戴着镣铐的舞蹈戴着镣铐的舞蹈 句子的仿写句子的仿写上海中学语文组仿用句式是近几年高考考仿用句式是近几年高考考查的重点的重点和和难点，它主要考点，它主要考查考生的考生的语言运言运用能力、用能力、联想能力和想能力和创造能力。仿造能力。仿用句式不用句式不仅要要“形似形似”，而且要，而且要“神似神似”。因此，做。因此，做题时应坚持以下持以下四个原四个原则：【例【例题】在画】在画线部分填上恰当的部分填上恰当的话，使分号前后内容、句，使分号前后内容、句式式对应，修辞方法相同。，修辞方法相同。(2001年全国高考年全国高考题) (1)悲悲观者者说，希望是地平，希望是地平线，就算看得，就算看得见，也永，也永远走不走不到；到；乐观者者说，希望是，希望是_，_，_。 (2)乐观者者说，风是帆的伙伴，能把你送到是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；利的彼岸；悲悲观者者说，风是是_，_，_。 启明星启明星 即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。 浪的帮凶浪的帮凶 能把你埋葬在大海深处。能把你埋葬在大海深处。【误例】例】(1)希望是希望是终点点线，不，不仅看得看得见，也能走得到。，也能走得到。【分析】例句【分析】例句(1)悲观者所说的悲观者所说的“希望是希望是地平线地平线”属于判断句，且运用了暗喻的修辞：属于判断句，且运用了暗喻的修辞：把抽象的把抽象的“希望希望”比作可以比作可以“看得见看得见”的的“地平线地平线”。对这一点，考生容易理解和把握。对这一点，考生容易理解和把握。关键是例句中的关键是例句中的“就算就算也也”是两个是两个具有让步关系的分句，具有让步关系的分句，而误例中而误例中“不仅看得不仅看得见，也能走得到见，也能走得到”却是两个并列关系的分句却是两个并列关系的分句。1.结构一致构一致仿写句子首先要做到句子仿写句子首先要做到句子结构形构形式的高度一致。式的高度一致。结构一致不构一致不仅包包括句式、括句式、语气的一致，气的一致，还包括句包括句间关系的一致。关系的一致。【例【例题】在下文横】在下文横线上，根据提供的开上，根据提供的开头，仿照提供的句子，仿照提供的句子，续写句子。写句子。画家画花，独画家画花，独绘一枝，意在一枝，意在留些天地留些天地，让欣欣赏者自去遐想；者自去遐想；音音乐家演奏，抑家演奏，抑扬顿挫，有挫，有时“无声无声胜有声有声”，任听众自去体味。，任听众自去体味。诗人作人作诗，_，_，_；教教师讲课，_ , _，_。讲究含蓄，言有尽而意无穷，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣赏让读者自去欣赏言简意赅，故意引而不发，留给言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。学生思考的余地。【误例】例】诗人作人作诗，洋洋洒洒，感情，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，洒淋漓尽致，让读者身者身临其境；其境；教教师讲课，循循善，循循善诱，讲解深入浅出，解深入浅出，让学生如坐春学生如坐春风。【分析】例句中，【分析】例句中，“画家画花画家画花”“留些天留些天地地”和和“音乐家演奏音乐家演奏”“无声胜有声无声胜有声”都体都体现了画画及演奏中的现了画画及演奏中的“空白艺术空白艺术”这一主旨。这一主旨。所以，仿句时所以，仿句时“诗人作诗诗人作诗”、“教师讲课教师讲课”也应遵循这个主旨，即应体现也应遵循这个主旨，即应体现“作诗作诗”、“讲课讲课”中的空白艺术，而误例中忽略了这一中的空白艺术，而误例中忽略了这一点。点。2.话题一致一致话题一致包括一致包括陈述述对象一致和中心象一致和中心主旨一致。主旨一致。【例【例题】下列两个句子都写到】下列两个句子都写到“虚虚伪”。前一句直接表述，。前一句直接表述，言言简意意赅；后一句；后一句连续类比，形象生比，形象生动。请在在“友友谊”“”“勇敢勇敢”“”“信任信任”中任中任选一个一个词，仿写两句。，仿写两句。(2000年全国年全国高考高考题)虚虚伪和欺和欺诈产生罪生罪恶。(爱迪生迪生)蚜虫吃青草，蚜虫吃青草，锈吃吃铁，虚，虚伪吃灵魂。吃灵魂。(契契诃夫夫) (1)_。 (2)_。友谊和亲情创造奇迹友谊和亲情创造奇迹 .蜜蜂酿造蜜糖，葡萄酿造美酒，蜜蜂酿造蜜糖，葡萄酿造美酒，友谊酿造幸福。友谊酿造幸福。【误例】例】(2)正正义胜邪邪恶，好，好胜坏，勇敢坏，勇敢胜懦弱。