30+ =407+8=9+3=6+8=40+ =5050+ =6020+ =9025+3=20+10=4+12=20+5=20+6=一、复习旧知一、复习旧知比一比，看谁答得又快又多比一比，看谁答得又快又多一、复习旧知一、复习旧知354394234552126354075423072502171口算。口算。先算先算549，再算再算30939。先算先算304070，再算再算70575。说说说说354你是你是怎样计算的。怎样计算的。说说说说3540你是你是怎样计算的。怎样计算的。这两组题计算时有什这两组题计算时有什么相同的地方吗？么相同的地方吗？都是把相同数位上都是把相同数位上的数直接相加。的数直接相加。学习目标1、掌握两位数减一位数，减整十数的口算方法。2、加深对相同数位上的数才能相加减的理解。二、探究新知二、探究新知3523520（1）还剩多少本故事书？）还剩多少本故事书？ （2）还剩多少本动漫书？）还剩多少本动漫书？看图你知道了什么？看图你知道了什么？可以提出什么问题？可以提出什么问题？怎样解答呢？怎样解答呢？这两道题怎样计算？这两道题怎样计算？3523520230 533330 51015205个一减个一减2个一个一3个十减个十减2个十个十二、探究新知二、探究新知我是这样想的。我是这样想的。我是这样想的。我是这样想的。这两道题计算时这两道题计算时有什么不同？有什么不同？352，先用，先用5个一减个一减2个一，个一，3520，先，先用用3个十减个十减2个十。个十。35 - 2 = ？先算先算：5 - 2 = 35233再算再算：30+3 = 33二、探究新知二、探究新知35 - 20 = ？先算先算：30 - 20 = 103215再算再算：10+5 = 15二、探究新知二、探究新知小结 两位数减一位数、整两位数减一位数、整十数的方法：十数的方法：两两位位数数减减一位数一位数整十数整十数35-2=3335-20=15减20从十位数减减2从个位数减三、知识应用三、知识应用( (帮小猴摘桃子帮小猴摘桃子) )- - 25546 - -5502 - -5535 - -5524 - -5557 - -5513 - -333333275634222222- -02我们一起算一算。我们一起算一算。- -02- - - - - - -6300000053334313232222225546 - -5502 - -5535 - -5524 - -5557 - -5513 - -333333875634222222观察两组题你有观察两组题你有什么发现？什么发现？相同数位上的相同数位上的数直接相减。数直接相减。三、知识应用三、知识应用四、课堂检测四、课堂检测一一.填一填填一填 89 - 5=想想:先算先算( )减减( )得得( ),再算再算( ) 加加( )得得( ). 76 - 50=想想:先算先算( )减减( )得得( ),再算再算( ) 加加( )得得( ). 9480484580 948470502062026702062657-357-345-2045-2078-878-868-3068-3021-1021-1054-354-3找新家：51702554113847-2=2786-50=8168-30=6556-3=2645363853争争当当小小医医生生踢足球的比打篮球的学生多多少人？踢足球的比打篮球的学生多多少人？54人人30人人54 3024（人）（人）五、本课总结五、本课总结这节课，我学会了这节课，我学会了