冀教版信息技术第一册第二十课一、介绍你的好朋友二、老师介绍一位新朋友喜羊羊 大家好！我是你大家好！我是你们的好朋友们的好朋友喜羊羊！喜羊羊！今天我是来求今天我是来求助的。助的。我想参加我想参加“设计小明星设计小明星”比赛，把灰太狼比赛，把灰太狼PK下下去，可是去，可是这是我的这是我的作品。作品。喜羊羊的作品喜羊羊的作品灰太狼的作品灰太狼的作品对比一下，有什么差距？对比一下，有什么差距？ 找到 格式工具栏格式工具栏找到 格式工具栏格式工具栏设置合适的字体设置合适的字体格式格式1、打开桌面上的学生文件夹把word文档“喜羊羊作品”进行字体设置2、参考教科书和老师比比谁给喜羊羊作品修饰得快1、利用“格式”工具栏给文章进行字体设置2、不限方法，以美观为主格式刷格式刷设置相同段落或者文字的快捷工具：设置相同段落或者文字的快捷工具：和老师比比谁给喜羊羊作品段落修饰得快利用“格式刷”工具给文章段落或者文字进行相同格式的设置。插入插入 图片图片 艺术字艺术字确定确定1、打开桌面上的学生文件夹把word文档“喜羊羊作品”的标题进行艺术字设置。2、参考教科书57页给“喜羊羊作品”的标题加上艺术字 和老师比比谁给喜羊羊作品修饰得快1、利用“艺术字”工具给文章进行字体设置2、不限方法、图片内容，以美观为主格式格式 边框和底纹边框和底纹1、打开桌面上的学生文件夹把word文档“喜羊羊作品”进行边框和底纹设置2、参考教科书57页给“喜羊羊作品”加上边框和底纹 和老师比比谁给喜羊羊作品修饰得快1、利用“格式”工具栏下的工具给文章进行边框和底纹设置2、以美观为主 谢谢大家，我胜券谢谢大家，我胜券在握。在握。我还会回来的！啊！ 今天，你都今天，你都学会了什么？学会了什么？一起总结一下一起总结一下吧。吧。设置边框和底纹同学的评价设置艺术字格式刷的运用差点儿差点儿还行还行全会全会评分项目评分项目