尊敬的各位家尊敬的各位家长朋友：朋友：大家好！今天，你大家好！今天，你们带着着对孩子成孩子成长的殷切关的殷切关怀，对我我们工作的极大支持来参加工作的极大支持来参加这次家次家长会。首先我会。首先我对大大家的到来表示衷心的感家的到来表示衷心的感谢！六年！六年级毕业班工作是非常重班工作是非常重要的。小学六年要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，也是十一年，是承前启后的一年，也是十分分紧张的一年。的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任一年中，既要完成本年度的教学任务，还要要对六年来的知六年来的知识进行系行系统的整理和复的整理和复习。既是。既是对小小学学阶段的一个段的一个总结，又是，又是为初中学初中学习打下打下坚实基基础。所。所以，不光是你以，不光是你们家家长，包括我，包括我们学校及我学校及我们的老的老师都十都十分重分重视毕业班的教育教学工作。班的教育教学工作。 今天我很高兴有机会再次和大家一起探讨孩子教育问题，今天我很高兴有机会再次和大家一起探讨孩子教育问题，老师和家长的心情是一样的，都非常愿意看到我们的孩子成人、老师和家长的心情是一样的，都非常愿意看到我们的孩子成人、成才，他们身心健康成长是我们共同期待的。教了十几年书，也成才，他们身心健康成长是我们共同期待的。教了十几年书，也接触过很多家长，大部分家长们都说，接触过很多家长，大部分家长们都说，“把孩子交给你们，我们把孩子交给你们，我们就放心了就放心了”，听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩，听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任重大。毕竟家长是孩子的第一任老师，不是说上的责任重大。毕竟家长是孩子的第一任老师，不是说“好妈妈好妈妈胜过好老师胜过好老师”吗，作为家长对孩子的教育也是不容忽视的。吗，作为家长对孩子的教育也是不容忽视的。 但是孩子步入六年级后，许多家长认为孩子已长大了，不但是孩子步入六年级后，许多家长认为孩子已长大了，不再用家长过度操神费力，所以就由原先的再用家长过度操神费力，所以就由原先的“扶扶”逐渐逐渐“放放”，但，但“放放”不是完全的放手，而是有不是完全的放手，而是有“放放”也有也有“收收”，对于依赖性，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。简单一句较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。简单一句话就是我们需要你们的大力配合，孩子，你还得管。话就是我们需要你们的大力配合，孩子，你还得管。我班孩子的现状我班孩子的现状:现在我班共有在我班共有4343人，其中有人，其中有2424名男生，名男生，1919名女生。大部分孩子学名女生。大部分孩子学习积极努力，成极努力，成绩优异，学异，学习热情高，我情高，我对孩子孩子们充充满信信心。但最近一段心。但最近一段时间，我，我发现部分孩子有部分孩子有些浮躁，学些浮躁，学习不不够踏踏实，自我，自我约束力比束力比较差，缺乏持之以恒的耐力。因此，差，缺乏持之以恒的耐力。因此，这次家次家长会其会其实就是一次就是一次复复习动员大会大会，希望我，希望我们在座的各位家在座的各位家长和任和任课老老师密切配合起密切配合起来，督促孩子搞好复来，督促孩子搞好复习，力争期末每个孩，力争期末每个孩子都取得子都取得优异成异成绩！ 关于作业：数学家庭作业一般都是对当天知识的巩固和检测，关于作业：数学家庭作业一般都是对当天知识的巩固和检测，需要孩子认真独立完成，但是部分孩子的作业情况不佳：需要孩子认真独立完成，但是部分孩子的作业情况不佳：1、有的同学写作业，本应、有的同学写作业，本应15分钟写完的作业分钟写完的作业7、8分钟就写完了，分钟就写完了，结果结果可想而知。可想而知。2、个别同学有未完成作业第二天早上补或、个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况或不按时上交的情况。抄袭的情况或不按时上交的情况。 针对这些问题，我们和家长反映沟通，大多数家长积极配合针对这些问题，我们和家长反映沟通，大多数家长积极配合我们监督孩子完成作业，个别家长反映没有辅导能力，还有的家我们监督孩子完成作业，个别家长反映没有辅导能力，还有的家长顾虑太多，生怕和老师讲解的方法不同误导孩子。其实，这是长顾虑太多，生怕和老师讲解的方法不同误导孩子。