第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈教材分析教材分析人教版七年级上册人教版七年级上册第一单元共有两章、七节第一单元共有两章、七节第一章第一章 认识生物认识生物 第一节第一节 生物的特征生物的特征 第二节第二节 调查我们身边的生物调查我们身边的生物第二章第二章 生物圈是所有生物的家生物圈是所有生物的家 第一节第一节 生物圈生物圈 第二节第二节 环境对生物的影响环境对生物的影响 第三节第三节 环境对环境的适应和影响环境对环境的适应和影响 第四节第四节 生态系统生态系统 第五节第五节 生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 教学目标：1、培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。2 2、初步培养学生的调查能力以及和同学分工初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。合作的能力。 3 3、增强热爱祖国热爱家乡的情感，初步具有增强热爱祖国热爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的拒绝破坏环境的行为。行为。4 4、形成爱护实验动物的情感，能够认真观察形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。和记录，并与小组其他同学合作和交流。 重点：重点：1、学生能够举例说明生物具有的共同特征。2、初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。3、举例说出生物之间有密切的联系。4、描述生态系统中的食物链和食物网。5、能选取多方事例来阐明生物圈是最大的生态系统 难点：难点：1、培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力。2、试描述身边的生物和它们的生存状态。教学方法：教学方法：讨论法、调查法、探究法、讲解法。