热爱生活，热爱写作热爱生活，热爱写作安阳市第十一中学安阳市第十一中学 王王 玉玉 一提起写作文，许多同一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。上联：苦坐苦想苦不堪言上联：苦坐苦想苦不堪言下联：愁事愁情愁眉苦脸下联：愁事愁情愁眉苦脸横批：写不出来横批：写不出来作文真的难写吗？作文真的难写吗？放下畏难心理，从这里开始：放下畏难心理，从这里开始：别考虑写的像不像一篇文章别考虑写的像不像一篇文章从身边的事写起，写自己最熟悉的事情从身边的事写起，写自己最熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法写自己最想表达的情感与想法不给自己设定什么目标，加上什么框框不给自己设定什么目标，加上什么框框敢写敢写能写能写会写会写如何积如何积累素材？累素材？留心观留心观察生活察生活摘抄摘抄多读多读多记多记有灵感时有灵感时随身记随身记 细节描写细节描写的分类的分类人物细节描写：人物细节描写：景物细节描写：景物细节描写：生活细节描写：生活细节描写：外貌、语言、动作、外貌、语言、动作、神态、心理神态、心理自然环境、社会环境、自然环境、社会环境、动物、静物动物、静物情节、事件的细节描写情节、事件的细节描写（场面描写：是事件发生过程中人物活动（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）的画面描写）学生习作比较学生习作比较示例一：示例一：初到新的环境，我很想家，周末一放假我就回家，我初到新的环境，我很想家，周末一放假我就回家，我见到妈妈说我想她，妈妈说她也想我。见到妈妈说我想她，妈妈说她也想我。示例二：示例二：初到新的环境，我很想家，周末一放假我就冲回家，初到新的环境，我很想家，周末一放假我就冲回家，打开门，我看见妈妈正在洗衣服，听到开门声，她抬起头向门打开门，我看见妈妈正在洗衣服，听到开门声，她抬起头向门口看了一眼，立即放下衣服，跌跌撞撞的向我跑来，嘴里还不口看了一眼，立即放下衣服，跌跌撞撞的向我跑来，嘴里还不停的说：停的说：“娜娜，你可回来了。娜娜，你可回来了。”我扑过去拉住妈妈的手，我我扑过去拉住妈妈的手，我的眼泪一下流了出来。的眼泪一下流了出来。“妈，我想你，我妈，我想你，我。”我说不下去我说不下去了。了。“我也想你。我也想你。”妈妈用右手轻轻的抚摸着我的头发，我感妈妈用右手轻轻的抚摸着我的头发，我感到妈妈的手在微微颤抖，我的眼泪又来了到妈妈的手在微微颤抖，我的眼泪又来了 实战演练实战演练根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，字左右。文段，字左右。昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。 可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒潇洒”的我，的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草英语课本。但英语课本。但此时，严肃的此时，严肃的“老英老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢呢!我的心怦怦直跳。我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼唉，舍不得孩子，套不住狼!”我一咬我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么某某，干什么?!”只听只听“老英老英”一声大吼，我羞得差点钻到老鼠洞里去。一声大吼，我羞得差点钻到老鼠洞里去。 如何让细节描写具体、生动起来？如何让细节描写具体、生动起来？如何让细节描写具体、生动起来？如何让细节描写具体、生动起来？（）细致观察感悟；（）细致观察感悟；（）精心锤炼词语；（）精心锤炼词语；（）巧妙运用修辞。（）巧妙运用修辞。不断写作，美化生活不断写作，美化生活把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在生活中把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在生活中学会观察、学会观察、学会积累，做生活的有心人学会积累，做生活的有心人，把生活中自己的点点滴滴、喜，把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来，并在写作中学会做人，持之以恒，总有一怒哀乐记载下来，并在写作中学会做人，持之以恒，总有一天会实现作文的回归与超越。天会实现作文的回归与超越。作文六忌作文六忌一忌一忌潦草涂改潦草涂改二忌二忌过过短短过长过长三忌三忌开开头议论头议论四忌四忌分段太少分段太少五忌五忌文不文不对题对题六忌六忌选选材太俗材太俗作文实战作文实战 刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。话题参考:1.新的校园，新的环境2.我是中学生了，感觉真棒3.我的新同桌真幽默4.校园里有这么一个有趣的地方结束语：结束语： 同学们，希望你们热爱生活、热爱写作，同学们，希望你们热爱生活、热爱写作，上好写作课，写好每一篇作文，写作原本就是上好写作课，写好每一篇作文，写作原本就是这么简单。记录令人感动的瞬间，搜寻过往的这么简单。记录令人感动的瞬间，搜寻过往的时光，写下喜怒哀乐，道出所思所想，不为写时光，写下喜怒哀乐，道出所思所想，不为写作而写，让写作成为生活的一部分，成为习惯作而写，让写作成为生活的一部分，成为习惯与乐趣！与乐趣！