26.3% 59% 5% 250% 0.14% 像这样的数像这样的数, ,如如18%18%、50%50%、64.2%.64.2%.叫做叫做百分数百分数。 你能说说上面这些百分数的具你能说说上面这些百分数的具体意义吗？体意义吗？ 小学生的近视率为小学生的近视率为18%18%就是说小学生近视就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的的人数占全体小学生人数的 。 学生近视率应引起高度重视。根学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：情况如下： 小学生小学生 18% 初中生初中生 49% 64.2% 高中生高中生60%表示参加兴趣小组的人数是全校学生人数的产品合格率产品合格率98%98%表示合格产品数是产表示合格产品数是产品总数的品总数的 。10098百分数的意义是什么？百分数的意义是什么？从上面的数据当中，你发现了什么？从上面的数据当中，你发现了什么？ 学生近视率应引起高度重视。根学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：情况如下： 小学生小学生 18% 初中生初中生 49% 64.2% 高中生高中生 在生产生活当中，人们经常在生产生活当中，人们经常会用到百分数，因为百分数便于会用到百分数，因为百分数便于比较，容易反映情况。比较，容易反映情况。 60% 1.04% 64.2%先读分母，后读分子先读分母，后读分子读作：百分之六十读作：百分之六十读作读作: : 百分之一点零四百分之一点零四读作读作: : 百分之六十四点二百分之六十四点二 百分之九十百分之九十 百分之六十四百分之六十四 百分之一百零八点五百分之一百零八点五写作：写作：90%写作：写作：64%写作：写作：108.5% 先写分子，再在后面加上百先写分子，再在后面加上百分号分号“%”%”读一读读一读：17% 45% 99% 100%0.6% 7.5% 33.3%140% 121.7% 300%写一写写一写: : 百分之一百分之一 百分之二十八百分之二十八 百分之零点五百分之零点五 百分数与分数在意义上有什么不同百分数与分数在意义上有什么不同？ 分数既可以表示一个数，也可以分数既可以表示一个数，也可以表示两个数的关系；百分数只表示两表示两个数的关系；百分数只表示两个数的关系，它后面不能写单位。个数的关系，它后面不能写单位。判断判断: : 1 1、分母是、分母是100100的分数叫做百分数。的分数叫做百分数。 （ ） 2 2、小红的身高是、小红的身高是147%147%米。米。 （ ） 3 3、34%34%读作百分之三四。读作百分之三四。 （ ） 4 4、一袋饼干重、一袋饼干重50%50%千克。千克。 （ ） 5 5、女生人数是全班人数的、女生人数是全班人数的45%45%。 （ ）谈一谈：谈一谈： 这节课你们都有些什么收获这节课你们都有些什么收获? ?