学年八年级语文下册第四单元学年八年级语文下册第四单元16滑铁卢之战课件语文版滑铁卢之战课件语文版(2)“滑铁卢之战滑铁卢之战”是世界军事史上一场著名的战役。是世界军事史上一场著名的战役。这一战役彻底结束了拿破仑的政治生涯，也从战术、这一战役彻底结束了拿破仑的政治生涯，也从战术、战略的角度给后人留下了许多值得借鉴的经验教训。战略的角度给后人留下了许多值得借鉴的经验教训。阅读茨威格的这篇文章，你会发现自己在不由自主地阅读茨威格的这篇文章，你会发现自己在不由自主地跟随作者的笔，用历史回望者的眼光审视这个影响整跟随作者的笔，用历史回望者的眼光审视这个影响整个欧洲历史进程的伟大战役。个欧洲历史进程的伟大战役。kuku（ ）然不动）然不动 （ ）运运孤注一孤注一zhzh（ ） 二二 写一写字形写一写字形岿岿厄厄掷掷三三 记一记词义记一记词义1.1.鸿篇巨制：鸿篇巨制：形容大部头的作品。例句：很多出版社只注重鸿篇巨制，却对短形容大部头的作品。例句：很多出版社只注重鸿篇巨制，却对短篇小说非常漠视。同是文学作品，我们应一视同仁。篇小说非常漠视。同是文学作品，我们应一视同仁。2.2.扣人心弦：扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。例句：几乎在每一场战争背后，都有情报人员的一场扣人心弦的暗例句：几乎在每一场战争背后，都有情报人员的一场扣人心弦的暗战。战。3.3.灭顶之灾：灭顶之灾：比喻毁灭性的灾难。灭顶，水漫过头顶。例句：这场风暴当天席比喻毁灭性的灾难。灭顶，水漫过头顶。例句：这场风暴当天席卷了该地区，已经导致至少卷了该地区，已经导致至少1717人丧生，多人失踪，好几个村庄被洪人丧生，多人失踪，好几个村庄被洪水淹没，遭受灭顶之灾。水淹没，遭受灭顶之灾。4.4.疲惫不堪：疲惫不堪：5.5.唯命是从：唯命是从： 非常疲乏。例句：马航飞机的打捞工作继续进行着，非常疲乏。例句：马航飞机的打捞工作继续进行着，等待消息的人们都已疲惫不堪。等待消息的人们都已疲惫不堪。 绝对服从，让做什么就做什么。例句：不少学生在平绝对服从，让做什么就做什么。例句：不少学生在平时缺乏怀疑的精神和勇气，对时缺乏怀疑的精神和勇气，对“标准答案标准答案”唯命是从，我们的教唯命是从，我们的教育考核机制需要改动。育考核机制需要改动。 形容非常安静。例句：老师的话说完后，教室里鸦形容非常安静。例句：老师的话说完后，教室里鸦雀无声，大家都陷入了思索。雀无声，大家都陷入了思索。 把全部的钱一下投做赌注，企图最后得胜。比喻在把全部的钱一下投做赌注，企图最后得胜。比喻在危险时把全部力量拿出来冒一次险。例句：在走投无路的情况危险时把全部力量拿出来冒一次险。例句：在走投无路的情况下，美国政府可能孤注一掷，通过更快地向世界转嫁危机的方式，下，美国政府可能孤注一掷，通过更快地向世界转嫁危机的方式，减少自身的风险。减少自身的风险。6.6.鸦雀无声：鸦雀无声：7.7.孤注一掷：孤注一掷：8.8.优柔寡断：优柔寡断：9.9.震耳欲聋：震耳欲聋：10.10.仓皇逃窜：仓皇逃窜： 办事迟疑，没有决断。优柔寡断、犹豫不决辨析：办事迟疑，没有决断。优柔寡断、犹豫不决辨析：两个词语都有拿不定主意、不能决断的意思。两个词语都有拿不定主意、不能决断的意思。“犹豫不决犹豫不决”一一般指思考过程，如：在决定这件事如何处理时，他变得犹豫不般指思考过程，如：在决定这件事如何处理时，他变得犹豫不决起来。