第三节第三节 热心公益热心公益 遵守公德遵守公德第一单元 在公共生活中一、热心参与公益活动一、热心参与公益活动阅读下面的内容，回答图片中的问题： 四川芦山发生强震后不久，一位轮椅上的女孩在父亲的帮助下，拿着自己积攒的1000元稿费，来到山西省吉县民政局，把钱捐给了芦山地震灾区，这个女孩就是轮椅上的爱心志愿者葛丽娟。 在当地，她的名气很大。因为她在吉县主要从事志愿服务活动的策划、组织工作，每年都要参与大量的爱心助困助残、植树造林、保护环境等社会公益活动，是一位自立自强、充满爱心的残疾人。 近年来，葛丽娟组织开展了许多公益及志愿服务活动，在壶口景区义务植树、看望帮扶孤残儿童、为中小学学生捐赠爱心礼盒及体育用品轮椅虽然束缚了她的行动，却没有束缚她的才思；虽然限制了她的活动半径，却限制不了她的爱心梦想。她说：上帝为你关上了一扇门，一定会为你打开一扇窗，没有理由不热爱生活。或许是因为残疾，她对生命的体验和感悟更加真切。葛丽娟葛丽娟的生命的生命有价值有价值吗吗？她？她怎样实现自己怎样实现自己生命价值的？生命价值的？看情景，思考问题：看情景，思考问题：观看图片，议议下面的问题：在以上图片中，几位志愿者获得了怎在以上图片中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？样不同的意义？这样的志愿活动对你会有怎样的意义这样的志愿活动对你会有怎样的意义？（1 1）服务社会，奉献自己，实现人生价）服务社会，奉献自己，实现人生价值。值。（2 2）提升自己，创造更加有意义的生活。）提升自己，创造更加有意义的生活。感受志愿者的身影感受志愿者的身影请同学们看教材请同学们看教材P18P18P20P20，回答以下问题：，回答以下问题：1、我们为何要积极参与社会公益活动？2、社会公益活动包括哪些内容？3、志愿服务的内涵是什么？4、志愿服务精神的主要内容是什么？每个公民都应该积极参与每个公民都应该积极参与公共生活，热心公益活动，公共生活，热心公益活动，努力成为这个努力成为这个“参与时代参与时代”的建设者、推动者、主的建设者、推动者、主人翁，自觉传递推动社会人翁，自觉传递推动社会进步的正能量。进步的正能量。参加义务植树；向居民宣传禁毒、 防火、环保等知识；关注弱势群体；向灾区人民捐款捐物；打扫社区卫生；看望敬老院的老人；帮助维护交通秩序我们中学生可以参加哪些社会公益活动？ 关注弱势群体二、自觉遵守社会公德二、自觉遵守社会公德请同学们看教材请同学们看教材P20P20P21P21，找出一下问题：，找出一下问题：1、什么叫社会公德？什么叫社会公德？社会公德社会公德是社会中最简单、最起码、最普通的行为准则，是维持正常、有序、健康的社会公共生活的基本条件。是全体公民在社会生活中应该遵循的行为准则，也体现了公民基本的品德素养。2、社会公德的主要 内容包括哪些？ 文明礼貌、助人为文明礼貌、助人为乐、乐、 爱护公物、保护环爱护公物、保护环境、境、 遵纪守法。遵纪守法。文明文明礼貌礼貌回归生活回归生活助人助人为乐为乐保护环境我们要自觉遵守公德，就是要把外在要求变成自己的自觉行动。文明过马路文明过马路爱护环境爱爱公公共共设设施施请同学们讨论请同学们讨论: :为什么我们要遵为什么我们要遵守守 社会公德呢？社会公德呢？。