懦弱。【分析】第二句【分析】第二句(契诃夫的话契诃夫的话)运运用类比，用类比，从具体到抽象，形象生从具体到抽象，形象生动。动。而而误例中三个分句间是并列误例中三个分句间是并列关系，关系，从抽象到抽象，并不构成从抽象到抽象，并不构成类比。类比。练习：仿照例句，要求：仿照例句，要求选择新的新的喻体。体。女儿是母女儿是母亲的的镜子，子，在女儿的眼中，在女儿的眼中，母母亲唤回了她；回了她；美美丽了人了人间的四月天。的四月天。学生是老学生是老师的成的成绩单在学生的通知在学生的通知书中中老老师找到了她找到了她事事业有成的快有成的快乐妻子是丈夫心灵的创妻子是丈夫心灵的创可贴，可贴，在妻子的抚慰中在妻子的抚慰中丈夫找回了他丈夫找回了他在外遗失的尊严在外遗失的尊严丈夫是妻子的贮藏柜丈夫是妻子的贮藏柜在丈夫的心窝里在丈夫的心窝里妻子捡拾到了她妻子捡拾到了她青春的浪漫与美丽青春的浪漫与美丽喻事物美好事物美好一抹朝阳（一缕阳光）一抹朝阳（一缕阳光）一滴小雨（露珠一滴小雨（露珠晶莹）晶莹）一缕清风（甘霖一缕清风（甘霖滋润）滋润）一串珍珠（炭火一串珍珠（炭火奉献）奉献）一方绿洲一方绿洲一坪绿草一坪绿草一座灯塔（一盏明灯）一座灯塔（一盏明灯）喻荒芜残破喻荒芜残破冷寂的废墟冷寂的废墟/断线的风筝断线的风筝断梗的蓬蒿断梗的蓬蒿/绝望的死水绝望的死水萧瑟的枯枝萧瑟的枯枝/衰败的荒草衰败的荒草喻人之品人之品性性高山，大山（朴质）高山，大山（朴质）江海，湖泊（博大包容）江海，湖泊（博大包容）竹，梅，松，菊（坚贞高洁竹，梅，松，菊（坚贞高洁虚心）虚心）溪流（奔放，活力）溪流（奔放，活力）其他喻体其他喻体（多喻人（多喻人生）生）一出戏（悲欢离合）一出戏（悲欢离合）一本书（喜怒哀乐）一本书（喜怒哀乐）一曲音乐（起伏跌荡）一曲音乐（起伏跌荡）醇酒（香醇中有辛辣）醇酒（香醇中有辛辣）浓茶（清香中有苦涩）浓茶（清香中有苦涩）诗行（精巧别致含蓄婉丽）诗行（精巧别致含蓄婉丽）3.修辞一致修辞一致仿句必仿句必须严格遵守例句所运用的修格遵守例句所运用的修辞格，或比辞格，或比喻或比或比拟，或借代或夸，或借代或夸张。【例【例题】仿照例句形式，重新写两】仿照例句形式，重新写两个句子。个句子。金金钱，能，能买来佳肴，来佳肴，买不来好胃口；不来好胃口；能能买来来书籍，籍，买不来知不来知识。金金钱，_，_；_，_。 金钱，能买来玫瑰，买不金钱，能买来玫瑰，买不来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。【误例例】金金钱，能，能买来佳人，来佳人，买不来芳心；能不来芳心；能买来婚姻，来婚姻，买不来不来幸福幸福。【分析】例句【分析】例句“能买来能买来，买，买不来不来”是转折关系的复句，且前是转折关系的复句，且前后两个分句间有必然的联系。误例后两个分句间有必然的联系。误例虽然句式一致，分句间也有内在联虽然句式一致，分句间也有内在联系，但系，但“金钱，能买来佳人，买不金钱，能买来佳人，买不来芳心来芳心”一句立意格调不高，因此一句立意格调不高，因此不合要求。不合要求。4.格格调一致一致仿用句式要求考生不仿用句式要求考生不仅能正确掌能正确掌握基本的握基本的语言操作技能，而且言操作技能，而且应具有一定的具有一定的审美情趣。例句的立美情趣。例句的立意一般具有哲理性和启意一般具有哲理性和启发性，有性，有一定的神韵趣味，仿句的格一定的神韵趣味，仿句的格调应与其保持一致。与其保持一致。 你你不不能能左左右右天天气气，但但你你可可以以改改变心心情情.你你不不能能改改变容容貌貌，但但你你可可以以展展现笑笑容容。你你不不能能预知知明明天天，但但你你可可以以把把握握今今天天.你你不不能能样样顺利利，但但你你可可以以事事事事尽尽力力.你你不不能能决决定定生生命命的的长度度，但但你你可可以以控控制制它它的的宽度。度。句子欣赏句子欣赏仿写句子有哪些类型呢？仿写句子有哪些类型呢？ 命题式命题式续写式续写式嵌入式嵌入式 命题式：命题式： 设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身句式的意义联系。句式的意义联系。 例：例：仿照下列句式，仿照下列句式，“兴趣兴趣”为话题，写一段话。为话题，写一段话。 热热爱爱是是什什么么？热热爱爱是是风风，热热爱爱是是雨雨。因因为为热热爱爱，我我们们甘甘于于淡淡泊泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。 兴趣兴趣 。 