教学目标1.学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。2.了解磨砺意志的方法，能也能用这些方法去初步培养自己良好的意志品质。自学指导请同学们认真阅读课本上P33-35内容，回答下列问题，6分钟后提问检测，看谁答得准确1.培养坚强意志的关系？2.磨砺坚强意志的方法？1863年，列夫年，列夫托尔斯泰紧张地投入了史诗性托尔斯泰紧张地投入了史诗性巨著战争与和平的创作。巨著战争与和平的创作。 为使自己的创作忠为使自己的创作忠实于历史，他搜集和积累了大量历史文献材料，实于历史，他搜集和积累了大量历史文献材料，进行了深入的历史研究。不仅如此，他还专门访进行了深入的历史研究。不仅如此，他还专门访问了问了1812年战争的参加者，亲自巡视了当年鲍罗年战争的参加者，亲自巡视了当年鲍罗金诺战场，并在那里草拟了写作计划。尽管这样，金诺战场，并在那里草拟了写作计划。尽管这样，托尔斯泰的创作仍然面临着难以驾驭的困难。他托尔斯泰的创作仍然面临着难以驾驭的困难。他自己说过，这本书的创作自己说过，这本书的创作“放弃了无数次，又开始放弃了无数次，又开始了无数次了无数次”，经过无数次修改，直到，经过无数次修改，直到1869年秋，这年秋，这一里程碑式的作品才宣告完成。一里程碑式的作品才宣告完成。 思考：托尔斯泰为什么能完成巨著，成思考：托尔斯泰为什么能完成巨著，成为一代文豪？为一代文豪？他山之石他山之石列夫列夫托尔斯泰在青年时期曾一度沉湎于奢华和托尔斯泰在青年时期曾一度沉湎于奢华和挥霍，荒废了学业，还留过级。后来，他决心同自挥霍，荒废了学业，还留过级。后来，他决心同自己的软弱意志作斗争，制定了发展意志守则，己的软弱意志作斗争，制定了发展意志守则，“使肉体的需要完全接受意志的鼓励使肉体的需要完全接受意志的鼓励”。他强迫自己。他强迫自己完成每天该完成的工作，坚持每天记日记，并重读完成每天该完成的工作，坚持每天记日记，并重读以前的日记，用来进行自我监督，终于锻炼出坚强以前的日记，用来进行自我监督，终于锻炼出坚强的意志。的意志。思考：托尔斯泰的经历告诉我们什么道思考：托尔斯泰的经历告诉我们什么道理？理？他山之石他山之石坚强的意志不是天生的，需要在生活中坚强的意志不是天生的，需要在生活中自觉磨砺！自觉磨砺！初中生处于磨砺坚强意志的最佳时期！初中生处于磨砺坚强意志的最佳时期！智慧小语智慧小语 越王勾践被迫臣服于吴以后，力图报复。为了磨砺越王勾践被迫臣服于吴以后，力图报复。为了磨砺志气，不忘屈辱，他志气，不忘屈辱，他“悬胆于户，出入尝之悬胆于户，出入尝之”，又，又“目卧目卧则攻之以蓼，足寒则攻之以水则攻之以蓼，足寒则攻之以水”，以激励自己不忘复兴，以激励自己不忘复兴大事。在勾践的发愤努力下，经过大事。在勾践的发愤努力下，经过“十年生聚十年生聚”、“十年十年教训教训”，越国终于从失败中重新崛起。公元前，越国终于从失败中重新崛起。公元前473年，年，勾践大举攻吴，击败吴军。此后勾践称霸于诸侯。勾践大举攻吴，击败吴军。此后勾践称霸于诸侯。思考：思考：“卧薪卧薪”、“尝胆尝胆”这两件小事与这两件小事与“复国复国”的大事之间有什么关系？的大事之间有什么关系？这对我们磨炼坚强意志有何启示？这对我们磨炼坚强意志有何启示？ 重读经典重读经典 你还知道哪些磨砺你还知道哪些磨砺意志的小故事？意志的小故事？ 同学点评：通过这个同学点评：通过这个小故事，我了解到磨砺坚小故事，我了解到磨砺坚强意志的方法有：强意志的方法有： 回首成长路，在日常的学习、生活中，你在回首成长路，在日常的学习、生活中，你在哪些方面存在意志方面的困扰？哪些方面存在意志方面的困扰？意志大盘点意志大盘点意志薄弱的表现：意志薄弱的表现：原因分析：原因分析：合作探究：合作探究：“专家会诊专家会诊” 1.以四人小组为单位，选择一个组内比较典以四人小组为单位，选择一个组内比较典型的意志力薄弱的型的意志力薄弱的“病症病症”; 2.组内同学为组内同学为“心理专家心理专家”，由专家会诊开出，由专家会诊开出处方处方; 3.各组选一名代表总结发言。各组选一名代表总结发言。磨砺意志我有方法磨砺意志我有方法意志薄弱情况：意志薄弱情况： 医生处方：（培养坚强意志的方法）医生处方：（培养坚强意志的方法）磨砺意志我有方法磨砺意志我有方法磨砺坚强意志磨砺坚强意志 1. 1.从小事做起，持之以恒从小事做起，持之以恒; 2.做自己不感兴趣但却有长远意义的事做自己不感兴趣但却有长远意义的事; 3.制定明确的、切实可行的目标和计划制定明确的、切实可行的目标和计划; 4.主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质。主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质。 请同学们课后结合本课所学内容，根据自请同学们课后结合本课所学内容，根据自己的意志薄弱环节，制定一份自己的发展意己的意志薄弱环节，制定一份自己的发展意志守则。志守则。我选择的事情是：我选择的事情是：预期达到的目标：预期达到的目标：行动计划：行动计划：监督措施：监督措施：阳光行动阳光行动志不强者智不达。志不强者智不达。 墨子墨子古之立大事者古之立大事者,不惟有超世之才不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔亦必有坚忍不拔之志。之志。 苏轼苏轼没有伟大的意志力没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略。就不可能有雄才大略。 巴尔扎克巴尔扎克当堂训练背诵本节课知识点做练习