自然条件对聚落的影响教学设计课标的要求|课标要求课标要求 “举例说明地表形态对聚落举例说明地表形态对聚落分布的影响。分布的影响。”这是新课程标准对本教这是新课程标准对本教学内容的要求。学内容的要求。|根据新课标的要求，学习的重点是了根据新课标的要求，学习的重点是了解自然地理要素（地形、气候、水、解自然地理要素（地形、气候、水、矿产）对城市分布的影响，并形成科矿产）对城市分布的影响，并形成科学的人地观。学的人地观。 教材分析教材分析教材分析 本节内容选自高中课程标准中本节内容选自高中课程标准中中图版必修课程中图版必修课程1的第四章自然的第四章自然环境对人类活动的影响中的环境对人类活动的影响中的“自自然条件对城市形成和发展的影响然条件对城市形成和发展的影响”；作为第一节的第一部分的内容，；作为第一节的第一部分的内容，是是“地理环境的整体性和区域差异地理环境的整体性和区域差异”和和“水循环水循环”知识的进一步印证，也知识的进一步印证，也是必修课程是必修课程2的人文地理部分的必的人文地理部分的必要知识基础，具有承前启后的作用。要知识基础，具有承前启后的作用。教学设计思想|新课标呼唤新型的师生关系，这要新课标呼唤新型的师生关系，这要求广大地理教师要转变传统的教学求广大地理教师要转变传统的教学观念，注重对学生创新意识、动手观念，注重对学生创新意识、动手能力的培养，启发学生发现问题、能力的培养，启发学生发现问题、提出问题、探究问题和解决问题。提出问题、探究问题和解决问题。在设计本节课时，笔者坚持以建构在设计本节课时，笔者坚持以建构主义学习理论为指导，以学生的发主义学习理论为指导，以学生的发展为中心，引导学习主体主动参与，展为中心，引导学习主体主动参与，让学生成为学习的主人；因此，本让学生成为学习的主人；因此，本教学设计注重学生的学习过程、重教学设计注重学生的学习过程、重视能力的培养，充分利用多媒体教视能力的培养，充分利用多媒体教学资源，以达到学资源，以达到“知地知地明理明理说理说理析事析事”的教学目标。的教学目标。 三维教学目标|知识和能力知识和能力|1、了解地形、气候、河流等自然地、了解地形、气候、河流等自然地理要素和自然资源因素对城市的影理要素和自然资源因素对城市的影响；响；|2、结合课文插图及资料理城市分布、结合课文插图及资料理城市分布与自然条件的关系，能举例说明沿与自然条件的关系，能举例说明沿河分布城市的几种区位类型；河分布城市的几种区位类型；|3、结合天津市或所居住的村镇的形、结合天津市或所居住的村镇的形成进行具体分析自然条件对城市的成进行具体分析自然条件对城市的影响；影响；|4、能运用、结合文字或图像资料，、能运用、结合文字或图像资料，综合分析某城市的形成和发展变化。综合分析某城市的形成和发展变化。|过程与方法过程与方法|1、通过对图片、文字材料的分析和、通过对图片、文字材料的分析和探究，掌握观察问题、分析问题的探究，掌握观察问题、分析问题的方法，提高自主学习和探究问题的方法，提高自主学习和探究问题的能力。能力。|2、充分发挥教师的主导作用，与突、充分发挥教师的主导作用，与突出学生主体地位相结合，使学生在出学生主体地位相结合，使学生在学习中进一步形成读图、用图、综学习中进一步形成读图、用图、综合分析问题的能力，运用知识解决合分析问题的能力，运用知识解决实际问题的能力，养成学以致用的实际问题的能力，养成学以致用的习惯。习惯。|3、通过从不同侧面分析自然环境对、通过从不同侧面分析自然环境对城市的影响，培养、发展学生创新城市的影响，培养、发展学生创新精神、发现问题、解决问题的能力。精神、发现问题、解决问题的能力。 三维教学目标三维教学目标|情感、态度、价值观情感、态度、价值观|1、激发学生学习地理，探究身、激发学生学习地理，探究身边世界的兴趣和热情；边世界的兴趣和热情；|2、学会主动与他人交流、沟通、学会主动与他人交流、沟通、合作；合作；|3、通过自然条件对聚落的影响、通过自然条件对聚落的影响的学习，认识世界万物之间是的学习，认识世界万物之间是相互联系的，事物发展变化是相互联系的，事物发展变化是有规律的，树立正确地认识自有规律的，树立正确地认识自然、运用自然规律改造自然的然、运用自然规律改造自然的观念，进一步理解人地关系的观念，进一步理解人地关系的协调统一。协调统一。学法指引|1、利用景观图、政区图、地形、利用景观图、政区图、地形图、资源分布图等进行分析观图、资源分布图等进行分析观察，把握聚落分布的规律并分察，把握聚落分布的规律并分析成因；析成因；|2、采用个案分析法进行学习；、采用个案分析法进行学习；|3、运用理论联系实际的方法，、运用理论联系实际的方法，分析当地聚落分布与自然条件分析当地聚落分布与自然条件之间的关系，并运用所学知识之间的关系，并运用所学知识解释成因；解释成因；|4、分组讨论，让学生学会合作、分组讨论，让学生学会合作学习。学习。 学习的重点和难点|学习重点学习重点|地形、气候、河流和自然资源对地形、气候、河流和自然资源对城市形成和分布的影响。城市形成和分布的影响。|学习难点学习难点|1、自然条件对城市区位的影响，、自然条件对城市区位的影响，是通过影响人口的分布而发生的；是通过影响人口的分布而发生的；|2、城市临河分布的原因。