放飞梦想，好习惯伴成长一（一（一（一（1 1）班新生家长会）班新生家长会）班新生家长会）班新生家长会1家长会议程家长会召开的意义1班级情况介绍2学校作息和课程时间安排3开学准备4需要家长配合的工作52家长会召开的意义3 一年级的小学生入学一年级的小学生入学, ,是孩子人生旅途中的一次重大转折是孩子人生旅途中的一次重大转折, ,学习生活发生了学习生活发生了很大的变化。这是为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活很大的变化。这是为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活, ,为了加强老师与家为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，以便老师能够更有针对性的实施教长、家长与家长、家长与学生之间的联系，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。我们的努力+您的关爱=孩子的成功家长会召开的意义4班级情况介绍5全班：全班： 44 人人男生：男生： 23 人人女生：女生： 21 人人班级人数6任课老师数学：数学： 姚育梅（班主任）：姚育梅（班主任）： 13425113360 13425113360 语文：语文： 赖碧珍赖碧珍 ：13725530499 13725530499 英语：英语： 杨莹莹：杨莹莹： 13537582679135375826797学校作息时间8学校正常开门时间为早上7:10，下午13:45放学时间 为上午11:40，下午16:45学校作息时间 备注：这是走读生的上放学时间，但乘坐校车的以校车时间为准，备注：这是走读生的上放学时间，但乘坐校车的以校车时间为准，请请家长准时接送小孩。家长准时接送小孩。如果孩子请假不来，一定要打电话给跟车老师以及班主如果孩子请假不来，一定要打电话给跟车老师以及班主任请假。任请假。到校时间为早上7:30分前，下午14:00分前9开学准备10开学准备一、做好引导者的准备。二、做好学习用品的准备。三、做好习惯培养的准备。11一、做好引导者的准备12一、做好引导者的准备1 1、关注孩子的情绪变化，让孩子快快乐乐上小学。、关注孩子的情绪变化，让孩子快快乐乐上小学。 进入小学的头一个月是孩子最不适应、最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的进入小学的头一个月是孩子最不适应、最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段。一个阶段。 作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好）通过倾听们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。响。 对待孩子初入学时出现的问题，要积极从正面引导，避免恐吓、打骂、惩罚的方法。对待孩子初入学时出现的问题，要积极从正面引导，避免恐吓、打骂、惩罚的方法。从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大。从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大。13一、做好引导者的准备2 2、关注自己的言行举止，为孩子树立学习的榜样。、关注自己的言行举止，为孩子树立学习的榜样。 “言传身教言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在生活中，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。要为学生师表；在生活中，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。 让我们就从细节做起：接送孩子时不大声喧哗，不发牢骚；在家里，不当着孩子的面让我们就从细节做起：接送孩子时不大声喧哗，不发牢骚；在家里，不当着孩子的面评价老师的好坏；不随地吐痰，乱扔纸屑等。一个高素质的家长一定会影响和培养出一个评价老师的好坏；不随地吐痰，乱扔纸屑等。一个高素质的家长一定会影响和培养出一个高素质的孩子。您的一言一行，您的每一个细节，会赢得孩子们的钦佩和敬爱的。高素质的孩子。您的一言一行，您的每一个细节，会赢得孩子们的钦佩和敬爱的。 14一、做好引导者的准备 3 3、关注孩子各项品德教育，使他们养成、关注孩子各项品德教育，使他们养成良好的个性品质。良好的个性品质。 （1 1 1 1）、培养孩子爱校尊师的观念。）、培养孩子爱校尊师的观念。）、培养孩子爱校尊师的观念。）、培养孩子爱校尊师的观念。 “亲其师信其道亲其师信其道”，很多孩子喜欢学习都是和喜欢学校喜欢老师开始的。聪，很多孩子喜欢学习都是和喜欢学校喜欢老师开始的。聪明的家长总是会正面引导孩子热爱学校，热爱老师，热爱班级。即使遇到一些不明的家长总是会正面引导孩子热爱学校，热爱老师，热爱班级。