家庭教育顺势而导的探讨家庭教育顺势而导的探讨 一个人心中有什么，他看到的就是什么。一个人心中有什么，他看到的就是什么。 心中有一个在不断进心中有一个在不断进步的孩子步的孩子,就会看到他积就会看到他积极向上的一面。极向上的一面。儿童是什么？l儿童是成人的父亲。儿童是成人的父亲。l儿童是成人的老师。儿童是成人的老师。l儿童是人类的阳光儿童是人类的阳光。儿童是成人的父亲。l英国浪漫主义诗人华兹华斯 l 彩虹 孩子是弱势群体，所做的一切都是为了孩子是弱势群体，所做的一切都是为了获得自己生存的必需。获得自己生存的必需。 保持一份对生命的敬畏！保持一份对生命的敬畏！对待学业不良的儿童l科学认识：学业不良是正常的社会现象l理解孩子：他自己也希望学习成绩优秀l勇敢面对：接受孩子学业不良的现实l调整心态：学生健康活泼就知足l合理期望：尽力而为即可l多元发展：条条大路通罗马 窗边的小豆豆窗边的小豆豆平常之心l美国前总统里根的母亲说：“我还有一我还有一位伟大的儿子，他在刨土豆位伟大的儿子，他在刨土豆”。l 网名网名“看云看云”的的薛瑞萍薛瑞萍老师说，如果你觉老师说，如果你觉得你的孩子不够聪明，那是你遗传的原因；如得你的孩子不够聪明，那是你遗传的原因；如果你觉得你孩子的行为习惯不好，那是你的教果你觉得你孩子的行为习惯不好，那是你的教育出了问题！孩子之间的竞争，归根到底是家育出了问题！孩子之间的竞争，归根到底是家长之间的竞争：品行的、教养的、学识的、遗长之间的竞争：品行的、教养的、学识的、遗传的竞争。所以，如果希望孩子好，那就先成传的竞争。所以，如果希望孩子好，那就先成为好爸爸好妈妈，那就从今晚开始：和孩子一为好爸爸好妈妈，那就从今晚开始：和孩子一道，安静地看书。道，安静地看书。 因材施教的实施策略因材施教的实施策略l餐桌对话： （美国破茧而出） 孩子的成就与日日听到的饭桌对话孩子的成就与日日听到的饭桌对话有着直接的关系。有着直接的关系。 案例：人的第二张脸案例：人的第二张脸 家庭教育的实施策略：家庭教育的实施策略：一、寻找丢失的自尊一、寻找丢失的自尊二、唤醒该有的自信二、唤醒该有的自信三、三、不把抱怨当教育不把抱怨当教育四、为生命撑起一片天四、为生命撑起一片天五、五、做好家庭教育投资做好家庭教育投资六、等待孩子慢慢成长六、等待孩子慢慢成长 谢谢，再见！