其实，这是大可不必担心的，对于学生们做起来较难的题，第二天上课我们大可不必担心的，对于学生们做起来较难的题，第二天上课我们还会订正，只要孩子认真听讲都能学会，关键看孩子的学习态度，还会订正，只要孩子认真听讲都能学会，关键看孩子的学习态度，如果孩子肯学，就不会发生这样那样的问题了，当然要想让每一如果孩子肯学，就不会发生这样那样的问题了，当然要想让每一个孩子都能自主积极的学习，就需要各位家长的大力支持和配合。个孩子都能自主积极的学习，就需要各位家长的大力支持和配合。出出现的的问题期末工作重点期末工作重点端正学习态度端正学习态度 搞好期末复习搞好期末复习继续坚持对孩子进行良好继续坚持对孩子进行良好 学习、行为习惯的培养学习、行为习惯的培养 家长要注重培养孩子良好的数学学习和作业习惯。可以从以下家长要注重培养孩子良好的数学学习和作业习惯。可以从以下几方面着手几方面着手：（：（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业必须当天完成，并且自己检查作业的书写和正确率业必须当天完成，并且自己检查作业的书写和正确率。有的孩子在。有的孩子在家欺骗家长，在校欺骗老师，每次作业都不能按时按量完成，这样家欺骗家长，在校欺骗老师，每次作业都不能按时按量完成，这样下去知识就会出现漏洞，学习就会产生惰性，久而久之学习数学就下去知识就会出现漏洞，学习就会产生惰性，久而久之学习数学就失去了兴趣，所以成绩就落后了。失去了兴趣，所以成绩就落后了。（2）培养独立思考的习惯。）培养独立思考的习惯。当当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，不要直接讲解，避免孩子形成依赖；有时也可以让孩子给家长讲一不要直接讲解，避免孩子形成依赖；有时也可以让孩子给家长讲一讲他的解题思路，家长可以从中找出孩子的误区，帮助孩子正确解讲他的解题思路，家长可以从中找出孩子的误区，帮助孩子正确解题。题。（3）做完作业认真检查。）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子在考试中不为什么很多聪明的孩子在考试中不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所以要教育孩子，把每次家庭作业当成考试，一定要认真检查。久而以要教育孩子，把每次家庭作业当成考试，一定要认真检查。久而久之，孩子写作业就会很少马虎，好的学习习惯就会自然的养成。久之，孩子写作业就会很少马虎，好的学习习惯就会自然的养成。七、我的自我批评七、我的自我批评如何让孩子学会和同学交往如何让孩子学会和同学交往1 1、教育孩子做好自己该做的事。、教育孩子做好自己该做的事。2 2、做事情要考虑一下别人的利益。、做事情要考虑一下别人的利益。3 3、多做一些自我批评，不要一味的埋怨、多做一些自我批评，不要一味的埋怨 他人。他人。4 4、多去观察别人的优点、长处，才会进、多去观察别人的优点、长处，才会进步。步。5 5、学会吃苦耐劳，学会关心别人，帮助、学会吃苦耐劳，学会关心别人，帮助别人。别人。我的几点希我的几点希望：望：每天督促孩子完成家每天督促孩子完成家庭作业，庭作业，检查完后要检查完后要签名，签名，要落到实处。要落到实处。注意孩子的劳逸结合。注意孩子的劳逸结合。与老师紧密配合，达与老师紧密配合，达成一致，多交流，多成一致，多交流，多沟通。沟通。督促孩子有时间观念，督促孩子有时间观念，做事不拖拉，按时到做事不拖拉，按时到校，不迟到、不早到。校，不迟到、不早到。每天必须坚持三戴一每天必须坚持三戴一穿。（周三可以不穿穿。（周三可以不穿校服）校服）禁止孩子带零钱，吃禁止孩子带零钱，吃零食。零食。 1.1.重视安全。重视安全。 为了孩子的安全，要按时送孩子上学，千为了孩子的安全，要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。观念、遵守规章制度。 家长要经常教育孩子不做危险动作，不追家长要经常教育孩子不做危险动作，不追逐打闹，不乱扔东西，树立安全意识和自我保逐打闹，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。护意识。学校不赞成学生自己乘坐公交车，若学校不赞成学生自己乘坐公交车，若家长实在没时间，请提前给孩子做好相关知识家长实在没时间，请提前给孩子做好相关知识的教育。的教育。 2.2.关注习惯。关注身边的小事，抓住时机，关注习惯。关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质。适时指导，培养孩子良好的习惯和品质。养成养成“不乱扔垃圾不乱扔垃圾”好习惯：勤洗手脸、勤换好习惯：勤洗手脸、勤换洗衣服等。洗衣服等。