我们共同呵护一四班家长会一四班家长会（一）学习习惯（一）学习习惯关于习惯的问题：上课听讲要关于习惯的问题：上课听讲要专心致志。家长应严格要求并专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，不要作小动作，要用心听讲，不要作小动作，更不要说话影响别人听课，课更不要说话影响别人听课，课堂上的堂上的40分钟是学会解决问题分钟是学会解决问题的关键。的关键。 会会爱孩子爱孩子培养良好的习惯培养良好的习惯 俗话说：俗话说：“土地不种荒一年，子女土地不种荒一年，子女不教误一生。不教误一生。”三字经中也说：三字经中也说：“子子不教，父之过。教不严，师之惰。不教，父之过。教不严，师之惰。”可见家庭教育的重要性。可见家庭教育的重要性。二、培养孩子活跃的思维。二、培养孩子活跃的思维。 鼓励孩子的点滴进步，在很大程度鼓励孩子的点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识。人的赏识。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励是，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。三、作业问题：三、作业问题： 1、孩子年龄小，培养的开始应带有一孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。只有对孩子具体要求，认具体检查。只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感觉家长要求的真检查，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而要约束自己把要求化为严肃性，进而要约束自己把要求化为行动。行动。 2、仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作、仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，督促孩子按质按量地完成。因，要求孩子重做，督促孩子按质按量地完成。孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，老师有孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，老师有时间的限制，教师在上课时精力有限，即使眼观时间的限制，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很重要。说家长认真的签字对监督孩子的学习很重要。四、课外阅读习惯。四、课外阅读习惯。 注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学生的课外知识，同时也能提高学生的阅读能力，养成良好生的课外知识，同时也能提高学生的阅读能力，养成良好的读书习惯。建议家长，至少为孩子准备以下书籍：一本的读书习惯。建议家长，至少为孩子准备以下书籍：一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言，一本猜谜，童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言，一本猜谜，一本十万个为什么，一本字典、一本成语工具书。书要精一本十万个为什么，一本字典、一本成语工具书。书要精挑细选。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。小学一挑细选。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要年级孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要根据自己孩子的情况，选择不同的读书方法，比如陪孩子根据自己孩子的情况，选择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也可以读给孩子听。读、与孩子一起读，也可以读给孩子听。家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！孩子是一棵苗，要他孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风雨的长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心参天大树，还须精心的栽陪。的栽陪。五、及时与老师沟通五、及时与老师沟通家长发现孩子有啥问题尤家长发现孩子有啥问题尤其是孩子思想上的问题，其是孩子思想上的问题，要及时与老师联系，作为要及时与老师联系，作为家长不要怕麻烦老师。我家长不要怕麻烦老师。我们经常联系，多交流孩子们经常联系，多交流孩子的情况，双方互相配合，的情况，双方互相配合，让小问题消灭于萌芽状态。让小问题消灭于萌芽状态。 一年级学生预习要求：一年级学生预习要求：1、读：把课文读正确流利。、读：把课文读正确流利。2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。、圈：在课文中圈出生字，划出生词。3、标：标上每个自然段的序号。、标：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画上小问号。、问：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长在课题的左上预习完成的学生，家长在课题的左上角签上：已预习角签上：已预习关于一年级语文的认字和写字关于一年级语文的认字和写字生字表一生字表一要求会认，读准音，能组词，不要要求会认，读准音，能组词，不要求写求写生字表二生字表二会认、会组词、正确书写、能听写会认、会组词、正确书写、能听写家长要经常让孩子读词语表，抄词家长要经常让孩子读词语表，抄词语表，复习巩固所学生字。及时听语表，复习巩固所学生字。及时听写，查漏补缺！写，查漏补缺！