第二课第二课 新旧交织的明清文化新旧交织的明清文化光天之下光天之下, ,天生圣人天生圣人, , 为世作则。为世作则。 朱元璋朱元璋收到一贺信，上面写道：收到一贺信，上面写道： 朱元璋认为朱元璋认为“生生”与与“僧僧”同音，同音，“光光”指指没有头发，是骂他当过和尚，没有头发，是骂他当过和尚，“则则”与与“贼贼”同同音，是骂他参加过反元的起义军，因而大怒，立音，是骂他参加过反元的起义军，因而大怒，立即把写贺信的这个文人处死了。即把写贺信的这个文人处死了。文字狱：文字狱：从知识分子的诗词文章中摘取只从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大批冤狱。织罪状，制造大批冤狱。对这种对这种“捕风捉影捕风捉影”的事的事，你知道多少？你知道多少？明朝明朝时开始出现，到时开始出现，到清朝清朝发展到了极限。发展到了极限。维维 止止、一一一一维维止止查嗣庭查嗣庭 查嗣庭是雍正时的礼部侍郎，他在江南主查嗣庭是雍正时的礼部侍郎，他在江南主持科举考试时，出了一道考题持科举考试时，出了一道考题“维民所止维民所止”。 这本是诗经中的一句话，却被清政府这本是诗经中的一句话，却被清政府说是说是“维维”“”“止止”去了字头，是要砍雍正的头。去了字头，是要砍雍正的头。查嗣庭飞来横祸，被押入狱，死在狱中。雍正查嗣庭飞来横祸，被押入狱，死在狱中。雍正命人把他戮尸示众，其家属也被流放边远地区。命人把他戮尸示众，其家属也被流放边远地区。 徐俊为雍正帝时的进士徐俊为雍正帝时的进士, ,雍正八年雍正八年十月十月, ,有人告发其两句诗有人告发其两句诗“明月有情还明月有情还顾我顾我, ,清风无意不留人清风无意不留人”有反叛的意思有反叛的意思, ,认为这是是认为这是是“思念明代思念明代, ,无意本朝无意本朝, ,出出语诋毁语诋毁, ,大逆不道大逆不道. .结果结果, ,朝廷判徐俊斩朝廷判徐俊斩立决立决, ,并烧毁了他所有文稿。并烧毁了他所有文稿。 乾隆六年（乾隆六年（17411741）进士，官至内阁学士，）进士，官至内阁学士，为首辅鄂尔泰门生。鄂尔泰与大学士张廷玉为首辅鄂尔泰门生。鄂尔泰与大学士张廷玉不和，各立朋党，互相倾轧，为乾隆帝所恶。不和，各立朋党，互相倾轧，为乾隆帝所恶。乾隆帝又恶胡中藻为鄂尔泰党羽。乾隆二十乾隆帝又恶胡中藻为鄂尔泰党羽。乾隆二十年二月，密令广西巡抚卫哲治将胡中藻任广年二月，密令广西巡抚卫哲治将胡中藻任广西学政时所出试题及与人倡和的诗文西学政时所出试题及与人倡和的诗文“并一并一切恶迹，严行查出切恶迹，严行查出”。三月，乾隆帝召集群。三月，乾隆帝召集群臣，撮举臣，撮举胡中藻坚磨生诗钞诗句胡中藻坚磨生诗钞诗句，找出，找出了了“一把心肠论浊清一把心肠论浊清”，认为这是对清朝的，认为这是对清朝的不满，下令把胡中藻处斩，其族人也遭到了不满，下令把胡中藻处斩，其族人也遭到了灭顶之灾。灭顶之灾。沈德潜沈德潜 黑牡丹一诗的作者是黑牡丹一诗的作者是清代著名诗人清代著名诗人沈德潜，沈德潜，他是乾隆年间的进士，曾任内阁学他是乾隆年间的进士，曾任内阁学士兼礼部侍郎，极受乾隆赏识，并不断加以士兼礼部侍郎，极受乾隆赏识，并不断加以提拔，二人私交甚厚。但在沈德潜死后某年，提拔，二人私交甚厚。但在沈德潜死后某年，乾隆发现沈有乾隆发现沈有“夺朱非正色，异种也称王夺朱非正色，异种也称王”的咏黑牡丹的诗，勃然大怒，命人开棺戮尸，的咏黑牡丹的诗，勃然大怒，命人开棺戮尸，仆其墓碑。仆其墓碑。审判文人审判文人处决文人处决文人康熙、雍正、乾隆三朝最残酷康熙、雍正、乾隆三朝最残酷明清政府为什么大明清政府为什么大兴文字狱？兴文字狱？加强思想文化专制，打击异端加强思想文化专制，打击异端, ,强化强化皇帝权威。皇帝权威。