第第3 3节神经调节节神经调节第3章生命活动的调节知识要点分类练规律方法综合练第3章生命活动的调节拓展培优知识要点分类练第第2课时神经调节的基本过程课时神经调节的基本过程1 1接受刺激作出反应的整个过程是接受刺激作出反应的整个过程是( () )A A接受信息接受信息处理信息处理信息作出反应作出反应B B接受信息接受信息传导信息传导信息处理信息处理信息传导信息传导信息作出反应作出反应C C传导信息传导信息处理信息处理信息作出反应作出反应D D产生反应产生反应接受信息接受信息传导信息传导信息处理信息处理信息知识要点分类练知识要点分类练知识点知识点1 1 对刺激的反应对刺激的反应第3节神经调节B B知识点知识点2 2 神经元神经元第3节神经调节2 2下列关于神经元的说法中，不正确的是下列关于神经元的说法中，不正确的是( () )A A神经细胞也叫作神经元神经细胞也叫作神经元B B视网膜上的感光细胞属于神经细胞视网膜上的感光细胞属于神经细胞C C神经元是神经系统结构和功能的基本单位神经元是神经系统结构和功能的基本单位D D神经元的结构包括轴突和树突两部分神经元的结构包括轴突和树突两部分D D第3节神经调节3 3一般情况下，神经冲动在神经元中的传导方向是一般情况下，神经冲动在神经元中的传导方向是( () )A A细胞体细胞体树突树突轴突轴突下一个神经元树突下一个神经元树突B B轴突轴突细胞体细胞体树突树突下一个神经元轴突下一个神经元轴突C C树突树突细胞体细胞体轴突轴突下一个神经元树突下一个神经元树突D D细胞体细胞体树突树突轴突轴突下一个神经元轴突下一个神经元轴突C C第3节神经调节4 4如图如图A3A33 31 1为神经元结构示意图，下列关于神经元说法错为神经元结构示意图，下列关于神经元说法错误的是误的是( () )A A神经元就是神经细胞神经元就是神经细胞B B神经元包括神经元包括突起和突起和胞体两部分胞体两部分 C C神经元受到刺激后能产生和传导冲动神经元受到刺激后能产生和传导冲动 D D神经元是神经系统功能的基本单位神经元是神经系统功能的基本单位 B B第3节神经调节【解析解析】神经细胞，也叫神经元，是神经系统结构和功能的基本单位。神经细胞，也叫神经元，是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。图示中：神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。图示中：是树突，是树突，是轴突。神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到是轴突。神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其他的神经元。神经元传导神经冲动是沿一定方向传导的，每个神经其他的神经元。神经元传导神经冲动是沿一定方向传导的，每个神经元可能有很多树突，但是只有一个轴突，树突将神经冲动传向细胞体，元可能有很多树突，但是只有一个轴突，树突将神经冲动传向细胞体，轴突则将冲动从细胞体传出。轴突则将冲动从细胞体传出。规律方法综合练规律方法综合练第3节神经调节5 5下列关于神经细胞突起的叙述，错误的是下列关于神经细胞突起的叙述，错误的是( () )A A树突数目多，轴突一般仅一条树突数目多，轴突一般仅一条B B树突从细胞体发出后有分枝，轴突无分枝或分枝少树突从细胞体发出后有分枝，轴突无分枝或分枝少C C神经细胞一般都有树突和轴突神经细胞一般都有树突和轴突D D树突的功能是将神经冲动从细胞体传出，而轴突的功能则是将树突的功能是将神经冲动从细胞体传出，而轴突的功能则是将兴奋传到细胞体兴奋传到细胞体D D第3节神经调节【解析解析】神经细胞的结构包括细胞体和突起，突起分为树突和轴突。神经细胞的结构包括细胞体和突起，突起分为树突和轴突。树突短而多，呈树枝状；轴突较长，一般只有一条，在它的末端有分树突短而多，呈树枝状；轴突较长，一般只有一条，在它的末端有分支，称为神经末梢。树突能接受刺激，产生兴奋，并传向细胞体，而支，称为神经末梢。树突能接受刺激，产生兴奋，并传向细胞体，而轴突则把兴奋从细胞体传送到下一个神经元或其他组织。轴突则把兴奋从细胞体传送到下一个神经元或其他组织。第3节神经调节6 6根据图根据图A3A33 32 2神经元的模式图，完成下列问题。神经元的模式图，完成下列问题。 (1)(1)神经元又叫神经元又叫 _，是一种高度特化的细胞，是构成神经，是一种高度特化的细胞，是构成神经系统系统 _和和_的基本单位。的基本单位。神经细胞神经细胞结构结构功能功能第3节神经调节(2)(2)图中的图中的是是_；是是 _；是是_；的作用是的作用是_。(3)(3)人体内有数亿的神经元。各个神经元的突起末端都与多个神经元人体内有数亿的神经元。各个神经元的突起末端都与多个神经元的的 _相连接，形成非常复杂的网络。相连接，形成非常复杂的网络。细胞核细胞核轴突轴突树突树突接受信息并将神经冲动传到细胞体接受信息并将神经冲动传到细胞体突起突起第3节神经调节当前，我国正大力构建和谐社会，当前，我国正大力构建和谐社会，“醉驾入刑醉驾入刑”已得到广泛认识，已得到广泛认识，它有效地保护了公民的合法权益和社会公共利益，具有重要的现实它有效地保护了公民的合法权益和社会公共利益，具有重要的现实意义。林子的爸爸对此却不以为然，为了说服爸爸，林子和爸爸一意义。林子的爸爸对此却不以为然，为了说服爸爸，林子和爸爸一起做了一个起做了一个“测定反应速度测定反应速度”的实验。实验操作及结果如下：的实验。实验操作及结果如下：( (表表中测量值为林子松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手中测量值为林子松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置对应的刻度值，表内数值单位为厘米指所在位置对应的刻度值，表内数值单位为厘米) )。拓展培优拓展培优第3节神经调节 饮酒量饮酒量测定次数测定次数 A组组不饮酒不饮酒B组组饮一杯饮一杯啤酒啤酒C组组饮两瓶饮两瓶啤酒啤酒第一次第一次24.427.848.7第二次第二次25.529.253.0第三次第三次25.130.051.3请分析回答：请分析回答：(1)(1)爸爸看到林子松开直尺，就尽快用拇指和食指夹住，参与这个过爸爸看到林子松开直尺，就尽快用拇指和食指夹住，参与这个过程的感觉器官是程的感觉器官是_。眼、皮肤中的触觉小体眼、皮肤中的触觉小体第3节神经调节(2)(2)对每组三次实验结果应如何处理？对每组三次实验结果应如何处理？_。(3)A(3)A、B B、C C三组中，三组中，_组是对照组。组是对照组。(4)(4)从实验中发现：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值从实验中发现：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越越_，即人的反应速度越慢。，即人的反应速度越慢。(5)(5)实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加可以通过增加_来改进实验，增强可信度，让更多的人来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性。认识到酒后驾车的危害性。求平均值求平均值A大大实验人数实验人数