决起来。“优柔寡断优柔寡断”多指人的个性，如：他做什么事都没有多指人的个性，如：他做什么事都没有决断，是一个优柔寡断的人。决断，是一个优柔寡断的人。 耳朵都快震聋了，形容声音很大。例句：如今，耳朵都快震聋了，形容声音很大。例句：如今，广场舞越来越呈现出全民之乐、红红火火的趋势，然而它震耳广场舞越来越呈现出全民之乐、红红火火的趋势，然而它震耳欲聋的噪音，却给居民带来了极大的困扰。欲聋的噪音，却给居民带来了极大的困扰。 匆忙而慌张地逃跑流窜。例句：这里发生了一起交匆忙而慌张地逃跑流窜。例句：这里发生了一起交通事故，一位六岁儿童被撞倒在地，无德肇事司机却仓皇逃窜。通事故，一位六岁儿童被撞倒在地，无德肇事司机却仓皇逃窜。导思导思1.1.滑铁卢战役滑铁卢战役是在怎样的背景下是在怎样的背景下发生的？发生的？导思思2:2:本文是如何再本文是如何再现滑铁卢之战的宏大现滑铁卢之战的宏大场面的？场面的？背景背景细节落笔细节落笔导思导思4.4.导致拿破仑导致拿破仑失败的因素有哪些失败的因素有哪些？客观评价客观评价关键词关键词: :胆识胆识导思导思3.3.格鲁希是一格鲁希是一个怎样个怎样 的人？的人？人物性格人物性格 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 滑铁卢之战滑铁卢之战课文朗读课文朗读。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求1.1.开篇的环境描写有何作用？开篇的环境描写有何作用？【答案答案】本题运用自然环境描写作用分析法解答。这几句自本题运用自然环境描写作用分析法解答。这几句自然环境描写，一方面交代了大战之前恶劣的天气；然环境描写，一方面交代了大战之前恶劣的天气；另一方面渲染了惨淡的气氛，暗示了战争的结局，另一方面渲染了惨淡的气氛，暗示了战争的结局，为下文写拿破仑在战争中的惨败埋下伏笔。为下文写拿破仑在战争中的惨败埋下伏笔。2.2.第第段写拿破段写拿破仑检阅部部队属于什么描写？在文中有属于什么描写？在文中有 何作用？何作用？【答案】【答案】属于大场景的场面描写，将阅兵的场面描写得壮属于大场景的场面描写，将阅兵的场面描写得壮观、热烈、宏大，营造战前紧张氛围，与决战时拿观、热烈、宏大，营造战前紧张氛围，与决战时拿破仑军队战败溃退形成对比，使得战争结局的悲剧破仑军队战败溃退形成对比，使得战争结局的悲剧效果显得更加浓郁。效果显得更加浓郁。阅读方法解密阅读方法解密场面面描描写写作作用用分分析析法法。场面面描描写写的的作作用用主主要要有有：奠奠定定感感情情基基调，营造造氛氛围意意境境，推推动情情节发展展，暗暗示示人人物物性性格格，交交代代社社会会背背景景等等。其其中中前前四四项最最为重重要要，答答题时要要联系系全全文文，确确定定是是哪哪种种（哪哪几几种种）作作用用，本本文文中中检阅部部队是是战前前的的场面面描描写写，应为营造造氛氛围，联系下文，系下文，还应有与下文有与下文军队溃败形成形成对比的作用。比的作用。3.3.结合下文，说说结合下文，说说“格鲁希的错误格鲁希的错误”具体指的是什么。具体指的是什么。【答案答案】死抱着那道追击普军的命令；死抱着那道追击普军的命令；胆小怕胆小怕事事、唯唯命命是是从从，不不相相信信自自己己，不不相相信信显显而而易易见见的的信信号号而一误再误；而一误再误；没有及时派队伍去增援。