3 一个接一个一个接一个朗读课文： （1）给课文标好自然段； （2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； （3）把课文读正确、读连贯。b u不 过 zhn yn各 种 各 样zh me 这 么 shu jio 睡 觉ji zhe接着 hu bn 伙 伴qu sh却是 zu mn 做 梦yu q有趣 坐着飞机去旅行不过各种各样做梦睡觉这么伙伴却是有趣接着再读课文，整体感知再读课文，整体感知1. 我在玩踩影子的游戏时候大人喊我回我在玩踩影子的游戏时候大人喊我回家睡觉，我是怎么想的？家睡觉，我是怎么想的？我在玩踩影子的游戏时候大人喊我回家睡觉，我很想多玩一会，可是想到睡觉可以做各种各样的梦。再读课文，整体感知再读课文，整体感知 2正做梦时大人喊我起床上学，正做梦时大人喊我起床上学，我又是怎么想的？我又是怎么想的？正做梦时大人喊我起床上学，我本想不上学就好了，可是想到到了学校能见到小伙伴，又非常开心。再读课文，整体感知再读课文，整体感知v 3玩跳房子的游戏时上课铃玩跳房子的游戏时上课铃响，我又是怎么想的？响，我又是怎么想的？玩跳房子的游戏时上课铃响，我想要是没有上课铃就好了，却又期待老师讲故事。各种样伙 伴过 这读一读，记一记接着 一再 做事接力 再见 做伴有趣 这样 各自趣事 这是 各种各样月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想在多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，到可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能看到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也这样吗？也像我一样，这么想吗？看看我是怎么写的吧！一个接一个 周末在网上玩游戏的时候，周末在网上玩游戏的时候， 妈妈就来叫妈妈就来叫：“快去写作业快去写作业！” 我好想再多玩一会啊！我好想再多玩一会啊！ 不过，写完作业，不过，写完作业， 就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。 正和小伙伴玩的尽兴的时候，正和小伙伴玩的尽兴的时候， 妈妈又来叫妈妈又来叫“赶快回家吃饭！赶快回家吃饭！” 要是人不用吃饭就好了要是人不用吃饭就好了 不过，吃过饭，不过，吃过饭， 就可以去公园，多么快乐。就可以去公园，多么快乐。 在公园的草地上正玩的起劲，在公园的草地上正玩的起劲， 身后却传来护林员的呵斥声。身后却传来护林员的呵斥声。 要是没有护林员就好了要是没有护林员就好了 不过，有了护林员，不过，有了护林员， 公园才会这么整洁。公园才会这么整洁。 别的孩子也是这样吗？别的孩子也是这样吗？ 也像我一样这样想吗？也像我一样这样想吗？