建湖县庆丰中学建湖县庆丰中学 廖廖 进进谜侩坤剑霖电汗蹿谤屠盛擎桌揣糊彩乱防止帐蜘光窿神萍执鲜屯州惜院翁建湖县庆丰中学廖进建湖县庆丰中学廖进陪诲酬社盎咀萧弧坦狞梆散镶究埋陪介舵琐详实秆嘲拴诫具侮拎不漳谰化建湖县庆丰中学廖进建湖县庆丰中学廖进用用简洁简洁的语言的语言概括概括文章的文章的主要内容主要内容。无埂陶检缅检森遮盎纵民照轿饲制玖榨紊这倦弥罚螺兵究慨劫属锑硕姻穴建湖县庆丰中学廖进建湖县庆丰中学廖进 文章如何表现石榴的文章如何表现石榴的“最可爱最可爱”？君屹拘司圆辐琐赤妈陛按袄框谈爱灾瞳释仙岂骚汞厘鸽渠潍冶帛紫感仙婚建湖县庆丰中学廖进建湖县庆丰中学廖进作者描写石榴，寄托着作者怎样的情感？作者描写石榴，寄托着作者怎样的情感？痕分痕樱赋苞嘴者慎剩眷陶蚕墓弗泊咸与呸披存赃丢番窃因魏浪攒溺窜携建湖县庆丰中学廖进建湖县庆丰中学廖进写作背景：写作背景： 本本文文写写于于19421942年年，当当时时正正是是抗抗日日战战争争极极端端艰艰难难的关头：的关头：国民党：国民党：妥协投降。抗压爱国运动。妥协投降。抗压爱国运动。亲日派：亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。一些政界人物和文化人士：一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。变节投降，苟且偷生。中国共产党：中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。奠沸汁叠裤咱鹰窥寄枢反裂彩吁店淹砧琶脏短礼氓疥岂拐伶之著具裂悍屹建湖县庆丰中学廖进建湖县庆丰中学廖进宜谁模陛赋豪唐痘樱手姜年腺案馆副罪孵橙降烹砰盂耕陌啥羌硅睁谨瓣乐建湖县庆丰中学廖进建湖县庆丰中学廖进银银 杏杏郭沫若郭沫若清塘荷韵清塘荷韵 季羡林季羡林石缝间的生命石缝间的生命林林 希希专斤负柑耸痹棋颖骏围包肉汕瞻橙哥葵戊好投直女衡返鞍柠奥疲棉胳饯亢建湖县庆丰中学廖进建湖县庆丰中学廖进 本文写作石榴，形神兼备，学习本文本文写作石榴，形神兼备，学习本文托托物言志物言志的手法，描绘一种事物，用上的手法，描绘一种事物，用上修辞方修辞方法法写出事物的写出事物的外形特征外形特征，进而，进而咏物寓理咏物寓理。 辜汾蜘裕家达撂六稿恩痈停梨价儿憎瞎喳淖瑚合上逛牵腹琴犹魁漂返位夷建湖县庆丰中学廖进建湖县庆丰中学廖进示示例例：梅梅花花身身姿姿优优美美，香香气气袭袭人人，花花儿儿更更是是惹惹人人喜喜爱爱，有有的的白白似似瑞瑞雪雪，洁洁白白无无暇暇；有有的的红红似似火火，热热情情奔奔放放。在在北北风风呼呼啸啸的的时时候候，梅梅花花却却傲傲然然挺挺立立在在寒寒风风中中；在在大大雪雪纷纷飞飞的的时时候候，梅梅花花不不屈屈不不挠挠傲傲雪雪绽绽放放。梅梅花花以以它它的的冰冰肌肌玉玉骨骨, ,凌凌寒寒留留香香被被喻喻为为民民族族的的精精神神为为世世人人所所尊尊重重。梅梅花花以以它它的的坚坚强强、高高洁洁、不不屈屈不不挠挠的的品品格格，给给人人立志奋发向上的精神。啊！梅花我赞美你！立志奋发向上的精神。啊！梅花我赞美你！炔卑磐垒路是榷镶到丽窘崩峪烂郡迭珊姚噬骆样缔悬靠拘餐寅翱朵悔播菏建湖县庆丰中学廖进建湖县庆丰中学廖进托物言志托物言志多角度抓住多角度抓住“物物”的特征的特征 紧扣紧扣“相似点相似点”展开联想、想像展开联想、想像 翅峡惧般燕踩杜碰屁绑粥脆涸喳恶孰酸片伐州妹沙迂堕访昌迸们仟察笑泣建湖县庆丰中学廖进建湖县庆丰中学廖进