没有及时派队伍去增援。4.4.作者详细描写副司令热拉尔的请求有何作用？作者详细描写副司令热拉尔的请求有何作用？【答案答案】通通过过描描写写副副司司令令热热拉拉尔尔的的果果断断英英明明来来反反衬衬格格鲁鲁希希犹犹豫豫不决、唯命是从、缺乏胆识的特点。不决、唯命是从、缺乏胆识的特点。5 5、第、第段主要运用的表达方式是什么？有何作用？段主要运用的表达方式是什么？有何作用？【答案答案】本段主要运用了议论的表达方式，写出战争失败的原本段主要运用了议论的表达方式，写出战争失败的原因就在于格鲁希的唯命是从、胆小怕事。因就在于格鲁希的唯命是从、胆小怕事。6 6、格、格鲁希希为什么什么“自己也不安起来？自己也不安起来？”【答案答案】因因为为格格鲁鲁希希意意识识到到自自己己的的决决定定有有问问题题，他他可可能能丧丧失失了了增援皇帝的最好时机。增援皇帝的最好时机。7.7. “ “难道是格鲁希大胆地违背命令，奇迹般地及时赶到了？难道是格鲁希大胆地违背命令，奇迹般地及时赶到了？”属于什属于什么描写？有什么表达效果？么描写？有什么表达效果？【答案】【答案】心理描写。描写出拿破心理描写。描写出拿破仑焦急的心情，运用反焦急的心情，运用反问，既，既讽刺了拿刺了拿破破仑对格格鲁希希仍仍抱抱有有希希望望，又又讽刺刺了了格格鲁希希的的循循规蹈蹈矩矩、唯唯命命是是从。从。8.8.第第段对内伊的描写有何作用？段对内伊的描写有何作用？【答答案案】这一一段段从从正正面面描描写写内内伊伊与与英英军的的英英勇勇战斗斗，使使得得内内伊伊与与格格鲁希希形形成成了了鲜明明的的对比比，内内伊伊的的勇勇敢敢、鲁莽莽衬托托了了格格鲁希希的的胆胆小小、怯怯懦懦。同同时也也使使法法军视死死如如归、英英勇勇善善战的的形形象象跃然然纸上上，让读者者在在为法法军视死死如如归的的豪豪迈击节鼓鼓掌掌时也也为拿拿破破仑的的用用人人失失误以以及及因因这失失误带来的悲来的悲剧性性结局而扼腕局而扼腕叹息。息。9.9.赏析第赏析第段最后一句话。段最后一句话。【答答案案】本本题运运用用比比喻句句表表达达效效果果分分析析法法解解答答。运运用用比比喻的的修修辞辞手手法法把把两两国国军队比比喻成成“气气喘喘咻咻咻咻的的摔摔跤跤对手手”即即将将“进行行最最后后一一次次较量量”，十十分分形形象象地地写写出出了了当当时的局的局势，渲染了，渲染了紧张的气氛。的气氛。重点品析（决战）重点品析（决战）10.10.赏析赏析“卷卷”的表达效果？的表达效果？【答案答案】本本题运用运用动词表达效果分析法解答。表达效果分析法解答。“卷卷”字形象生字形象生动地写出了法地写出了法军战败时溃不成不成军的状的状态。11.11.怎样理解第怎样理解第段最后一句话的含义？段最后一句话的含义？【答答案案】本本题运运用用理理解解句句子子含含义法法解解答答。战争争的的成成败取取决决于于主主将将的的头脑与与士士兵兵们的的勇勇敢敢，但但有有时候候次次要要人人物物、小小人人物物的的一一举一一动也也可可以以导致致战争争向向着着相相反反的的方方向向发展展。格格鲁希希是是微微不不足足道道的的，但但他他的的唯唯命命是是从从却却改改变了了战争争的的结果果，也也改改变了了拿拿破破仑的的命命运运与与世世界界历史史的的发展展。