什么是分数？什么是分数？什么是分数单位？什么是分数单位？把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。 表示把单位表示把单位“1 1”平均分成（平均分成（ ）份，表示其中的（）份，表示其中的（ ）份。它的）份。它的分数单位是（分数单位是（ ），）， 里面有里面有( )( )个个( )( )，在添上（，在添上（ ）个）个这样的分数单位就是这样的分数单位就是1 1。8335（1） 的分数单位是（的分数单位是（ ）。）。7818（2） 里面有（里面有（ ）个）个 。5919（3） 是是4个（个（ ）。）。47（4） 3个个 是（是（ ） 。1535175（5） 1里面有（里面有（ ）个）个 ，即是（，即是（ ）。）。15555分数加、减法分数加、减法 我吃了我吃了 1 块饼。块饼。3爸爸吃了爸爸吃了 张饼，张饼，妈妈吃了妈妈吃了 张饼。张饼。3818我吃了我吃了 3 块饼。块饼。你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？12爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？爸爸比妈妈多吃了多少张饼？爸爸比妈妈多吃了多少张饼？还剩多少张饼？还剩多少张饼？问题一：问题一：爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？+3818即即( ) 个个( ) 和和 ( ) 个个 ( )合起来，是（合起来，是（ ）个）个 ( ) ，即（，即（ ）。）。181818483+1 84812=431问题二：问题二： 爸爸比妈妈多吃了多少张饼？爸爸比妈妈多吃了多少张饼？-38183 - 1 8=即即( ) 个个( ) 减去减去 ( ) 个个 ( )，还剩（，还剩（ ）个）个( ) ，即（，即（ ）。）。3181182818228=14小结小结 分数加法的含义与整数加法的分数加法的含义与整数加法的含义相同，是把两个数合并成一含义相同，是把两个数合并成一个数的运算。个数的运算。 分数减法的含义与整数减法的分数减法的含义与整数减法的含义相同，是已知两个数的和与含义相同，是已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数其中的一个加数，求另一个加数的运算。的运算。 还剩多少瓶矿泉水？还剩多少瓶矿泉水？还剩多少瓶矿泉水？还剩多少瓶矿泉水？ 4 1 4？ 4 4 2 4 4 2 4 1 2（瓶）（瓶）答：还剩答：还剩 瓶矿泉水。瓶矿泉水。 1 2 4 4 2 4观察例观察例1 1和例和例2 2，你能发现什么共同点？，你能发现什么共同点？同分母分数加减法计算法则：同分母分数加减法计算法则： 同分母分数同分母分数相加、减，相加、减，分母分母不变，不变，分分子子相加、减。相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分计算的结果，能约分的要约成最简分数。数。1、填空并、填空并列式列式计算。计算。(书本第书本第90页第页第1题）题）2525( ( ) )( ( ) )452767( ( ) )( ( ) )472525+=2 + 2545=2767- -=6 - - 2747=考考自己，相信自己！考考自己，相信自己！2、判断对错。、判断对错。+3747= 714=1299+7929=1 3 8= 7 8 1 2（ ）（ ）（ ） （ ） 216=13161516111613、计算。（书本第、计算。（书本第90页第页第2题）题）5929+=2 + 5979=5727+=2 + 57= 11858+=5 + 1834=77=7 - - 110710- -11035=2979- -=7 - - 2959=1656- -=5 - - 1623=+434434= 434-11130=30 -11-11301930=4、解决问题我能行、解决问题我能行（1）一个水池已经灌了）一个水池已经灌了 池的水，还要池的水，还要灌多少水才满？灌多少水才满？ 1=58588858=38答：还要灌 池的水才满。38（2）在第二课堂活动中，）在第二课堂活动中，504 班参加网球兴班参加网球兴趣班的人数占全班人数的趣班的人数占全班人数的 ，参加书法兴趣，参加书法兴趣班的人数占全班人数的班的人数占全班人数的 。参加这两个兴趣。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几？班的人数共占全班人数的几分之几？ + = 2113115114、解决问题我能行、解决问题我能行211311答：共占全班人数的 。5115、战胜难题我能行、战胜难题我能行12142810420810042008+通过这节课的学习，你学到了什么？谢谢！问题三：问题三：爸爸和妈妈吃了饼之后，还剩下多少爸爸和妈妈吃了饼之后，还剩下多少张饼呢？张饼呢？