清朝统治者大兴文字狱清朝统治者大兴文字狱 清朝大兴文字狱，不是偶然的。一方面，清朝大兴文字狱，不是偶然的。一方面，这是因为这是因为君权在清代进一步加强君权在清代进一步加强。清廷为了。清廷为了树树立其权威立其权威，不许人们有丝毫的不满和反抗，人，不许人们有丝毫的不满和反抗，人们的言论稍有嫌疑，即严加镇压。另一方面，们的言论稍有嫌疑，即严加镇压。另一方面，这是因为这是因为民族矛盾民族矛盾的存在。清廷虽然竭力标榜的存在。清廷虽然竭力标榜“满汉一体满汉一体”，实际上为了保护满族贵族的特，实际上为了保护满族贵族的特权，权，防范汉族人民的不满和反抗防范汉族人民的不满和反抗，大力加强思，大力加强思想统治，甚至不惜采取血腥的镇压手段，文字想统治，甚至不惜采取血腥的镇压手段，文字狱就是手段之一。狱就是手段之一。 文人不敢表露独立的思想，遣词文人不敢表露独立的思想，遣词造句都要小心翼翼，以免触犯忌讳。造句都要小心翼翼，以免触犯忌讳。 “到乾隆年间，大家便更不敢用文到乾隆年间，大家便更不敢用文章来说话了。所谓读书人，便只好躲起章来说话了。所谓读书人，便只好躲起来读经，校刊古书，做些古时的文章，来读经，校刊古书，做些古时的文章，和当时毫无关系的文章。和当时毫无关系的文章。” 鲁迅鲁迅 文字狱制造了严重的恐怖气文字狱制造了严重的恐怖气氛，知识分子人人自危，不敢议氛，知识分子人人自危，不敢议论时政，不敢研究现实，从而论时政，不敢研究现实，从而禁禁锢了思想，摧残了文化，严重阻锢了思想，摧残了文化，严重阻碍了中国社会的发展和进步。碍了中国社会的发展和进步。 乾隆皇帝乾隆皇帝亲自组织的亲自组织的中国历史上一部规模最大中国历史上一部规模最大的丛书。的丛书。17731773年年5 5月月1 1日，日，清朝开设四库全书编清朝开设四库全书编纂馆。纂馆。 由总纂官由总纂官纪昀纪昀（晓（晓岚）岚）穷毕生精力，率三百穷毕生精力，率三百六十位一流学士成书于公六十位一流学士成书于公元元17821782年年3 3月月1212日。该书包日。该书包括经、史、子、集四部，括经、史、子、集四部，34613461种书目，种书目，7903979039卷，总卷，总字数将近字数将近1010亿，可谓超级亿，可谓超级文化大典。四库全书文化大典。四库全书为后代学者研究中国古代为后代学者研究中国古代文化提供了较完善的文献文化提供了较完善的文献资料。资料。 著名历史学家吴晗说著名历史学家吴晗说“清人纂修四库全书，而清人纂修四库全书，而古书亡矣！古书亡矣！” 乾隆时被销毁的书籍乾隆时被销毁的书籍“将近三千余种，六、七万卷将近三千余种，六、七万卷以上，种数几与四库现收书相当以上，种数几与四库现收书相当”。“壮志饥餐壮志饥餐胡虏胡虏肉，笑谈肉，笑谈渴饮匈奴血渴饮匈奴血”“壮志饥餐壮志饥餐飞食飞食肉，笑谈肉，笑谈欲洒盈腔血欲洒盈腔血欲洒盈腔血欲洒盈腔血”加强思想文化专制！加强思想文化专制！消极一面：消极一面： 大批书籍被认大批书籍被认定对清朝统定对清朝统治不利，遭治不利，遭到销毁或篡到销毁或篡改，改，加强了加强了文化专制。文化专制。积极一面：积极一面： 是中国古代思想是中国古代思想文化遗产的汇总文化遗产的汇总。在一定程度上起在一定程度上起到保存、整理和到保存、整理和传播中国古代文传播中国古代文献作用献作用看看榜榜图图如果你是明朝的考生，你会怎么样准备科举考试？如果你是明朝的考生，你会怎么样准备科举考试？明清时期科举考试的方式明清时期科举考试的方式命题范围：命题范围：答题观点：答题观点：文体特点：文体特点：四书五经四书五经四书：四书：论语、孟子、大学、中庸论语、孟子、大学、中庸五经：五经：诗经、尚书、礼记、周易诗经、尚书、礼记、周易、春秋春秋只能根据指定的观点答题，只能根据指定的观点答题，不准不准发挥自己的见解发挥自己的见解 只能分为只能分为八个部分八个部分（八股文）（八股文）请思考一下，你如果要在数千名考生中脱颖请思考一下，你如果要在数千名考生中脱颖而出，你想怎样写好这篇文章？