自由读课文要求自由读课文要求:1)自由读课文一遍。自由读课文一遍。2)要把字读准，把句子读通顺。要把字读准，把句子读通顺。3)遇到难读的句子就多读几遍。遇到难读的句子就多读几遍。4）想一想你读懂了什么？再想一想你）想一想你读懂了什么？再想一想你不懂的问题是什么？完成后把小手放不懂的问题是什么？完成后把小手放好。好。词语我我会认会认：坏坏 扎扎 抓抓 莓莓 幸幸 福福 吵吵 受受我我 会会 读读词语抓住抓住 松果松果 草莓草莓祝福祝福 幸福幸福 乐坏了乐坏了吵架吵架 难受难受 飘荡飘荡 漂流漂流1、他想了想，就、他想了想，就扎扎了一只风筝。了一只风筝。2、松鼠一把、松鼠一把抓抓住风筝的线一看，也住风筝的线一看，也乐乐坏坏了。风筝上挂着一个草了。风筝上挂着一个草莓莓，风筝，风筝的翅膀上写着：的翅膀上写着：“祝你祝你幸福幸福”3、可是有一天，他们俩为了一件小、可是有一天，他们俩为了一件小事事吵吵了一架。了一架。4、过了几天，松鼠再也、过了几天，松鼠再也受受不了了。不了了。 我我能能读读抓抓扎扎zzhu我会读我会读儿歌儿歌扎扎风筝，风筝，漂漂纸船，纸船，抓抓草莓，拿松果。草莓，拿松果。成朋友，乐成朋友，乐坏坏了，了，吵吵架后，好难架后，好难受受。小风筝，小纸船，牵一牵，小风筝，小纸船，牵一牵，幸福幸福到！幸福到！到！幸福到！ 松鼠和小熊住在松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口正好从小熊的家门口流过。流过。 松鼠和小熊是怎样成为好朋松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？友的？ 纸船和风筝让他们俩成了纸船和风筝让他们俩成了好朋友。好朋友。 纸船纸船漂漂呀呀漂漂，漂漂到了小到了小熊的家门口。熊的家门口。 风筝乘着风筝乘着风，风，飘飘呀呀飘飘，飘飘到了松鼠的到了松鼠的家门口。家门口。小熊拿起纸船一看，小熊拿起纸船一看，乐坏了乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。也乐坏了。乐坏了乐坏了 小熊拿起纸船一看，小熊拿起纸船一看，乐坏了乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：挂着一张纸条，上面写着：“祝祝你快乐！你快乐！” 松鼠松鼠一把一把抓住风筝的线一看，抓住风筝的线一看，也乐坏也乐坏了。风筝上挂着一个草莓了。风筝上挂着一个草莓 ， 风筝的翅膀上写着：风筝的翅膀上写着：“祝你幸祝你幸福！福！” 再好的朋友也有再好的朋友也有不开心的时候，小不开心的时候，小熊和松鼠之间的友熊和松鼠之间的友谊能不能经得起时谊能不能经得起时间的考验呢？间的考验呢？ 可是有一天，他们俩为了一点可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上小事吵了一架。山顶上再再也看不到也看不到飘荡的风筝飘荡的风筝，小溪里，小溪里再再也看不到也看不到漂漂流的纸船流的纸船了。了。7我我 会会 说说飘荡的飘荡的（ ）漂流的漂流的 （ ） 漂 飘风筝风筝纸船纸船我我 会会 读读漂 飘山顶上山顶上再再也看不到也看不到飘荡的风筝飘荡的风筝，小溪里小溪里再再也看不到也看不到漂流的纸船漂流的纸船了。了。 10 过了几天，松鼠再也受不了过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：一句话：“如果你愿意和好，就如果你愿意和好，就放一只风筝吧！放一只风筝吧！”他把这只纸船他把这只纸船放进了小溪。放进了小溪。11 傍晚，松鼠看见一只美丽的傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝风筝朝他飞来。朝他飞来。松鼠高兴得松鼠高兴得哭了哭了。他连忙他连忙爬上屋顶爬上屋顶 , , 把一只只纸把一只只纸船船放到了小溪里。放到了小溪里。我的感悟我的感悟读完了这个故事,哪些情节让你最感动?文中哪些语句写得最美?词语 轻声朗读这首小诗，感受幸福，分享快乐。友谊是风筝飘呀飘，友谊是风筝飘呀飘，友谊是纸船漂呀漂，友谊是纸船漂呀漂，友谊是祝福一串串；友谊是祝福一串串；友谊是得到了就会快乐，友谊是得到了就会快乐，友谊是失去了就会难受；友谊是失去了就会难受；友谊就是祝你幸福！友谊就是祝你幸福！ 友谊就是祝你快乐！友谊就是祝你快乐！ 词语 友谊是友谊是_ 作业： 请同学们亲手为你的好请同学们亲手为你的好朋友制作一件小礼物，同时朋友制作一件小礼物，同时把你最想说的话写在上面，把你最想说的话写在上面，送给你的好朋友，好不好？送给你的好朋友，好不好？