培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯。习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯。放学放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；配合，督促孩子更好学习；在学校学习期间，在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。子不带零花钱，懂得节约。 再再次次感感谢谢您您的的支支持持与与配配合合！再再见见！交流交流 分享分享 与孩与孩子一起进步子一起进步 欢迎家长朋友的莅临欢迎家长朋友的莅临向你的对手致敬！向你的对手致敬！ 独木难成林，好的对手才能成就好的自己！独木难成林，好的对手才能成就好的自己！ 别把对手当敌人，他们也许是你最好的别把对手当敌人，他们也许是你最好的学习榜样，让我们相互微笑致敬，你们的学习榜样，让我们相互微笑致敬，你们的孩子都是好样的，因为家长朋友们，你们孩子都是好样的，因为家长朋友们，你们也同样是很优秀的，让我们相互学习，一也同样是很优秀的，让我们相互学习，一起和孩子共同进步，成就和谐的家庭，为起和孩子共同进步，成就和谐的家庭，为家庭的未来一起努力！家庭的未来一起努力！一、奥数学了有什么用？一、奥数学了有什么用？ 钢琴，唱歌，武术，乒乓球，跆拳道钢琴，唱歌，武术，乒乓球，跆拳道学学了有用吗？了有用吗？我们都是为了成长为专业的能手吗？我们都是为了成长为专业的能手吗？ 我们的学习目标是什么？我们的学习目标是什么？ -能力发展，素养提高，品质提升才能力发展，素养提高，品质提升才是我们学习的合理定位。是我们学习的合理定位。二、奥数应该怎么学？二、奥数应该怎么学？ 想好自己缺什么，要什么。想好自己缺什么，要什么。预习新知，预习新知，找到学习的方向和目标。找到学习的方向和目标。 想想怎么实现自己的目标，把自己缺少的想想怎么实现自己的目标，把自己缺少的东西找到，学到。东西找到，学到。课堂学习，针对自己课堂学习，针对自己的疑惑，认真领会。的疑惑，认真领会。 我学到了吗？我学到了吗？问问自己懂了吗？看看问问自己懂了吗？看看自己的目标实现了吗？是得到了知识，还自己的目标实现了吗？是得到了知识，还是吸收了营养。是吸收了营养。 怎么才是学懂了？怎么才是学懂了？学当小老师，做的学当小老师，做的好，更好说的清。好，更好说的清。三、奥数学习中，三、奥数学习中，老师，家长怎么承担责任？老师，家长怎么承担责任？明确谁是主角，谁是配角。明确配角的任明确谁是主角，谁是配角。明确配角的任务是什么。务是什么。怎样让主角增强信心，积极主动地完成任怎样让主角增强信心，积极主动地完成任务？务？记住，不但成人是孩子榜样，孩子的好品记住，不但成人是孩子榜样，孩子的好品质也是我们的榜样。一个人走路肯定比不质也是我们的榜样。一个人走路肯定比不上两个人走的远，走的积极和开心。配角上两个人走的远，走的积极和开心。配角和主角同样重要，别把学习丢给孩子一个和主角同样重要，别把学习丢给孩子一个人！人！四、小升初中奥数的地位。四、小升初中奥数的地位。 小升初考试的性质和意义是什么？小升初考试的性质和意义是什么？ 选人才！选人才！人都一样，才有不同！人都一样，才有不同！志同道合，互助互学，提高更快！志同道合，互助互学，提高更快！ 除了能力强，更要品质高！奥数的平台，除了能力强，更要品质高！奥数的平台，就是体现能力和品质的舞台！就是体现能力和品质的舞台！五、孩子需要交流，信任，鼓励，支持！五、孩子需要交流，信任，鼓励，支持！ 孩子就是天上的星，亮不亮？就看你离他是孩子就是天上的星，亮不亮？就看你离他是近是远，就看你是用肉眼，还是用望远镜，就近是远，就看你是用肉眼，还是用望远镜，就看你是白天找，还是晚上找看你是白天找，还是晚上找. 孩子的内心需要沟通，需要倾诉，需要关怀。孩子的内心需要沟通，需要倾诉，需要关怀。孩子的情绪需要调节，压力需要转化，需要更孩子的情绪需要调节，压力需要转化，需要更多的鼓励和支持！多的鼓励和支持！ 多看看您孩子的优秀品质，他们需要的更多多看看您孩子的优秀品质，他们需要的更多的是好建议，而不是命令！的是好建议，而不是命令！六、本学期的学习内容：六、本学期的学习内容：一、分数的简便计算1、运算定律和性质2、约分法3、拆项法二、分数应用题1、基本类型2、单位“1”的转化3、逆推问题4、工程问题七、学情分析及反馈七、学情分析及反馈1、上课的方式2、学生的主动性3、学习的效果八、学生表彰八、学生表彰:1、优秀学生2、小博士活动不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香！