、城市临河分布的原因。教学方法|多媒体辅助教学多媒体辅助教学|师生互动、合作学师生互动、合作学习法习法|读图分析法读图分析法|理论联系实际法理论联系实际法教学用图|中国地形图中国地形图|中国百万人口以上城市分中国百万人口以上城市分布图布图|世界特大城市分布与地形世界特大城市分布与地形图图|中国南方主要沿河分布的中国南方主要沿河分布的城市图城市图|兰州城市鸟瞰图兰州城市鸟瞰图课程资源开发利用|教材教材|多媒体课件多媒体课件|学生已有知识、生活经验学生已有知识、生活经验|课外资源（网络、书籍）课外资源（网络、书籍）自然条件对聚落的影响教学设计大寺中学 袁桂春教学过程人类的居住地聚落 聚落是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所，也是人们进行生产的场所。是以农业活动和农业人口为主的聚落是以农业活动和农业人口为主的聚落乡村乡村是以非农业人口为主的聚落，规模较是以非农业人口为主的聚落，规模较大，是一定地域范围内的政治、经济、大，是一定地域范围内的政治、经济、文化中心。文化中心。城市城市 观察这四个地形区的特点，如果让观察这四个地形区的特点，如果让你选择定居的地方，你会选择什么地方你选择定居的地方，你会选择什么地方定居呢？说说你的理由。定居呢？说说你的理由。影响城市区位的自然因素影响城市区位的自然因素地形地形气候气候河流河流|地形与城市区位地形与城市区位2、中国城市分布与地形的关系中国城市分布与地形的关系1、世界城市分布与地形的关系世界城市分布与地形的关系地形与城市|探究：分析我国城市在地形三级阶梯上的分布情况。 25%强强61% 40%125 32% 25%强强 336 67% 所占面积所占面积 比例比例所占城市所占城市数目比例数目比例第一级阶梯第一级阶梯 第二级阶梯第二级阶梯第三级阶梯第三级阶梯城市城市数目数目|我国大城市和特大城市主要分布在东北平原、华北平原、长江三角洲和珠江三角洲等地势平坦的地区，形成了我国的四大城市群；（辽中南城市群、京津唐城市群、长江三角洲城市群、珠江三角洲城市群）|山地、高原等地形崎岖海拔高的地区城市稀疏。地形与城市中国人口分布与主要城市分布之间有何关中国人口分布与主要城市分布之间有何关系？系？地形通过影响人口的分布进而地形通过影响人口的分布进而影响城市的分布。影响城市的分布。读读图图分分析析|探究：读“世界特大城市分布与地形的关系图”,说明世界上的大城市多数位于什么地形区?地形与城市|学生分组讨论:为什么世界上大多数城市分布在平原地区?平原地区地形平坦，交通平原地区地形平坦，交通便利，人口集中，是城市便利，人口集中，是城市发育的理想环境。发育的理想环境。地形与城市地形与城市|读“兰州地形与城市发展”图，说出甘肃的省会兰州市分布在什么地形上,兰州市的空间分布呈什么形状。|探究：读“巴西地形图”，分析巴西的城市为何大多分布在南部的巴西高原上，而北部的亚马孙平原上却很少呢？地形与城市地形与城市地形与城市|平原是城市建设发展的理想平原是城市建设发展的理想地形地形|山地、丘陵地区城市发展常山地、丘陵地区城市发展常受到地形条件的制约受到地形条件的制约|地处热带湿热的气候条件下，地处热带湿热的气候条件下，城市则会选择高原地区城市则会选择高原地区地形与城市|气候与城市1、世界城市分布与气候的关系世界城市分布与气候的关系2、中国城市分布与气候的关系中国城市分布与气候的关系城市主要分布在城市主要分布在气温气温、降降水水适中的适中的中低纬度中低纬度地区地区气候与城市|思索思索： 南北极圈内无特大城市分布，为什么？南北极圈内无特大城市分布，为什么？赤道横穿的地区特大城市也很少，为什么？赤道横穿的地区特大城市也很少，为什么？这两个地区的气候特点如何？这两个地区的气候特点如何？气候与城市|世界特大城市主要分布在气温、降水适中的中低纬度地带。|原因：气候条件优越的地区人口稠密，所以城市很多。相反，气候恶劣地带的城市很少，如：俄罗斯的亚洲部分、加拿大北部、撒哈拉沙漠区以及我国西部的青藏高寒区和西北干旱区等。气候与城市|探究：我国分布在毫米等降水量线西北的百万人口城市有哪些。为什么大部分城市分布在该线的东南地区？气候与城市乌鲁木齐包头兰州岷岷江江嘉嘉 陵陵 江江汉汉 水水赣赣 江江长长江江西西江江北北江江东东江江巴黎城市变化与河流的关系巴黎城市变化与河流的关系塞塞纳纳河河重庆的位置重庆的位置小结一、自然条件对城市形成和发展一、自然条件对城市形成和发展的影响的影响1、地形、地形 平原平原是设城的理想条件是设城的理想条件 山区山区城市分布在地势相对平坦的城市分布在地势相对平坦的谷地谷地 热带地区城市分布在热带地区城市分布在高原高原上上2、气候、气候 世界城市主要分布在中世界城市主要分布在中低纬度低纬度沿海平沿海平原地区原地区3、河流、河流 城市主要分布在城市主要分布在河流中下游河流中下游平原地区平原地区 课后探究|课后探究：|结合本节所学，课后搜集天津地理的相关资料，综合分析天津市的形成和发展与当地的自然环境（如：气候、地形、河流）之间的关系。