我喜欢的我喜欢的乐曲是乐曲是请闭上眼睛请闭上眼睛静心聆听，静心聆听，用心去感受用心去感受音乐的内容！音乐的内容！“我从我从乐乐曲中感受曲中感受到了到了”请默读课文，结请默读课文，结合文中的具体语合文中的具体语句或词分析贝多句或词分析贝多芬是怎样一个人？芬是怎样一个人？“我认为我认为贝多芬贝多芬是是的人的人，因为因为”不幸的贝多芬不幸的贝多芬孤独的贝多芬孤独的贝多芬不屈的贝多芬不屈的贝多芬善良的贝多芬善良的贝多芬坦荡的贝多芬坦荡的贝多芬真诚的贝多芬真诚的贝多芬简朴的贝多芬简朴的贝多芬乐观的贝多芬乐观的贝多芬坚强的贝多芬坚强的贝多芬爱生活的贝多芬爱生活的贝多芬充满渴望的贝多芬充满渴望的贝多芬向往自由的贝多芬向往自由的贝多芬不想命运低头的贝多芬不想命运低头的贝多芬贝多芬内心贝多芬内心贝多芬是生活的贝多芬是生活的强者，你还知道强者，你还知道谁也是生活的强谁也是生活的强者？者？“ “我要推荐我要推荐我要推荐我要推荐的的的的强者强者强者强者是是是是，因为因为因为因为。失声者失声者说一说你看了说一说你看了这些图片的感这些图片的感受吧？受吧？请以请以请以请以“擦干泪，不用怕擦干泪，不用怕擦干泪，不用怕擦干泪，不用怕”为为为为题写一篇作为，可以写给别人，题写一篇作为，可以写给别人，题写一篇作为，可以写给别人，题写一篇作为，可以写给别人，也可写给自己。可以把今天的也可写给自己。可以把今天的也可写给自己。可以把今天的也可写给自己。可以把今天的事例作为作文的例子事例作为作文的例子事例作为作文的例子事例作为作文的例子