过小，数如图乙、丙所示，但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差这样会导致实验误差_，解决这一问题的措施是，解决这一问题的措施是_。(5)(5)此实验我们采用的研究方法是此实验我们采用的研究方法是_。许多实验都。许多实验都用到这种方法，请再列举两例：用到这种方法，请再列举两例：_； _。电流表改用小量程电流表改用小量程偏大偏大探究压力的作用效果与什么因素有关探究压力的作用效果与什么因素有关控制变量法控制变量法探究滑动摩擦力大小与什么因素有关探究滑动摩擦力大小与什么因素有关第九单元 电流和电路 欧姆定律(6)(6)把把A A、B B两导线首尾相连后再接入电路中，会发现电流表两导线首尾相连后再接入电路中，会发现电流表示数比只接示数比只接A A时变得更小，说明两导线串联后的电阻值将时变得更小，说明两导线串联后的电阻值将_(_(选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”) )。变大变大考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第九单元 电流和电路 欧姆定律【实验拓展实验拓展】 小明也想探究小明也想探究“影响导体电阻大小的因素影响导体电阻大小的因素”，他设计了如，他设计了如图图21218 8所示的电路。所示的电路。(7)(7)在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是再接入的元件是_。(8)(8)为粗略判断为粗略判断a a、b b两点间导体电阻的大小，可观察两点间导体电阻的大小，可观察_。(9)(9)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路进行了如下的改另有甲、乙两位同学分别对小明的电路进行了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为表。你认为_同学的改进更好一些，理由是同学的改进更好一些，理由是_。开关开关灯泡的亮度灯泡的亮度乙乙灯泡能保护电路灯泡能保护电路考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破