声音的特性声音的特性义务教育教科书义务教育教科书 物理物理 八年级八年级 上册上册我们刚才听到的声音有哪些地方不同？我们刚才听到的声音有哪些地方不同？1音调音调音调：声音的高低音调：声音的高低为什么声音会有高低的区别呢？为什么声音会有高低的区别呢？看看不同的声音的波形有什么区别？看看不同的声音的波形有什么区别？音调高的声音，有音调高的声音，有1212个波个波音调低的声音，音调低的声音，有有8 8个波个波 音调高低是由什么因素决定的？音调高低是由什么因素决定的？ 频率频率物理意义：物理意义：描述物体振动快慢的物理量描述物体振动快慢的物理量定义：定义：物体每秒内振动的次数叫物体每秒内振动的次数叫频率频率字母：字母：f单位：单位：赫兹赫兹 用用Hz表示表示 如果一个物体在如果一个物体在1秒的时间内振动秒的时间内振动100次，次，它的频率就是它的频率就是 100 Hz，表示表示 f=100 Hz动手试一试：动手试一试：怎么改变尺子发声的音调？怎么改变尺子发声的音调？2响度响度尺子音调不变，发出的声音是完全相同的吗尺子音调不变，发出的声音是完全相同的吗? ?怎么让尺子发出的声音更大？怎么让尺子发出的声音更大？响度：声音的大小响度：声音的大小振幅：物体振动的幅度振幅：物体振动的幅度再看看音叉的波形，声音越来越小的时候，波再看看音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？形有什么变化？播放动画3音色音色不同的物体，音色不同不同的物体，音色不同不同的物体，音色不同不同的物体，音色不同播放动画小结小结声声音音的的三三要要素素音调：声音的高低音调：声音的高低响度：声音的大小响度：声音的大小音色：发声体的区别音色：发声体的区别频率频率振幅振幅材质材质课堂练习课堂练习电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿得逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与仿得逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与所要模仿乐器发出的声音哪一项特征尽可能的一致所要模仿乐器发出的声音哪一项特征尽可能的一致? A音调音调 B频率频率 C响度响度 D音色音色答案：答案：D在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？调高？谁的响度大？课堂练习课堂练习答案：答案：女歌手的音调高，男歌手的响度大。女歌手的音调高，男歌手的响度大。中小学多媒体教学资源http:/dmtjx.taobao.com