拿拿破破仑是是人人类历史史发展展长河河中中不不可可多多得得的的杰杰出出人人才才，他他谱写写了了法法兰西西帝帝国国一一半半的的历史史，而而他他的的一一世世英名就英名就毁毁于格于格鲁希希这样一个怯懦的小人物手中。一个怯懦的小人物手中。重难点小结重难点小结写写战场上上双双方方部部队都都已已精精疲疲力力竭竭，拿拿破破仑误把把布布鲁歇歇尔尔的的普普军当当作作格格鲁希希的的援援兵兵，集集中中最最后后所所剩剩的的全全部部兵兵力力向向威威灵灵顿的的主主阵地地发起起攻攻击，结果果溃不不成成军。这一一战役役彻底底结束束了了拿拿破破仑的的政政治治生生命命，也也从从战术、战略略的的角角度度给后后人人留下了留下了许多多值得借得借鉴的的经验教教训。12.12.如何理解第如何理解第2121段的议论句？段的议论句？【答案答案】本本题运运用用理理解解句句子子含含义法法解解答答。命命运运之之神神用用一一场战役役的的胜败告告诉我我们：当当机机会会来来临时，要要紧紧抓抓住住，错失失良良机机是是多多么的令人懊悔，命运之神只垂青于勇敢而有智慧的人。么的令人懊悔，命运之神只垂青于勇敢而有智慧的人。【答答案案】本本文文作作者者将将滑滑铁铁卢卢战战役役的的失失败败完完全全归归咎咎于于格格鲁鲁希希的的迂迂腐、保守和教条，归咎于战机这个偶然的因素。这是不客观腐、保守和教条，归咎于战机这个偶然的因素。这是不客观的的。不不能能否否认认，格格鲁鲁希希的的错错误误是是不不能能掩掩盖盖的的，他他要要负负他他应应负负的的责责任任。但但是是，任任何何事事件件的的成成败败一一般般都都是是由由诸诸多多因因素素所所造造成成的的，拿拿破破仑仑在在著著名名的的滑滑铁铁卢卢之之战战中中失失利利同同样样也也不不例例外外。从从文文中中的的叙叙述述可可看看出出，导导致致拿拿破破仑仑失失利利的的原原因因其其实实有有很很多多，除除了了作作者者提提到到的的格格鲁鲁希希的的过过错错，还还有有天天气气、兵兵力力等等客客观观原原因因，甚甚至至还还有有拿拿破破仑仑用用人人失失当当、判判断断军军情情失失误误等等主主观观原原因因。所所以以说说，格格鲁鲁希希因因迂迂腐腐而而作作出出的的错错误误决决策策，只只能能说说是是加加速速了了拿拿破破仑仑在在滑滑铁铁卢卢的的败败局局，但并不是根本的原因。但并不是根本的原因。1.1.【难点探究点探究】本文作者是怎样评判法军在滑铁卢战役的失败之因本文作者是怎样评判法军在滑铁卢战役的失败之因的？你对此有何看法？的？你对此有何看法？【答案答案】“滑铁卢的上午滑铁卢的上午”和和“滑铁卢的下午滑铁卢的下午”两个部两个部分分属属于于全全景景式式的的勾勾勒勒，“格格鲁鲁希希的的错错误误”“”“决决定定世世界界历历史史的的一一瞬瞬间间”属属于于关关键键细细节节的的描描写写，“决决战战”“”“尾尾声声”则则属属于于这这两两种种写写法法的交替使用。的交替使用。2.2.【手法探究手法探究】课文描写滑铁卢之战时既有全景的勾勒又有细节描课文描写滑铁卢之战时既有全景的勾勒又有细节描写，请结合课文的内容找出相关部分。写，请结合课文的内容找出相关部分。滑铁卢的上午滑铁卢的上午 拿破仑战前检阅拿破仑战前检阅格鲁希的错误格鲁希的错误 格鲁希唯命是从格鲁希唯命是从决定世界历史的一瞬间决定世界历史的一瞬间 格鲁希错误决定的一瞬间格鲁希错误决定的一瞬间滑铁卢的下午滑铁卢的下午 格鲁希援兵仍未赶到格鲁希援兵仍未赶到决战决战 拿破仑误把普军当援兵拿破仑误把普军当援兵尾声尾声 格鲁希导致败局格鲁希导致败局滑滑铁铁卢卢之之战战本本文文叙叙述述了了世世界界战争争史史上上一一次次著著名名的的战役役滑滑铁卢战役役的的经过，着着重重描描写写了了拿拿破破仑麾麾下下的的将将军格格鲁希希，由由于于他他的的唯唯命命是是从从和和缺缺乏乏胆胆识，未未能能随随机机应变地及地及时增援皇帝，增援皇帝，导致了拿破致了拿破仑的的败局。