运算定律运算定律3人教版人教版四年级下册四年级下册第5课时练习六一、复习旧知一、复习旧知加法的运算定律两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法交换律三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。加法结合律用字母表示为：a+b=b+a用字母表示为：（a+b）+c=a+(b+c)减法的运算性质一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个减数的和。字母表示为a-b-c=a-(b+c)当两个减数的和，正好是整十、整百、整千的数时，可用减法的性质简便计算。一、复习旧知一、复习旧知减法的运算性质一、复习旧知一、复习旧知字母表示为a-b-c=a-c-b一个数连续减去两个数，如果一个减数与被减数有相同的部分，把他们先减去比较简便。二、巩固练习二、巩固练习课本第22页第1题二、巩固练习二、巩固练习课本第22页第2题225175328王阿姨一共要汇多少钱？225328175加法交换律400328728（元）答：王阿姨一共要汇728元。二、巩固练习二、巩固练习课本第22页第3题2000416284凑成整百数2000（416284）20007001300（m）答：海拔1300m。二、巩固练习二、巩固练习课本第22页第4题1098765432110（91）（82）（73）（64）51010101010555（根）答：这堆原木一共有55根。这堆原木一共有多少根？二、巩固练习二、巩固练习课本第23页第9题用合适的方法计算。（2）2+4+6+16+18+202+4+6+16+18+20=(2+20)5=225=1102+4+6+16+18+20=(2+18)+(4+16)+(6+14)+(8+12)+10+20=204+10+20=110方法一方法二二、巩固练习二、巩固练习课本第23页第9题用合适的方法计算。（3）20-19+18-17+4-3+2-1=(20-19)+(18-17)+(4-3)+(2-1)（1（1（1（120-19+18-17+4-3+2-1=1+1+1+1=110=10减号两边的数相减都得1二、巩固练习二、巩固练习课本第23页第5题10710410638二、巩固练习二、巩固练习课本第23页第6题有效票共计325张，其中，赞成276票，反对24票，弃权_票。325-276-24答：弃权25票。温馨提示有效票包括赞成票、反对票和弃权票。=325-（276+24）=325-300=25（票）二、巩固练习二、巩固练习课本第23页第7题样品样品现价2255元节日大酬宾*降355元*样品再降245元彩电这台彩电原价多少钱？2255+355+245=2255+(355+245)=2255+600=2855(元）答：这台彩电原价2855元。二、巩固练习二、巩固练习课本第23页第8题上层还有4个空位，下层还有8个空位。本节车厢上层有104个座位，下层有78个座位。这节车厢有多少名乘客？104+78-4-8=104-4+78-8=170（人）答：这节车厢有170名乘客。在加减同级运算中，带着数字前面的运算符号，交换加减数的位置进行计算，其结果不变。没有坐人三、拓展提升三、拓展提升（1）137+248+63+152=（137+63）+（248+152）（）（2）520-67+33=520-（67+33）（）判断。添括号加号变减号去括号加号变减号（3）234-（134+50）=234134+50（）四、课堂总结四、课堂总结灵活运用运算定律解决问题这节课你们都学会了哪些知识？四、课堂总结四、课堂总结灵活运用运算定律解决问题在进行简便计算时，要根据运算的特点和数据的特点，采用最优策略，使计算更简便、合理。这节课你们都学会了哪些知识？五、课后作业五、课后作业课本：第23页 第5题