而出，你想怎样写好这篇文章？甲：标新立异，首先观点甲：标新立异，首先观点要独道。想象要丰富，构要独道。想象要丰富，构 思要精妙。思要精妙。乙：擅于采百家之言，引乙：擅于采百家之言，引用名人警句用名人警句 。答题观点答题观点：要代圣人立要代圣人立言，不得有自己的想法言，不得有自己的想法. .所论内容主要据宋朱熹所论内容主要据宋朱熹四书章句集注四书章句集注。 “一个没有个一个没有个人独创性和个人意人独创性和个人意愿的规矩的统一的愿的规矩的统一的个人所组成的社会，个人所组成的社会，将是一个将是一个没有发展没有发展可能的可能的不幸社会。不幸社会。” 爱因斯坦爱因斯坦 读书人只顾埋头攻读读书人只顾埋头攻读经书，钻研八股，不经书，钻研八股，不讲求讲求实际学问实际学问。考中。考中做官后，他们大都成做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。为皇帝的忠实奴仆。资料：资料： 清人吴敬梓在儒林外史中描清人吴敬梓在儒林外史中描写了形形色色的知识分子，其中包括写了形形色色的知识分子，其中包括大量热衷科举的文人。像马二先生好大量热衷科举的文人。像马二先生好谈文章而谈文章而不识李清不识李清照，范进当了一省照，范进当了一省的学道而的学道而不知苏轼为何人不知苏轼为何人。蒲松龄描述参加科举的举子的七种表情：蒲松龄描述参加科举的举子的七种表情：7 7）想再试一次）想再试一次像破壳的小鸡像破壳的小鸡6 6）名落孙山像）名落孙山像叮了药饵的苍蝇叮了药饵的苍蝇2 2）点名时被）点名时被呵斥像囚犯呵斥像囚犯5 5）放榜是坐）放榜是坐立不安像猕猴立不安像猕猴3)3)考试时住在考试时住在号舍里像蜜蜂号舍里像蜜蜂4 4）出场后像）出场后像出笼的病鸟出笼的病鸟1 1）提着篮子）提着篮子入场时像乞丐入场时像乞丐隋唐隋唐明清明清内容内容要求要求文体文体项目项目广泛广泛不受约束不受约束无限制无限制四书、五经四书、五经八股文八股文只能根据指定的观点答只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己见解卷，不准发挥自己见解隋唐、明清科举制比较隋唐、明清科举制比较明代著名学者顾炎武：明代著名学者顾炎武：“八八股文之害等于焚书，而败坏股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊人材有甚于咸阳之郊”八股取士的八股取士的危害危害为什么顾炎武认为八股文的为什么顾炎武认为八股文的消极消极影响影响比焚书坑儒还有大？比焚书坑儒还有大？ 八股取士毒害的是所有力争通过科举考试走上仕八股取士毒害的是所有力争通过科举考试走上仕途的读书人，而秦始皇途的读书人，而秦始皇“坑儒坑儒”事件，所害的只事件，所害的只有有400400多人。多人。钳制了人们的思想，培养忠于皇帝的奴钳制了人们的思想，培养忠于皇帝的奴仆，摧残了文化，严重阻碍了中国社会仆，摧残了文化，严重阻碍了中国社会进步和文化发展进步和文化发展 列表比较秦朝列表比较秦朝 、西汉、明朝、西汉、明朝、清朝加强思想控制的措施：清朝加强思想控制的措施：朝代朝代事件事件秦朝秦朝西汉西汉明朝明朝清朝清朝焚书坑儒焚书坑儒罢黜百家、独尊儒术罢黜百家、独尊儒术八股取士八股取士文字狱文字狱 你是否愿意生活在明清时期？请说你是否愿意生活在明清时期？请说明理由。如果可以选择，你希望生活在明理由。如果可以选择，你希望生活在什么样的社会环境？什么样的社会环境？ 课堂小结课堂小结文文化化专专制制与与八八股股取取士士1、文化专制-文字狱（明朝）2、八股取士（清朝）内容：要求：文体：影响：