是个人品德素养、社会风尚、是个人品德素养、社会风尚、 国家精神的体现；国家精神的体现；有利于维护社会公共生活正常、有利于维护社会公共生活正常、 健康、有序运行；健康、有序运行；促进经济社会持续、发展，提高人促进经济社会持续、发展，提高人 民的生活水平，民的生活水平，使社会安定和谐。使社会安定和谐。知识拓展知识拓展不同活动场所的行为准则不同活动场所的行为准则：出门上路出门上路：右行，过马路走人行横道或走天桥右行，过马路走人行横道或走天桥, ,红灯停，绿灯行等。红灯停，绿灯行等。乘客乘车：乘客乘车：按顺序上下车，上车买票，先下后上。按顺序上下车，上车买票，先下后上。 去商场购物：去商场购物：公平交易，买后付钱。公平交易，买后付钱。去公园：去公园：购票入园，爱护公共设施，保护环境，购票入园，爱护公共设施，保护环境， 注意安全。注意安全。去影剧院：去影剧院：不大声喧哗，不随意走动，要礼貌鼓不大声喧哗，不随意走动，要礼貌鼓掌。掌。在学校：在学校：尊重老师，认真学习，不得扰乱学校秩尊重老师，认真学习，不得扰乱学校秩序等序等1、 放学的时候，同学不小心踩了你，你会放学的时候，同学不小心踩了你，你会？2 2、为了走近路，面对学校的院墙，你会？为了走近路，面对学校的院墙，你会？3 3、看见有人在教室走廊上踢球，你会？、看见有人在教室走廊上踢球，你会？4 4、在课堂上，同桌不听老师讲课，找你说、在课堂上，同桌不听老师讲课，找你说话，你会？话，你会？遇到以下情况，你会咋做？遇到以下情况，你会咋做？ 为什么？为什么？学以践行通过践行公共准则，通过践行公共准则， 你得出了什么结论？你得出了什么结论？没有规矩不成方圆；没有秩序，公共生活 无法正常有序运行；维护公共生活秩序， 人人有责。思考：思考：我们该怎样我们该怎样 遵守社会公德？遵守社会公德？遵纪守法；遵守公共准则，维护公遵纪守法；遵守公共准则，维护公遵纪守法；遵守公共准则，维护公遵纪守法；遵守公共准则，维护公共秩序，保护公共环境与设施；弘共秩序，保护公共环境与设施；弘共秩序，保护公共环境与设施；弘共秩序，保护公共环境与设施；弘扬美德，讲文明礼貌，助人为乐；扬美德，讲文明礼貌，助人为乐；扬美德，讲文明礼貌，助人为乐；扬美德，讲文明礼貌，助人为乐；爱护公共财物、保护环境爱护公共财物、保护环境爱护公共财物、保护环境爱护公共财物、保护环境课堂检测课堂检测1、当我们扶着双目失明的阿姨过马路，让小弟弟、小妹妹们先上车时，我们正是在践行着公共生活中主动照顾和礼让弱者或需要助者的_准则。A、无形的 B、有形的 C、纪律 D、社会规章制度一、选择一、选择A2.构建和谐公共生活，需要你我齐参与，为此，我们青少年应该( ) A.关心自己的事 B.考上自己理想的学校就读 C.积极参加社会公益活动 D.学会宽容谦逊C3.广州市某中学的一名中学生，因病重住进了医院，但家庭贫寒没钱医治，同学们知道后，都纷纷为他捐款看病。这一行动说明( ) A.社会需要关爱，人们需要互帮互助 B.为国分忧，勇担重任是公民义不容辞的责任 C.个人离不开集体 D.个人与集体相互依存A4、按照学校团委安排，本周周六、周日，九年级（1）班同学要到当地敬老院看望老人。对此，班里的有些同学有不同意见。你认为正确的是（ ）A 这很耽误时间 ，不去 B 这不是我们应做的事C 周六、周日是自己的时间，不应去 D 这是一项公益活动，我们应积极参与D二、简答二、简答1、参与公益活动有何意义？、参与公益活动有何意义？2、我们中学生可以参与哪些公益活动？、我们中学生可以参与哪些公益活动？