局。1.1.分小节进行描写，独立而统一。分小节进行描写，独立而统一。这篇历史特写（报告文学）由六个部分组成。从文中六个小标题这篇历史特写（报告文学）由六个部分组成。从文中六个小标题来看，作者是严格按照时间和事件的发展顺序来叙述的，各小节来看，作者是严格按照时间和事件的发展顺序来叙述的，各小节有相对的独立性。同时各小节之间在内容上又有较密切的联系，有相对的独立性。同时各小节之间在内容上又有较密切的联系，组成统一的整体，表现了这次著名战役的全貌。组成统一的整体，表现了这次著名战役的全貌。2.2.剪裁技巧高超纯熟。剪裁技巧高超纯熟。作者从决定性的一秒钟写起，以此为突破口，再抓取能反映事物作者从决定性的一秒钟写起，以此为突破口，再抓取能反映事物本质的、真实的、重要的细节加以描绘，渲染气氛，刻画人物心本质的、真实的、重要的细节加以描绘，渲染气氛，刻画人物心理，使文章的主题思想得以充分展现。理，使文章的主题思想得以充分展现。3.3.采用双线结构，条理清晰。采用双线结构，条理清晰。本文围绕两条线索展开：一条是拿破仑的正面战场，本文围绕两条线索展开：一条是拿破仑的正面战场，另一条是格鲁希的部队。一条线索是从另一条是格鲁希的部队。一条线索是从“滑铁卢的上滑铁卢的上午午”到到“滑铁卢的下午滑铁卢的下午”到最后到最后“决战决战”，应该说这，应该说这是全文的主线；另一条线索是从是全文的主线；另一条线索是从“格鲁希的错误格鲁希的错误”，到他做出决定的到他做出决定的“决定世界历史的一瞬间决定世界历史的一瞬间”。最后，。最后，这两条线索又在这两条线索又在“尾声尾声”中汇合成一处。全文写得有中汇合成一处。全文写得有条不紊。条不紊。拿破仑名言拿破仑名言 事业的大门永远向有识之士敞开。事业的大门永远向有识之士敞开。我成功，因为志在要成功，未尝踌躇。我成功，因为志在要成功，未尝踌躇。没有机会！这真是弱者的最好代词。没有机会！这真是弱者的最好代词。人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡败屡起。人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡败屡起。达到重要目标有二个途径达到重要目标有二个途径势力与毅力，势力只是少数人所势力与毅力，势力只是少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可拥有。它沉默的力量随着时间有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可拥有。它沉默的力量随着时间发展而至无可抵抗。发展而至无可抵抗。不会从失败中寻求教训的人通向成功的道路是遥远的不会从失败中寻求教训的人通向成功的道路是遥远的承受痛苦，比死亡更需要勇气。承受痛苦，比死亡更需要勇气。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！36