关于小班平安说课稿 我们都知道幼儿园小班的孩子由于年龄小，生活知识经历还不丰富，所以自我保护的意识和能力较弱。新纲要中也明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在首要位置。所以，对小班的孩子进展必要的平安教育显得尤为重要。今天，我选择了在幼儿生活中容易被无视但却经常发生平安事故的“上下楼梯”这一孩子熟悉的生活情景作为教学重点，精心设计了这节上下楼梯中的平安教育活动，旨在提高孩子的平安意识和自我保护意识，初步学习在生活中自我保护的能力，并养成良好的平安行为习惯。 根据小班幼儿的年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认知能力和情感的需要，我把目标定位如下： （1）学习儿歌上下楼梯歌，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 （2）初步树立幼儿生活中的平安意识，养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好平安习惯。 （1）重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。 （2）难点：让幼儿懂得上下楼梯平安的道理，培养幼儿的平安意识。 （1）物质准备：自制，多媒体课件 （2）经历准备：幼儿已有上下楼梯的经历（最好能拍摄幼儿上下楼梯的照片做为情景再现使用） 新纲要中指出，教师应成为幼儿学活动的支持者，合作者，引导者，我采用以下几种教学方法相结合，动静交替。 1、直观教学法：利用多媒体课件，将抽象的画面呈现幼儿面前，让幼儿在此过程中获得直观的感知，并培养幼儿的观察力。 2、提问启发式： 在各个环节，都相应的设置了问题，逐渐引导幼儿对活动的认识，从而到达教学目的。 3、情景教学法： 让幼儿将平时的不太注意的行为提炼出来，再次着重亲自体验感受上下楼梯的正确方法。 4、游戏体验法： 寓教育于游戏之中，充分调动幼儿学习的积极性。 教学活动应注重综合性，趣味性，活动性，寓教育于游戏之中，本次活动我以幼儿为主体，以幼儿开展为本，幼儿采用的学法有：观察分析法，讨论法，互动法等。 环节一：导入活动，激发兴趣（课件：美羊羊邀请函） 1、出示邀请函，让幼儿猜想里面会是什么？（引出路线图中的楼梯） 2、教师启发式提问，“平时我们是怎样上下楼梯的？”、“上下楼梯时我们要注意什么？” （“猜一猜”的形式设计，为幼儿设置了悬念，给活动笼上了一层神秘感，使活动一开始师幼双方都以开放的心态进入气氛） 环节二：组织幼儿交流讨论，总结正确的上下楼梯的方法。 1、你们认为哪幅图上的小朋友的行为是平安的，哪些行为是不平安的？ 2、为什么你认为他们的行为不平安？（请小朋友观看课件） 较弱新纲要中也明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在首要位置所以对小班的孩子进展必要的平安教育显得尤为重要今天我选择了在幼儿生活中容易被无视但却经常发生平安事故的上下楼梯这一孩子熟悉的生习在生活中自我保护的能力并养成良好的平安行为习惯据小班幼儿的年龄特点及实际情况为满足幼儿的认知能力和情感的需要我把目标定位如下学习儿歌上下楼梯歌让幼儿了解上下楼梯的正确方法初步树立幼儿生活中的平安意识养楼梯平安的道理培养幼儿的平安意识物质准备自制多媒体课件经历准备幼儿已有上下楼梯的经历最好能拍摄幼儿上下楼梯的照片做为情景再现使用新纲要中指出教师应成为幼儿学活动的支持者合作者引导者我采用以下几种教学方法 （喜羊羊）小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼时要照顾前后，排好对一步一步两脚交替走，不要急，不要挤。 （由于小班的幼儿年龄小，他们对事物的感知能力多以直观的感受为主，为此，我将上下楼梯的一组行为制作成幻灯片，让幼儿在看幻灯片的过程中能直接感知，教师鼓励幼儿想一想，然后积极主动表述图片中的内容并分析，同时也有助于幼儿观察力的培养） 环节三：游戏小卫士闯关 为了帮助幼儿加强的平安意识的掌握，本环节我设计了“闯关”的游戏。我采用抢答的形式来组织，幼儿对各类平安事件快速地进展判断，在幼儿判断后，出现一个可爱的“笑脸”提示，进一步帮助提高正确应对平安事件的能力。复杂的说教变成了有趣的游戏，可爱的“笑脸”增添了几分童趣，起到了事半功倍的效果。 环节四： （1）学习儿歌上下楼梯歌。幼儿有了知识的积累、经历的提升后，对儿歌掌握速度较快 （2）带着幼儿出发去青青草原，体验正确上下楼梯的方法。 （引导幼儿边读儿歌边体验，在这个环节我设置了学习儿歌就是为了让幼儿能将上下楼梯的平安牢记心中，加深印象） 完毕，音乐别看我是一只羊 各位老师：平安教育的成功需要不断探索，在今后的教学实践中我会不断让幼儿掌握更多的自我保护的方法，同时，在今天的此项活动中的更多不当之处，望各位老师给予批评指正，谢谢！ 附儿歌： 上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。 较弱新纲要中也明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在首要位置所以对小班的孩子进展必要的平安教育显得尤为重要今天我选择了在幼儿生活中容易被无视但却经常发生平安事故的上下楼梯这一孩子熟悉的生习在生活中自我保护的能力并养成良好的平安行为习惯据小班幼儿的年龄特点及实际情况为满足幼儿的认知能力和情感的需要我把目标定位如下学习儿歌上下楼梯歌让幼儿了解上下楼梯的正确方法初步树立幼儿生活中的平安意识养楼梯平安的道理培养幼儿的平安意识物质准备自制多媒体课件经历准备幼儿已有上下楼梯的经历最好能拍摄幼儿上下楼梯的照片做为情景再现使用新纲要中指出教师应成为幼儿学活动的支持者合作者引导者我采用以下几种教学方法 下来还是靠右边，一个一个有顺序。 保证平安是第一，一定一定要牢记。 较弱新纲要中也明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在首要位置所以对小班的孩子进展必要的平安教育显得尤为重要今天我选择了在幼儿生活中容易被无视但却经常发生平安事故的上下楼梯这一孩子熟悉的生习在生活中自我保护的能力并养成良好的平安行为习惯据小班幼儿的年龄特点及实际情况为满足幼儿的认知能力和情感的需要我把目标定位如下学习儿歌上下楼梯歌让幼儿了解上下楼梯的正确方法初步树立幼儿生活中的平安意识养楼梯平安的道理培养幼儿的平安意识物质准备自制多媒体课件经历准备幼儿已有上下楼梯的经历最好能拍摄幼儿上下楼梯的照片做为情景再现使用新纲要中指出教师应成为幼儿学活动的支持者合作者引导者我采用以下几种教学方法