第第1课时氯气的性质课时氯气的性质目标导航预习导引1.能说出Cl2的物理性质。2.会运用Cl2的化学性质解释问题。3.能说出Cl2的用途。目标导航预习导引一、氯气1.氯的原子结构及存在(1)氯的原子结构。(2)氯的存在。氯在自然界中以化合态存在,主要以NaCl的形式存在。目标导航预习导引2.氯气的发现1774年瑞典化学家舍勒制取了氯气,反应的化学方程式为3.物理性质目标导航预习导引4.化学性质Cl2的化学性质很活泼,具有很强的氧化性。主要反应:目标导航预习导引二、氯水的性质及漂白剂的制取1.氯水的性质目标导航预习导引知识梳理典例透析一、氯水的成分、性质及应用1.氯水的成分(1)氯水中的部分化学反应:(2)氯水的成分“三分子四离子”:知识梳理典例透析2.氯水的性质在氯水中含有多种微粒,氯水在与不同物质发生反应时,表现出不同微粒的性质,现列表如下:知识梳理典例透析知识梳理典例透析3.液氯、新制氯水、久置氯水的区别知识梳理典例透析二、次氯酸的性质及应用1.次氯酸的性质2.次氯酸的漂白原理、特点及应用知识梳理典例透析知识梳理典例透析2.实验装置(1)发生装置:仪器:铁架台、酒精灯、石棉网、圆底烧瓶、分液漏斗。试剂:A中盛放浓盐酸,B中盛放二氧化锰。(2)净化装置:C中盛放饱和NaCl溶液(除去Cl2中的HCl气体),D中盛放浓硫酸(干燥氯气)。知识梳理典例透析(3)收集装置:向上排空气法。(4)尾气处理装置:导气管要伸入液面以下,F中一般盛放NaOH溶液,作用是吸收过量的氯气,防止污染环境。知识梳理典例透析知识点1 知识点2 知识点3【例题1】 下列化合物中,不能通过两种单质间直接化合制取的是()A.FeCl3B.CuCl2C.HClD.FeCl2解析:氯气可以和绝大多数金属或非金属化合,在与可变价金属反应时,金属被氧化成高价态(如FeFe3+,CuCu2+),而FeCl2中的铁是+2价的低价态。答案:D知识梳理典例透析知识点1 知识点2 知识点3【例题2】 当不慎有大量Cl2扩散到周围空间时,处在该环境中的人可以用浸有一定浓度某水溶液的毛巾捂住鼻子以防中毒,该溶液中最适宜含有的溶质是()A.NaOHB.NaClC.NaHCO3D.NH3H2O解析:NaOH有强腐蚀性;NH3H2O对人有很强的刺激作用;NaCl不能与Cl2反应;NaHCO3无腐蚀性,能与氯气和水反应生成的盐酸反应,吸收Cl2能力强且快。答案:C知识梳理典例透析知识点1 知识点2 知识点3【例题3】 在新制氯水中存在多种分子和离子,下列实验现象和结论一致且正确的是()A.新制氯水使红玫瑰变为白玫瑰,说明有Cl2B.加入石蕊溶液,溶液变红,说明该溶液中含有OH-C.将KHCO3固体加入新制的氯水中,有气泡产生,说明有HClOD.光照新制氯水有气泡逸出,该气体一定是O2解析:A项,新制氯水中因含HClO而具有漂白性,Cl2没有漂白性;B项,氯水中含有盐酸,能使石蕊溶液变红色;C项,氯水中的盐酸与KHCO3反应产生CO2;D项,光照下氯水中的HClO发生分解反应产生O2。答案:D知识梳理典例透析知识点1 知识点2 知识点3知识梳理典例透析知识点1 知识点2 知识点3回答下列问题:(1)装置中的大试管内发生反应的离子方程式为。(2)装置中能否省去盛饱和NaCl溶液的洗气瓶?(填“能”或“不能”,下同),理由是。(3)装置中能否省去盛浓硫酸的洗气瓶?,理由是。(4)装置中能否省去盛冰水的烧杯?,理由是。解析:本题具有较强的综合性,装置产生的Cl2在冰水冷却下和NaOH发生反应制得消毒液。运用该装置必须通过饱和NaCl溶液除去HCl,否则HCl与NaOH反应生成NaCl,降低NaClO的纯度;但干燥装置可以省略,因为少量水蒸气不会影响反应;冷却装置不可省略,因为氯气和水的反应放出热量,温度升高,引起副反应:3Cl2+6OH-知识梳理典例透析知识点1 知识点2 知识点3(2)不能氯气中混有的HCl气体进入大试管中也会和氢氧化钠溶液反应,降低了NaClO的产量和纯度(3)能少量水蒸气进入试管中不影响反应(4)不能氯气和水反应放出热量,导致反应体系温度升高,可能引发副反应生成NaClO3