即使遇到一些不满意的问题，与家人谈话时也一定会避开孩子，主动及时和老师进行有效沟通，满意的问题，与家人谈话时也一定会避开孩子，主动及时和老师进行有效沟通，达成共识，消除教育中不利的因素。这样的处理方式受益的一定是孩子。达成共识，消除教育中不利的因素。这样的处理方式受益的一定是孩子。15一、做好引导者的准备（2 2 2 2）培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。）培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。）培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。）培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。 现在的孩子大多是独生子女，而与他人的交往能力又是特别重要的，时常提醒现在的孩子大多是独生子女，而与他人的交往能力又是特别重要的，时常提醒孩子尊重他人，宽容地对待别人，主动帮助他人等积极的生活态度。如果遇到与同孩子尊重他人，宽容地对待别人，主动帮助他人等积极的生活态度。如果遇到与同学之间发生矛盾，及时和班主任老师沟通，不要直接与其他孩子或家长发生不必要学之间发生矛盾，及时和班主任老师沟通，不要直接与其他孩子或家长发生不必要的纠纷。相信老师会公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。的纠纷。相信老师会公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。16一、做好引导者的准备（3 3 3 3）培养孩子的劳动观念。）培养孩子的劳动观念。）培养孩子的劳动观念。）培养孩子的劳动观念。 在家里指导孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班级的安排做好值日。还在家里指导孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班级的安排做好值日。还要养成每日自己的书包自己整理的好习惯。要养成每日自己的书包自己整理的好习惯。（4 4 4 4）培养孩子的时间观念。）培养孩子的时间观念。）培养孩子的时间观念。）培养孩子的时间观念。 穿衣、洗漱、吃饭等生活中的事一定让孩子独立完成，并根据孩子的情况规定穿衣、洗漱、吃饭等生活中的事一定让孩子独立完成，并根据孩子的情况规定时间，训练孩子做事有条理不磨蹭的好习惯。时间，训练孩子做事有条理不磨蹭的好习惯。（5 5 5 5）保护孩子好学好问的特点。）保护孩子好学好问的特点。）保护孩子好学好问的特点。）保护孩子好学好问的特点。 多花些时间和耐心解答孩子的各种问题。培养孩子的求知欲和好奇心。激发孩多花些时间和耐心解答孩子的各种问题。培养孩子的求知欲和好奇心。激发孩子的上进心，引导孩子积极参加班级、学校举行的各种活动。子的上进心，引导孩子积极参加班级、学校举行的各种活动。17一、做好引导者的准备 4 4、关注老师的要求，帮助孩子进入角色。、关注老师的要求，帮助孩子进入角色。 多与任课老师沟通，了解老师不同时期对孩子的不同要求，积极多与任课老师沟通，了解老师不同时期对孩子的不同要求，积极配合。在指导过程中，如有疑惑，多与老师交流，寻找到最佳的方法。配合。在指导过程中，如有疑惑，多与老师交流，寻找到最佳的方法。这样，受益的是您的孩子。这样，受益的是您的孩子。18二、做好学习用品的准备19 1、书包：使用软面书包，大小适中，简单大方。书包：使用软面书包，大小适中，简单大方。二、做好学习用品的准备20 不建议买以下这款拖拉式书包不建议买以下这款拖拉式书包，书包太大座位书包太大座位放不下，孩子就会把书包放不下，孩子就会把书包放在地上，很容易弄脏，也不利于保护书本文具。放在地上，很容易弄脏，也不利于保护书本文具。二、做好学习用品的准备21 2 2、文件袋：建议每人买、文件袋：建议每人买3 3、4 4个文件袋，语文，数学方面的课本资料，个文件袋，语文，数学方面的课本资料，各放一个袋子，其他杂物放一个袋子。可以在袋子上贴上写有科目和孩子姓各放一个袋子，其他杂物放一个袋子。可以在袋子上贴上写有科目和孩子姓名的贴纸，便于分类和管理。名的贴纸，便于分类和管理。二、做好学习用品的准备22 贴贴 纸纸二、做好学习用品的准备给孩子的每本书写好姓名贴，给孩子的每本书写好姓名贴，班级，贴在封面，班级，贴在封面，方便辨认是谁的书本，以免丢方便辨认是谁的书本，以免丢失，尤其是语数英三科作业。失，尤其是语数英三科作业。23 3、铅笔盒：建议使用大小适中的笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏。铅笔盒：建议使用大小适中的笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏。 