专题三专题三 实用类文本阅读实用类文本阅读据要点据要点找找对应作者作者为传主作主作传的的意意图文中着重写了文中着重写了钱玄同玄同“五四五四”前前夕，走用白夕，走用白话反反对礼教的革新道礼教的革新道路；路；“他他积极参加国极参加国语运运动，主，主张文化教育改革文化教育改革”，倡，倡导文学革文学革命，推命，推动新文学、新文化运新文学、新文化运动，甘当甘当“五四五四”文学革命的文学革命的马前卒。前卒。体体现他追求开放、自由，敢于反他追求开放、自由，敢于反抗和抗和爱国的思想，形成典型的五国的思想，形成典型的五四知四知识分子的家分子的家风。传主生活主生活的的时代背代背景和社会景和社会环境境他出身于他出身于举人家庭，幼童人家庭，幼童时被关在家中被关在家中勤勤奋苦苦读。3岁随父背随父背诵尔尔雅，雅，5岁上私塾上私塾读经书，是父，是父亲中中举希望的寄托；希望的寄托；母母亲生性善良，他希望考生性善良，他希望考举人走仕途之人走仕途之路，后来渴望接受新的事物，改路，后来渴望接受新的事物，改变陈旧旧滞重的生活状滞重的生活状态。这些构成了他典型的些构成了他典型的封建知封建知识分子的家分子的家风。“一二一二九九运运动期期间，儿子，儿子钱三三强强参加游行，也得到参加游行，也得到他的关心和他的关心和赞许”“”“日本占日本占领北平后，北平后，他改名他改名为夏夏，与，与夷夷相相对，表示，表示绝不做不做敌伪顺民民”，体，体现他重他重视对子女子女自由开放、自由开放、爱国的教育。国的教育。