估一估估一估估一估估一估 量一量一量一量一量量量量北师大版一年级数学下册北师大版一年级数学下册教学目标教学目标1.1.通过估一估、量一量，进一步培养同学们通过估一估、量一量，进一步培养同学们的空间观念，学会测量一些物体的长度，的空间观念，学会测量一些物体的长度，培养估测意识和动手操作能力。培养估测意识和动手操作能力。2.2.通过练习、讨论，使同学们会使用一定的通过练习、讨论，使同学们会使用一定的长度单位表示物体的长度，在头脑中建立长度单位表示物体的长度，在头脑中建立较为准确的长度概念。较为准确的长度概念。 讲台的长大约是讲台的长大约是1 1米。米。这是一把米这是一把米长的尺子。长的尺子。米有多少厘米？米可以用字母m表示，1米可以写成1m。米米100100厘米厘米m m100cm100cm说一说什么东西的长大约是1米？填cm还是m呢？衣柜高约衣柜高约2 2填cm还是m呢？黄瓜长约黄瓜长约2020填cm还是m呢？房子高约房子高约3 3练一练练一练1 1一张课桌大约有多高？一张课桌大约有多高？谁谁猜猜得得对对？练一练练一练2 2填一填。填一填。（1）一枝铅笔长7（2）旗杆高约8（3）毛巾长约60练一练练一练3练一练练一练3（1 1）全长是）全长是100cm100cm，也是，也是 m m。练一练练一练3（1）全长是100cm，也是 m。（2）已经爬了 cm，离终点还有 cm。练一练练一练3（1 1）全长是）全长是100cm100cm，也是，也是 m m。（2 2）已经爬了）已经爬了 cm cm，离终点还有，离终点还有 cm cm。（3 3）已经爬了）已经爬了 cm cm，离终点还有，离终点还有 cm cm。（4 4）谁最有可能先到终点？）谁最有可能先到终点？练一练练一练4画一条长为3cm的线段。练一练练一练4画一条长为3cm的线段。3厘米