练习： 兴趣兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，我们抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还收获成果还。续写式：根据例句的内容和句式，对同一话题续写一个或多个句子。根据例句的内容和句式，对同一话题续写一个或多个句子。 例例：在在画画线线部部分分填填上上恰恰当当的的话话，使使分分号号前前后后内内容容，句式对应，修辞方法相同。句式对应，修辞方法相同。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷;语文是意境深远的油画，让人惊叹不已语文是意境深远的油画，让人惊叹不已 ; ; 语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。例：例：根据你的理解，将下面这段话补充完整根据你的理解，将下面这段话补充完整见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾；，依旧遗憾； ， ，还是遗憾；，还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 嵌入式：嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同或前或后要相同。没见过大漠的广袤没见过大漠的广袤 见了大漠的广袤，见了大漠的广袤，没见过森林的神奇没见过森林的神奇1.1.在下面横线处填入适当的语句，组成前在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的后呼应的排比排比句。句。人们共和国迎来了她五十年诞辰。五十年人们共和国迎来了她五十年诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；一幅画卷，有冷色也有暖色；_, _, 五十年像一部史诗，有痛苦也五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_, 史诗还在续写。我们的共和国史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！ 画卷画卷长河永远奔流急流急流缓流戏剧徐徐拉开平静高潮平静高潮赛场正趋激烈失败失败成功歌曲渐趋高潮低音高音史诗还在续写痛苦欢乐画卷刚刚展开冷色冷色暖色2.仿造下面的句式，以“成功”开头，写一句话。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者来说是一个万丈深渊。答案:成功对于永不懈怠的人是一个里程碑，对于骄傲自满的人是一个包袱，对于不求进取的人是一座坟墓。对于是句式苦难成功对象审清审清要求要求是基础是基础分析分析原句原句是关键是关键形式形式内容内容逻辑逻辑对象对象修辞修辞句式句式规律总结练习巩固诗人说：花朵把春天的门推开了， ， ，飞雪把冬天的门推开了。我说：星辰把黑夜的门推开了， 坚韧把苦难的门推开了， 真诚把 ， 把生活的门推开了。 绿荫把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了友情的门推开了执著1.为下面的文段添加词语或句子，使之句式整齐，语气连贯，文意畅通。根深才能叶茂，这是自然界的一条规律。莲和萍的对比就是一个很好的例子。为什么莲能开出艳丽的花， ，却不见萍的花果？这是因为， ，而萍却居无定所，随波逐流。结出丰硕的果莲能纹丝不动，根扎大地2.在下面横线处填入恰当的语句，要求内容相关，句式相似，能和整段话的意思自然衔接，前后呼应。3.请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。 墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。水中的萍 ，你随波逐流时，根基就没了。空中的鸟，你展翅蓝天时，宇宙就大了。井底的蛙，你越出地面时，眼界便宽了。山中的石，你背靠群山时，意志便坚了。山顶的松，你挺直腰杆后，根基就牢了。仿写误例指津 一、【脱离话题型】 例1、仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海洋”作开头，写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：-；海鸥说：-；太阳说：燃烧的青春最辉煌。