高中数学高中数学必修必修2湘教版湘教版第第4章向量章向量4.6向量的应用向量的应用 学习目标1能运用向量的知识解决一些简单的平面几何问题2掌握两种基本方法选择基向量法和坐标建系法3能用向量知识处理一些简单的物理问题预习导学预习导学 知识链接1向量可以解决哪些常见的几何问题？答(1)解决直线平行、垂直、线段相等、三点共线、三线共点等位置关系(2)解决有关夹角、长度及参数的值等的计算或度量问题预习导学预习导学 2用向量方法解决平面几何问题的“三步曲”是怎样的？答(1)建立平面几何与向量的联系，用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题转化为向量问题；(2)通过向量运算，研究几何元素之间的关系，距离，夹角等问题；(3)把运算结果“翻译”成几何关系预习导学预习导学 3向量的运算与速度、加速度与位移有什么联系？答速度、加速度与位移的合成与分解，实质上是向量的加减法运算，而运动的叠加也用到向量的合成， 向量有丰富的物理背景向量源于物理中的力、速度、加速度、位移等“矢量”；向量在解决涉及上述物理量的合成与分解时，实质就是向量的线性运算预习导学预习导学 预习导学预习导学 x1y2x2y10 x1x2y1y20 预习导学预习导学 2向量方法在物理中的应用(1)力、速度、加速度、位移都是 (2)力、速度、加速度、位移的合成与分解就是向量的 运算，运动的叠加亦用到向量的合成(3)动量mv是 (4)功即是力F与所产生位移s的 预习导学预习导学 向量 加、减 数乘向量 数量积 课堂讲义课堂讲义 要点一平面几何中的垂直问题例1如图所示，在正方形ABCD中，E，F分别是AB，BC的中点，求证：AFDE.课堂讲义课堂讲义 课堂讲义课堂讲义 规律方法对于线段的垂直问题，可以联想到两个向量垂直的条件(向量的数量积为0)，而对于这一条件的应用，可以考虑向量关系式的形式，也可以考虑坐标的形式课堂讲义课堂讲义 课堂讲义课堂讲义 课堂讲义课堂讲义 要点二平面几何中的长度问题例2 如图所示，四边形ABCD是正方形，BEAC，ACCE，EC的延长线交BA的延长线于F.求证：AFAE.课堂讲义课堂讲义 课堂讲义课堂讲义 课堂讲义课堂讲义 课堂讲义课堂讲义 跟踪演练2如图，平行四边形ABCD中，已知AD1，AB2，对角线BD2，求对角线AC的长课堂讲义课堂讲义 课堂讲义课堂讲义 要点三向量的线性运算在物理中的应用例3帆船比赛是借助风帆推动船只在规定距离内竞速的一项水上运动，如果一帆船所受的风力方向为北偏东30，速度为20 km/h，此时水的流向是正东，流速为20 km/h.若不考虑其他因素，求帆船的速度与方向课堂讲义课堂讲义 解建立如图所示的直角坐标系，风的方向为北偏东30，课堂讲义课堂讲义 课堂讲义课堂讲义 课堂讲义课堂讲义 要点四向量的数量积在物理中的应用例4如图，质量m2.0 kg的木块，在平行于斜面向上的拉力F10 N的作用下，沿倾斜角30的光滑斜面向上滑行|s|2.0 m的距离(1)分别求物体所受各力在这一过程中对物体做的功；(2)在这一过程中，物体所受各力对物体做的功的代数和是多少？(3)求物体所受合外力对物体所做的功，并指出它与物体所受各个力对物体做功的代数和之间有什么关系课堂讲义课堂讲义 解(1)木块共受三个力的作用，重力G，拉力F和支持力F1，如题图所示，拉力F与位移s方向相同，所以拉力对木块所做的功为：WFFs|F|s|cos 20(J)支持力F1与位移方向垂直，不做功，即W1F1s0.重力G对物体所做的功为：WGGs|G|s|cos(90)19.6(J)(2)物体所受各力对物体做功的代数和为：WWFWNWG20019.60.4(J)课堂讲义课堂讲义 (3)物体所受合外力的大小为：|F合|F|G|sin 300.2(N)合外力对物体所做的功为：WF合s0.220.4(J)物体所受合外力对物体所做的功与物体所受各力对物体做功的代数和相等规律方法解决力学有关问题，做好正确的受力分析是数学建模的基础要认真体会用向量方法解决物理问题和解释物理现象的方法课堂讲义课堂讲义 跟踪演练4已知两恒力F1(3,4)、F2(6，5)作用于同一质点，使之由点A(20,15)移动到点B(7,0)，试求：(1)F1、F2分别对质点所做的功；(2)F1，F2的合力F为质点所做的功课堂讲义课堂讲义 课堂讲义课堂讲义 当堂检测当堂检测 A直角三角形 B等腰三角形C等边三角形 D等腰直角三角形答案B当堂检测当堂检测 当堂检测当堂检测 答案D当堂检测当堂检测 当堂检测当堂检测 3正方形OABC的边长为1，点D、E分别为AB，BC的中点，试求cosDOE的值当堂检测当堂检测 当堂检测当堂检测 解因为abbc，所以(ac)b0，而由向量加法的三角形法则可知，abc0，所以bac，所以(ac)(ac)0，即(ac)(ac)0，得到a2c20，a2c2，即|a|2|c|2，也就是|a|c|.同理可得，|a|b|，所以|a|b|c|.故三角形ABC是等边三角形1向量的坐标表示简化了向量数量积的运算为利用向量法解决平面几何问题以及解析几何问题提供了完美的理论依据和有力的工具支持2应用数量积运算可以解决两向量的垂直、平行、夹角以及长度等几何问题，在学习中要不断地提高利用向量工具解决数学问题的能力当堂检测当堂检测