鸟的天堂鸟的天堂 巴金巴金巴金（巴金（1904190420052005）原名李尧棠，字）原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。芾甘。四川成都人。 19231923年从封建年从封建家庭出走，家庭出走，19271927年赴法国留学，写成年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说了处女作出了长篇小说灭亡灭亡，发，发表时始用巴金的笔名。表时始用巴金的笔名。19281928年底回到年底回到上海，从事创造和翻译。从上海，从事创造和翻译。从19291929年到年到19371937年中，创作了主要代表作出长篇年中，创作了主要代表作出长篇小说小说激流三部曲激流三部曲中的中的家家，以，以 及及海的梦海的梦、春天里的秋天春天里的秋天、砂丁砂丁、爱情三爱情三部曲（部曲（雾雾、雨雨、电电）等中长篇小说，出版了）等中长篇小说，出版了复仇复仇等短篇小说集和等短篇小说集和海行集记海行集记等散文集。以其独等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。” 19331933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株看到一株500500年树龄的大榕树，于是写下了这篇著名的年树龄的大榕树，于是写下了这篇著名的鸟鸟的天堂的天堂。整体感知整体感知自读要求：自读要求：1.1.读准字音，读通句子，把带有生字、读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。新词的句子多读几遍。2.2.鸟的天堂给你留下了怎样的印象？请鸟的天堂给你留下了怎样的印象？请用一个词、一个短语或一句话来表达。用一个词、一个短语或一句话来表达。字词学习字词学习 灿烂灿烂 竹竿竹竿 规律规律 一株一株 榕树榕树 缝隙缝隙 照耀照耀 抛弃抛弃 树梢树梢 静寂静寂 白茫茫白茫茫 三支桨三支桨 应接不暇应接不暇细节学习细节学习 作者曾两次坐船经过作者曾两次坐船经过“鸟的天堂鸟的天堂”。第一次是傍晚经过；第二次是早晨经过。第一次是傍晚经过；第二次是早晨经过。因为经过的时间不同，看到的景象也不因为经过的时间不同，看到的景象也不同。第一次经过只看到榕树却没看到鸟。同。第一次经过只看到榕树却没看到鸟。第二次经过的时候听到了鸟叫，又看见第二次经过的时候听到了鸟叫，又看见了许多鸟。这使作者信服那枝叶繁茂的了许多鸟。这使作者信服那枝叶繁茂的榕树真是鸟的天堂。榕树真是鸟的天堂。 课文写出了榕树的什么特点？找出课文写出了榕树的什么特点？找出描写榕树特点的句子。描写榕树特点的句子。 “我有机会看清它的真面目，真是一株大树，我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到枝干数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土。地上，伸进泥土。” 这两句话写出了这株大榕树的真面目，从这两句话写出了这株大榕树的真面目，从“不不可计数可计数”可以体会到枝干数目非常多，树很大。可以体会到枝干数目非常多，树很大。 “那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动新的生命在颤动。” 榕树的颜色绿得发亮，绿得耀眼，充满活力的榕树的颜色绿得发亮，绿得耀眼，充满活力的蓬勃生机，十分旺盛。蓬勃生机，十分旺盛。大大茂盛茂盛 真是一株大树，枝干的数目不可真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。地上，伸进泥土里。 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。命在颤动。 作者从大榕树的枝、干、根、作者从大榕树的枝、干、根、叶进行了描写，这种描写方法就叫叶进行了描写，这种描写方法就叫静态静态描写。描写。作者第二次来到鸟的天堂，看到了众鸟作者第二次来到鸟的天堂，看到了众鸟纷飞的景象，印象又是怎样的呢？纷飞的景象，印象又是怎样的呢？印象印象从哪些句子体会从哪些句子体会多多我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的的，花的，黑的快活快活有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀在扑翅膀一只画眉鸟飞了出来，被一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 通过学习我们知道，这一部分主通过学习我们知道，这一部分主要写了鸟的活动要写了鸟的活动不同大小，不不同大小，不同颜色，不同姿态的鸟，构成一幅同颜色，不同姿态的鸟，构成一幅“百鸟图百鸟图”，是对事物变化活动的，是对事物变化活动的描写，这是描写，这是动态动态描写。描写。第一次：第一次：树树 大大 茂盛茂盛第二次：第二次：鸟鸟 多多 欢快欢快 （傍晚）（早晨）赞美静态静态动态动态 “那那鸟的天堂鸟的天堂的确是鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！啊！”一句中为什么第一个鸟的天堂一句中为什么第一个鸟的天堂有引号，第二个鸟的天堂却没有引号有引号，第二个鸟的天堂却没有引号？ 第一个鸟的天堂指的是这棵大榕树，第一个鸟的天堂指的是这棵大榕树，第二个鸟的天堂指的是真正的鸟的天堂，第二个鸟的天堂指的是真正的鸟的天堂，鸟儿在这里栖息繁衍，过着幸福的生活。鸟儿在这里栖息繁衍，过着幸福的生活。拓展延伸拓展延伸 1.1.请你结合课文与之前观看的请你结合课文与之前观看的视频为这鸟的天堂写一段导游词。视频为这鸟的天堂写一段导游词。 2.2.学了这篇课文，你有什么想说的？学了这篇课文，你有什么想说的？ 第一，大榕树被大自然赋予了旺盛第一，大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为了鸟的天堂，作为人类的生命力，成为了鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。也要保护动物，保护环境，保护大自然。 第二，动静结合的表达方法也是这第二，动静结合的表达方法也是这篇课文的又一亮点，我们可以运用到自篇课文的又一亮点，我们可以运用到自己的写作当中。）己的写作当中。）鸟的天堂田汉田汉 三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。 并肩只许木棉树，立脚长依天马江。并肩只许木棉树，立脚长依天马江。 新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。 历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。这首诗，是著名剧作家田汉这首诗，是著名剧作家田汉19621962年到新会，游览小年到新会，游览小鸟天堂时即兴而作鸟天堂时即兴而作课后作业课后作业二选一：二选一： 1.1.摘抄并背诵自己喜欢的优美语段。摘抄并背诵自己喜欢的优美语段。 2.2.阅读巴金先生的阅读巴金先生的旅途随笔旅途随笔。再再 见见