（月亮说）我放射的光芒最光洁；（海洋说）我雄（月亮说）我放射的光芒最光洁；（海洋说）我雄健的舞姿是最美好。健的舞姿是最美好。 分分析析：前前有有“什什么么样的的心心灵灵最最明明亮亮？”“”“什什么么样的的人人生生最最美美好好？”已已经规定定了了回回答答时必必须以以“心心灵灵”和和“人人生生”为陈述述对象象，而而误例例中中“月月亮亮”和和“海海鸥”的的回回答答则分分别是是“光光芒芒”和和“舞姿舞姿”，这就脱离了就脱离了话题。 例例如如可可以以这样说，月月亮亮说：我我坦坦荡的的胸胸怀最最明明亮亮；海海鸥说：搏搏击风雨雨的的人生最美好。人生最美好。二、【比喻失当型】 例2、仿照下面的比喻形式，另写一组句子，要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同） 海是水的一部字典 浪花是部首 涛声是音序 鱼虾、海鸥是海的文字。-。森林是大自然的一个小饭馆，森林是大自然的一个小饭馆，绿色植物是工人，绿色植物是工人，各种动物是食客，各种动物是食客，各种细菌是服务员。各种细菌是服务员。 分析：本题所给仿写对象中有四个比喻，一个层次较高的比喻领属三个层次较低的比喻，组成排比的形式；每个比喻都要合理贴切，还要满足这些要求。“绿色食物”是被“食客”吃掉的对象，怎么可以比喻为工人呢？由于比喻失当，领属关系也令人费解。正确答案：正确答案：人生是时间的一部书籍：少年是童话，青年人生是时间的一部书籍：少年是童话，青年是散文，中年、老年是人生的哲学著作。是散文，中年、老年是人生的哲学著作。或：家是人类的一个港湾，父亲是船舶，母亲是码头，或：家是人类的一个港湾，父亲是船舶，母亲是码头，儿女是准备起航的水手。儿女是准备起航的水手。 三、【盲目随意型】 例句例句44 根据下面这句话的格式仿造一句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。 如果你是一颗大树，就洒下一片绿荫； ， ； ， ； 。如果你是一滴小雨，就得滋润一块绿草；如果你是一滴小雨，就得滋润一块绿草；如果你是一缕清风，就得清凉一方天地。如果你是一缕清风，就得清凉一方天地。这就是奉献精神。这就是奉献精神。首先要仿写句式，“如果你是，就”其次是要理解这句话的内容，这是一个假设关系的复句，它强调的内容包含两个方面：一一是是从从“洒洒下下绿阴阴”来来看看是是强调个体的奉献精神，个体的奉献精神， 二是从从仿仿写写的的一一组句句子子上上看看它它又又是是强调集集体体的的团结协作精神作精神。所以填入的句子前四句应注重强调个体的奉献精神，最后一句的总结应强调集体的团结协作精神。答案：如果都像这样，人人奉献一片爱，世界将变成美好的答案：如果都像这样，人人奉献一片爱，世界将变成美好的人间。人间。四、【格调不高型】例例4 4、依照例句的格式，根据提供的开、依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。，仿写句子。 如如果果没没有有理理想想，人人生生就就像像一一只只无无舵舵的的船船，飘飘荡荡，没有方向。没有方向。 如如果果没没有有理理想想，人人生生就就像像-，-，-。误误例例：一一只只无无头头的的苍苍蝇蝇，哼哼哼哼嗡嗡嗡嗡，到处乱撞。到处乱撞。分析：误例与原句结构形式一致，都属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但整个句子缺乏美感，品位不高。或：一只断线的风筝，飘飘荡荡，迷失方向。或：一只断线的风筝，飘飘荡荡，迷失方向。 例：下面四个比喻，意思连贯。请选择新的本体和喻例：下面四个比喻，意思连贯。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同不要求与原句字数相同)(湖北湖北)祖国是一座花园，祖国是一座花园，_ 北方就是园中的腊梅；北方就是园中的腊梅；_ 小兴安岭是一朵花，小兴安岭是一朵花， _ 森林就是花中的蕊。森林就是花中的蕊。_请分析下列答案：文学是一株大文学是一株大树，江南是亭亭江南是亭亭玉立的少女，玉立的少女，古古诗是是树中的粗枝，中的粗枝，杭州是少女俊杭州是少女俊美的美的脸庞，诗词是一枚是一枚绿叶，叶，西湖是她一西湖是她一双眼睛，双眼睛，苏东坡就是其中葱坡就是其中葱绿的一片。的一片。湖水就是眼中的泪。湖水就是眼中的泪。祖国是一只祖国是一只鸡，辽宁就是宁就是鸡的的头长春是一片毛，春是一片毛，大大兴安岭就是毛中的安岭就是毛中的跳蚤。