因为图案新奇，功能繁多的双层或者三层文具盒很吸引眼球，不仅比笔袋重多了，因为图案新奇，功能繁多的双层或者三层文具盒很吸引眼球，不仅比笔袋重多了，增加了书包负担，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的时间，容易分散注意力，所以，增加了书包负担，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的时间，容易分散注意力，所以，我们不建议使用。如果能在笔袋上，想办法写上或贴上孩子的名字，即使丢失了，也能我们不建议使用。如果能在笔袋上，想办法写上或贴上孩子的名字，即使丢失了，也能很快找到。很快找到。二、做好学习用品的准备24二、做好学习用品的准备不建议用不建议用提倡使用笔袋25 4 4、铅、铅 笔：每天在笔袋里应该准备笔：每天在笔袋里应该准备6 6支左右削好的铅笔，不要使用自动铅笔，请在支左右削好的铅笔，不要使用自动铅笔，请在铅笔末端用贴纸写上孩子姓名。（铅笔回家再削好，卷笔刀最好不带回来。）铅笔末端用贴纸写上孩子姓名。（铅笔回家再削好，卷笔刀最好不带回来。）二、做好学习用品的准备26 5 5、橡皮：两块普通的绘图橡皮，一定要擦得干净，质量保证。（绘图橡皮为佳）、橡皮：两块普通的绘图橡皮，一定要擦得干净，质量保证。（绘图橡皮为佳）可以写上孩子姓名。可以写上孩子姓名。二、做好学习用品的准备27 6 6、尺子：直尺：、尺子：直尺：15CM15CM20CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放进铅均可，塑料的，刻度清晰，能放进铅笔袋，尽量是一边能画直线，一边能画曲线的。笔袋，尽量是一边能画直线，一边能画曲线的。二、做好学习用品的准备287 7、书、书 套套 。（写清学校、班级、姓名）。（写清学校、班级、姓名）注：注：注：注：1 1 1 1、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。或是无人认领。或是无人认领。或是无人认领。2 2 2 2、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。孩子上课专心听讲。孩子上课专心听讲。孩子上课专心听讲。二、做好学习用品的准备29三、做好习惯培养的准备30三、做好习惯培养的准备孩子需要你的扶助孩子需要你的扶助孩子需要你的扶助孩子需要你的扶助31三、做好习惯培养的准备两个误区：两个误区：两个误区：两个误区：（1）靠学校老师。）靠学校老师。 （2）靠爷爷奶奶、外公外婆。）靠爷爷奶奶、外公外婆。出现的问题：出现的问题：出现的问题：出现的问题：（1）不了解孩子学习状况。）不了解孩子学习状况。 （2）孩子和家长缺乏交流。）孩子和家长缺乏交流。（3）容易养成不良习惯。）容易养成不良习惯。 对待孩子的学习，家长要持之以恒。教育孩子贵在坚持，尤其是小学阶段对待孩子的学习，家长要持之以恒。教育孩子贵在坚持，尤其是小学阶段正是各方面习惯、能力养成的时候。正是各方面习惯、能力养成的时候。32三、做好习惯培养的准备1、生活习惯。 （1 1 1 1）培养孩子的独立意识。）培养孩子的独立意识。）培养孩子的独立意识。）培养孩子的独立意识。 （2 2 2 2）培养孩子生活自理能力。）培养孩子生活自理能力。）培养孩子生活自理能力。）培养孩子生活自理能力。（3 3 3 3）培养孩子学习方面的动手操作能力。）培养孩子学习方面的动手操作能力。）培养孩子学习方面的动手操作能力。）培养孩子学习方面的动手操作能力。 （4 4 4 4）培养孩子服务性劳动的能力。）培养孩子服务性劳动的能力。）培养孩子服务性劳动的能力。）培养孩子服务性劳动的能力。 （5 5 5 5）培养孩子的时间观念。）培养孩子的时间观念。）培养孩子的时间观念。）培养孩子的时间观念。 （6 6 6 6）树立孩子的安全意识。）树立孩子的安全意识。）树立孩子的安全意识。）树立孩子的安全意识。33三、做好习惯培养的准备2、学习习惯。 （1 1）写的习惯）写的习惯 要注意您孩子的写字姿势（坐姿：坐要端、身要直、脚要平。握笔：要注意您孩子的写字姿势（坐姿：坐要端、身要直、脚要平。握笔：一尺、一拳、一寸。）教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手一尺、一拳、一寸。）教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！书写时，尽量不来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！书写时，尽量不要边写边擦。要边写边擦。34;.35小学生正确握笔姿势小学生正确握笔姿势三、做好习惯培养的准备（2 2）听的习惯）听的习惯 对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。我们在孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。尤其要求孩子听别人说话时，眼睛注视对方，不要随意打断别人的讲话。