第二章第二章有理数及其运算有理数及其运算7 7 有理数的乘法（二）有理数的乘法（二）授课人：XXXX 根据有理数乘法法则，计算下列各题，根据有理数乘法法则，计算下列各题，并比较它们的结果并比较它们的结果（-7-7）88与与88（-7-7）；）；（-5/3-5/3）（-9/10-9/10）与（）与（-9/10-9/10）（-5/3-5/3）；）； （-4-4）（-6-6）55与（与（-4-4）（-6-6）55；一、新课引入1/2(-7/3)(-4)1/2(-7/3)(-4)与与1/2(-7/3)(-4)1/2(-7/3)(-4)；(-2)(-3)+(-3/2)(-2)(-3)+(-3/2)与与 (-2)(-3)+(-2)(-3/2) (-2)(-3)+(-2)(-3/2)；5(-7)+(-4/5)5(-7)+(-4/5)与与5(-7)+5(-4/5).5(-7)+5(-4/5). 我们可以看出结果相同我们可以看出结果相同.我们从这里可以想到些什么呢？我们从这里可以想到些什么呢？一、新课引入 在有理数运算中，乘法的交换律、结合律在有理数运算中，乘法的交换律、结合律以及乘法对加法的分配律号成立吗？以及乘法对加法的分配律号成立吗？有理数乘法的交换律：有理数乘法的交换律：ab=ba有理数乘法的结合律：（有理数乘法的结合律：（ab）c=a（bc）有理数乘法的分配律：有理数乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac 请用字母表示乘法的交换律、结合律以及请用字母表示乘法的交换律、结合律以及乘法对加法的分配律乘法对加法的分配律. .二、新课讲解乘法的交换律：两个数相乘，交换因数的乘法的交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变；位置，积不变；乘法的结合律：三个数相乘，先把前两个乘法的结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变；数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变；乘法对加法的分配律：一个数同两个数的乘法对加法的分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加再把积相加总结：总结：二、新课讲解解：（1）原式=11（2）原式=10/3二、新课讲解例例 1、今天这节课我学到的新知识是、今天这节课我学到的新知识是_ 2、今天这节课我学到的数学思想或解决问题、今天这节课我学到的数学思想或解决问题的方法是的方法是_ 3、今天这节课给我留下印象最深的是、今天这节课给我留下印象最深的是_ 4、今天这节课留给我的疑惑还有、今天这节课留给我的疑惑还有_归纳：归纳：运算律的语言表述；运算律的语言表述； 运算律的符号表示；运算律的符号表示； 运算律的作用。运算律的作用。三、归纳小结四、强化训练计算：计算：（-8-8）（-6)= -6)= （-50-50）0.20.2（-25-25） 0.30.3 36 36（-0.9-0.9）本课结束