同学们同学们： 今天你们的表现真的很棒，老今天你们的表现真的很棒，老师相信，通过自己学习课文，你们师相信，通过自己学习课文，你们一定能够知道荷叶和荷花是什么样一定能够知道荷叶和荷花是什么样子的。子的。题目活动内容描述： 请大家通过小组协作，用我们学过的学习方法来了解荷叶和荷花是什么样子的。具体要求或步骤：请大家默读第2-3自然段，通过小组合作，完成以下问题：1、“我”急匆匆地跑到荷花池边，看到了些什么呢?2、用“_”标出课文描写荷叶的句子，用“()”标出课文描写荷花的句子。3、和小组内的同学交流一下荷花有什么特点？4、“有的有的有的”说明什么？你能用这个句式说一句话吗？5、这三种形态你喜欢哪一种？为什么？6、有感情地朗读这两个自然段。采用的方法或工具：采用的方法或工具：1 1、自主学习。、自主学习。2 2、合作交流。、合作交流。3 3、互相评价。、互相评价。4 4、虚心请教。、虚心请教。老师给你们的帮助： 学习过程中有不明白的地方学习过程中有不明白的地方可以跟小组里的同学互相交流，可以跟小组里的同学互相交流，也以向老师请教。也以向老师请教。活动成果呈现： 1 1、请你说说你在这节课中学到、请你说说你在这节课中学到了什么？了什么？ 2 2、请你有感情地读一读你喜欢、请你有感情地读一读你喜欢的内容。的内容。 3 3、请你画出你心目中的荷叶和、请你画出你心目中的荷叶和荷花。荷花。 红花和掌声将送给：红花和掌声将送给： 1 1、会合作交流的你。、会合作交流的你。 2 2、举手发言的你。、举手发言的你。 3 3、能有感情地朗读课文的你。、能有感情地朗读课文的你。 4 4、能认识荷叶和荷花的你。、能认识荷叶和荷花的你。鼓励的话： 接下来，开始你们接下来，开始你们的任务吧！美丽的荷叶的任务吧！美丽的荷叶和荷花在等着你们呢！和荷花在等着你们呢！老师相信你们一定能够老师相信你们一定能够通过自己的努力，出色通过自己的努力，出色地完成任务的！地完成任务的！