尤其要求孩子听别人说话时，眼睛注视对方，不要随意打断别人的讲话。 36三、做好习惯培养的准备（3 3）读的习惯）读的习惯 平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听。孩子一遍读不好时，鼓励孩子多读，或者适当指导孩子读，帮助孩子树立敢读、地听。孩子一遍读不好时，鼓励孩子多读，或者适当指导孩子读，帮助孩子树立敢读、敢说的自信心。帮助孩子养成每天都进行课外阅读的习惯。为了及时了解孩子每天的学敢说的自信心。帮助孩子养成每天都进行课外阅读的习惯。为了及时了解孩子每天的学习情况，请您按照老师要求，给孩子的读、背作业签字。习情况，请您按照老师要求，给孩子的读、背作业签字。 37三、做好习惯培养的准备（4 4）说的习惯）说的习惯 家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，要随时提醒孩子说完整子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，要随时提醒孩子说完整的话，为以后写话奠定了基础。的话，为以后写话奠定了基础。 38三、做好习惯培养的准备（5 5）背的习惯）背的习惯 提倡孩子每天背诵，提高孩子的记忆力。内容可以是书本要求提倡孩子每天背诵，提高孩子的记忆力。内容可以是书本要求背诵的课文，也可以是优美词句段或国学、诗歌等内容。抽时间检背诵的课文，也可以是优美词句段或国学、诗歌等内容。抽时间检查孩子背诵的效果。查孩子背诵的效果。 39需要家长配合的工作40需要家长配合的班级工作1 1 1 1、按时上学，不迟到，不请假。、按时上学，不迟到，不请假。、按时上学，不迟到，不请假。、按时上学，不迟到，不请假。2 2 2 2、经常激励孩子在学校好好表现。、经常激励孩子在学校好好表现。、经常激励孩子在学校好好表现。、经常激励孩子在学校好好表现。3 3 3 3、孩子能做的让孩子自己动手。、孩子能做的让孩子自己动手。、孩子能做的让孩子自己动手。、孩子能做的让孩子自己动手。4 4 4 4、要保管好自己的物品（贴好标签）。、要保管好自己的物品（贴好标签）。、要保管好自己的物品（贴好标签）。、要保管好自己的物品（贴好标签）。 41需要家长配合的班级工作5 5 5 5、提醒孩子带齐课本和文具到校。、提醒孩子带齐课本和文具到校。、提醒孩子带齐课本和文具到校。、提醒孩子带齐课本和文具到校。6 6 6 6、每天务必检查孩子作业，并认真签名，让孩子意识到你在关心他学习。、每天务必检查孩子作业，并认真签名，让孩子意识到你在关心他学习。、每天务必检查孩子作业，并认真签名，让孩子意识到你在关心他学习。、每天务必检查孩子作业，并认真签名，让孩子意识到你在关心他学习。7 7 7 7、准备好一个小水瓶（放书包左右侧）、纸巾、准备好一个小水瓶（放书包左右侧）、纸巾、准备好一个小水瓶（放书包左右侧）、纸巾、准备好一个小水瓶（放书包左右侧）、纸巾8 8 8 8、每天穿整洁校服上学、每天穿整洁校服上学、每天穿整洁校服上学、每天穿整洁校服上学，扣子扣好，衣服统一塞进裤子里面。，扣子扣好，衣服统一塞进裤子里面。，扣子扣好，衣服统一塞进裤子里面。，扣子扣好，衣服统一塞进裤子里面。9 9 9 9、每天认真关注学校信息，通知，配合老师做好孩子的各项工作，多与、每天认真关注学校信息，通知，配合老师做好孩子的各项工作，多与、每天认真关注学校信息，通知，配合老师做好孩子的各项工作，多与、每天认真关注学校信息，通知，配合老师做好孩子的各项工作，多与科任老师电话联系。科任老师电话联系。科任老师电话联系。科任老师电话联系。 42四、关于孩子座位安排43座位安排座位安排根据孩子的身高、性格和特殊情况安排根据孩子的身高、性格和特殊情况安排两三周调整一次，每个人都有机会坐前后左右。希望家长不要总是为座位说事，老师安排两三周调整一次，每个人都有机会坐前后左右。希望家长不要总是为座位说事，老师安排座位肯定有道理的，绝不会出现偏心，每个人都是一样的。大部分是根据孩子性格安排的，座位肯定有道理的，绝不会出现偏心，每个人都是一样的。大部分是根据孩子性格安排的，为的是不影响课堂纪律。为的是不影响课堂纪律。44五、成立班级家委会45;.46家长委员会成立调查：家长委员会成立调查： 您的工作单位以及职务是什么？您愿意为我们的班级我们的孩子服务吗？您能您的工作单位以及职务是什么？您愿意为我们的班级我们的孩子服务吗？您能为我们做什么？为我们做什么？家长委员会成立调查表家长委员会成立调查表学生学生姓名姓名姓名姓名工作单位工作单位手机号码手机号码您是否您是否愿意为愿意为本班小本班小孩服务孩服务您能为我们班的小孩做您能为我们班的小孩做些什么些什么父亲父亲母亲母亲家校密切配合，家校密切配合，家校密切配合，家校密切配合， 是最好的教育。是最好的教育。是最好的教育。是最好的教育。 再次感谢！为了您的孩子，感谢您由衷的支持、配合与理解！再次感谢！为了您的孩子，感谢您由衷的支持、配合与理解！再次感谢！为了您的孩子，感谢您由衷的支持、配合与理解！再次感谢！为了您的孩子，感谢您由衷的支持、配合与理解！47