学校是一座坟场，学校是一座坟场，教学楼就是坟中的墓，教学楼就是坟中的墓，教室就是一个棺材，教室就是一个棺材，学生就是棺中的僵尸。学生就是棺中的僵尸。2、照、照应给出文句的意思，出文句的意思，续写一段写一段话。(北京北京) 听高雅的音听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以志，可以抚慰受慰受伤的心灵。你看，的心灵。你看，_中中中中华华华华古古古古曲曲曲曲空空空空山山山山鸟鸟鸟鸟语语语语抹抹抹抹去去去去了了了了心心心心头头头头的的的的躁躁躁躁动动动动，给给给给你你你你田田田田园园园园诗诗诗诗般般般般的的的的平平平平和和和和；贝贝贝贝多多多多芬芬芬芬的的的的第第第第五五五五交交交交响响响响曲曲曲曲敲敲敲敲响响响响了了了了不不不不屈屈屈屈的的的的鼓鼓鼓鼓点点点点，助助助助你你你你抗抗抗抗争争争争命命命命运运运运的的的的征征征征程程程程；莫莫莫莫扎扎扎扎特特特特的的的的小小小小星星星星星星星星变变变变奏奏奏奏曲曲曲曲抚抚抚抚平平平平了了了了伤伤伤伤痛痛痛痛的的的的心心心心灵灵灵灵，还还还还你你你你清清清清风明月、朗日蓝天风明月、朗日蓝天风明月、朗日蓝天风明月、朗日蓝天暴暴怒怒的的人人耳耳边边飘飘来来高高雅雅的的音音乐乐，他他性性情情的的火火山山会会渐渐趋趋平平和和；颓颓废废的的人人耳耳边边奏奏响响高高雅雅的的音音乐乐，他他毅毅力力的的火火焰焰会会再再次次点点燃燃；悲悲恸恸的的人人耳耳边边廻廻旋旋高高雅雅的的音音乐乐，他他心心灵灵的创伤会得到慰藉。的创伤会得到慰藉。庄严的教堂唱起肃穆的圣诗，谁能庄严的教堂唱起肃穆的圣诗，谁能够不化邪念为虔敬？沸腾的赛场奏响够不化邪念为虔敬？沸腾的赛场奏响激越的进行曲，谁能够不加快奔跑的激越的进行曲，谁能够不加快奔跑的步伐？祭奠的灵堂充满和缓的哀乐，步伐？祭奠的灵堂充满和缓的哀乐，谁能够不透过泪光交换劝慰的眼神？谁能够不透过泪光交换劝慰的眼神？ 一道新颖的句子仿写题 编写校园魔鬼词典。编写校园魔鬼词典。 你听说过你听说过“校园魔鬼词典校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最吗？校园魔鬼词典最重要的就在于重要的就在于“魔鬼魔鬼”二字，即对词目的解释是二字，即对词目的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想起来又很有道理；其次，该词典中所有词目细想起来又很有道理；其次，该词典中所有词目都源于校园，是校园生活的全方位体现。如：都源于校园，是校园生活的全方位体现。如： 外语老师外语老师：校园里最早与国际接轨的人。：校园里最早与国际接轨的人。 监考老师监考老师：我悄悄地蒙上你的眼睛。：我悄悄地蒙上你的眼睛。 考卷考卷：由红与黑组成的，比：由红与黑组成的，比红与黑红与黑更有震撼更有震撼力的一张纸。力的一张纸。 红笔红笔：老师手中的执法工具。：老师手中的执法工具。 书包书包：是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。：是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。 请你依照这种样式，也写三条，词条由你从校园请你依照这种样式，也写三条，词条由你从校园里身外之物选。里身外之物选。 【仿写示例【仿写示例】 历史：真希望自己在秦朝，那就没有那么多的历史了。历史：真希望自己在秦朝，那就没有那么多的历史了。 休息：水中月镜中花。休息：水中月镜中花。 答案：众里寻它千百度，却在书中隐蔽处。答案：众里寻它千百度，却在书中隐蔽处。 考场：没有硝烟的战场。考场：没有硝烟的战场。 班主任的脸：我们的班主任的脸：我们的“晴雨表晴雨表”。 下课铃：现代版的下课铃：现代版的解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言；你知道我在等；你知道我在等你吗？你吗？ 应试教育：无法逾越的地心引力。应试教育：无法逾越的地心引力。 小纸条：教室里的移动电话。小纸条：教室里的移动电话。 粉笔：为了传播知识而不惜牺牲自己。粉笔：为了传播知识而不惜牺牲自己。 微机课：我对你一微机课：我对你一“网网”情深。情深。 圆规：再怎么努力，成绩总是零。圆规：再怎么努力，成绩总是零。 食堂：速度与力量的竞技场。食堂：速度与力量的竞技场。 体育课：更多选择更多欢笑，就在体育课。体育课：更多选择更多欢笑，就在体育课。 橡皮：为了帮助别人改正错误而不惜牺牲自己。橡皮：为了帮助别人改正错误而不惜牺牲自己。 再见再见